Scribd
Unggah
3 tayangan3 halaman

Prota

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Seni Rupa di SDS IT Ulumuddin untuk tahun pelajaran 2025/2026. Pada akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu membuat karya seni rupa dengan eksplorasi alat dan bahan serta dapat menjelaskan proses penciptaannya. Program ini mencakup berbagai materi seperti mewarnai, eksplorasi alat, dan pembuatan karya cetak dengan alokasi waktu yang ditentukan untuk setiap materi.

Diunggah oleh

nadiya.4992
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan3 halaman

Prota

Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Seni Rupa di SDS IT Ulumuddin untuk tahun pelajaran 2025/2026. Pada akhir Fase A, peserta didik diharapkan mampu membuat karya seni rupa dengan eksplorasi alat dan bahan serta dapat menjelaskan proses penciptaannya. Program ini mencakup berbagai materi seperti mewarnai, eksplorasi alat, dan pembuatan karya cetak dengan alokasi waktu yang ditentukan untuk setiap materi.

Diunggah oleh

nadiya.4992
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Satuan Pendidikan : SDS IT ULUMUDDIN

Tahun Pelajaran : 2025 / 2026

Fase A Kelas/Semester : II (Dua) / 1 ( Ganjil ) & II (Genap)

A. Capaian Pembelajaran Fase A

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya. Dalam mewujudkan gagasannya
menjadi sebuah karya seni, peserta didik mampu mengeksplorasi alat dan bahan dasar
yang tersedia di sekitar, serta mampu menjelaskan karya seni dan proses penciptaannya
dengan menggunakan bahasa sehari-sehari.

Fase A Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan


(Experiencing) sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua
unsur rupa.

Menciptakan Peserta didik membuat karya seni rupa menggunakan hasil


(Making/Creating) pengamatannya terhadap lingkungan sekitar,
menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna.

Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa
(Reflecting) dengan menggunakan kosa kata sehari-hari.

Berpikir dan Bekerja Peserta didik menggunakan pengalaman visualnya sebagai


Artistik (Thinking and sumber gagasan dalam berkarya. Peserta didik
Working Artistically) mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di
lingkungan sekitar.

Berdampak (Impacting) Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian


sehari-hari dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya
seni rupa yang memberi dampak positif bagi dirinya.

B. Program Tahunan

Alokasi
No. Materi Semester
Waktu

1.  Mewarnai Gambar 2 JP 1

2.  Eksplorasi Alat, Media, dan Bahan 2 JP 1

3.  Membuat Karya Cetak dari Bentuk Sekitar Serta 2 JP 1


Menggambar Pemandangan dan Potret

4.  Menggambar Pola 2 JP 1

 Mengunting dan Menempel Kolase yang


5. 2 JP 2
Bercerita

6.  Melipat dan Membentuk Kertas 2 JP 2

7.  Eksplorasi Bentuk Tiga Dimensi 2 JP 2

8.  Mereviu dan Berkarya 2 JP 2

Mengetahui Lhokseumawe, 10 Januari 2026

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Nadiya, S. HI _____________________

Anda mungkin juga menyukai