PROGRAM KOKURIKULER KELAS VI
Nama Satuan Pendidikan : UPT SPF SD Negeri 108075 Deli Tua Tema Utama : Hidup Sehat dan Bugar
Kelas : VI (Enam) Jenis Kokurikuler : Kampanye Sekolah Sehat
Semester : I dan II JP : 108 JP (18 Minggu x 6 JP)
Bulan Mingg Tema Kegiatan Dimensi Tujuan Bentuk Kegiatan Mata Alokasi Catatan
u ke- Profil Pembelajaran Pelajaran Waktu Kegiatan
Lulusan Terkait (JP/Mingg
u)
Semester I:
(Juli –
Desember)
Juli 1 Perkenalan Program Kesehatan, Mengidentifikasi Diskusi kelas, IPAS, 6 JP Penentuan fokus
dan Identifikasi Isu Komunikas masalah kesehatan observasi lingkungan Bahasa kampanye (misal:
Sehat i utama di sekolah dan (kantin, toilet, tempat Indonesia "Sampah",
lingkungan sekitar. sampah), voting isu "Jajanan", "Malas
prioritas. Gerak").
2 Gizi Seimbang dan Kesehatan, Menganalisis Wawancara (mini) IPAS, 6 JP Membuat "Papan
Pilihan Makanan Penalaran kebutuhan gizi, dengan petugas Matematik Peringkat"
Kritis bahaya makanan kantin/orang tua, a jajanan
instan, dan membuat daftar cek sehat/tidak sehat
merencanakan menu komposisi gizi. di sekolah.
harian yang sehat.
3 Kebugaran dan Kesehatan, Memahami fungsi Praktik Tes Kebugaran PJOK 6 JP Data awal
Pengukuran Awal Kemandiria kebugaran jasmani Dasar (misal: Lompat sebagai dasar
n dan mengukur Tegak, Sit-up), perencanaan
kondisi fisik awal. pengisian kartu peningkatan
kebugaran pribadi. kebugaran.
4 Higiene Diri dan Kewargaan Memahami dan Simulasi 6 langkah IPAS, 6 JP Membuat hand-
Sekolah (PHBS) , Kesehatan mempraktikkan cuci tangan, membuat PAI/BP sanitizer alami
Perilaku Hidup aturan PHBS kelas dan sederhana
Bersih dan Sehat sekolah. (opsional).
(PHBS) secara
konsisten.
Agustus 1 Storytelling Pesan Kreativitas, Mampu merancang Lokakarya penulisan Bahasa 6 JP Fokus pada alur
Sehat Komunikas pesan kampanye yang naskah/dialog drama Indonesia cerita yang
i persuasif dan mudah pendek bertema menyentuh dan
dipahami dalam kesehatan. persuasif.
bentuk narasi.
2 Produksi Media Kreativitas, Membuat media Praktik desain Seni 6 JP Membuat desain
Visual (Poster Kolaborasi kampanye visual kelompok, pemilihan Budaya, yang ramah anak
Digital) (poster/infografis) warna dan tipografi TIK (jika dan informatif.
menggunakan yang menarik. ada)
perangkat digital atau
manual.
3 Produksi Media Kreativitas, Membuat jingle (lagu Penulisan lirik, Seni 6 JP Lirik harus
Audio (Jingle Komunikas pendek) sederhana penentuan nada, Budaya mudah dihafal
Kampanye) i yang berisi pesan praktik dan relevan
kesehatan. rekaman/menyanyi. dengan isu
prioritas.
4 Review dan Mock- Penalaran Menguji coba semua Sesi umpan balik Semua 6 JP Revisi media dan
up Aksi Kritis, media dan tata (kritik dan saran) antar Mapel penentuan jadwal
Kolaborasi laksana aksi kepada kelompok, simulasi Terkait aksi lapangan.
audiens terbatas. presentasi ke kelas
lain.
September 1 Kampanye Kantin Kesehatan, Mendorong Pemasangan poster, IPAS, 6 JP Koordinasi
Sehat dan Gizi Kewargaan pemilihan makanan drama mini di kantin, PJOK dengan pengelola
yang sehat dan demo/promosi menu kantin sebelum
bergizi di kantin sehat. aksi.
sekolah.
2 Mini Marathon dan Kesehatan, Mendorong Pelaksanaan lari santai PJOK 6 JP Melibatkan
Kebugaran Kolaborasi peningkatan aktivitas (mini marathon) di guru/staf sekolah
fisik dan kebugaran lingkungan dalam kegiatan
jasmani. sekolah/sekitar, fisik.
peregangan bersama.
3 Evaluasi Aksi dan Penalaran Menganalisis Diskusi reflektif (Apa Bahasa 6 JP Menyajikan data
Rekomendasi Kritis, efektivitas aksi yang berhasil? Apa Indonesia, pengamatan
Komunikas pertama dan yang perlu diubah?), Matematik (misal: persentase
i menyusun penyusunan laporan a siswa yang
rekomendasi kemajuan. membeli jajanan
perbaikan. sehat).
4 Merancang "Proyek Kreativitas, Merumuskan usulan Brainstorming ide IPAS, 6 JP Fokus pada solusi
Advokasi Sehat" Kewargaan kebijakan/solusi (misal: kebijakan Bahasa yang realistis dan
praktis untuk isu "Tanpa Gorengan" 1 Indonesia berkelanjutan.
kesehatan yang hari/minggu),
belum terselesaikan. membuat draf usulan
resmi.
Oktober 1 Presentasi Proyek Komunikas Mempresentasikan Latihan public Bahasa 6 JP Memperkuat
Advokasi ke Pihak i, usulan speaking dan argumen Indonesia, kemampuan
Sekolah Kewargaan kebijakan/solusi logis, presentasi Penalaran berargumen dan
kepada Kepala proposal secara resmi. Kritis negosiasi.
Sekolah/Guru/Komite
.
2 Kampanye Kewargaan Melaksanakan aksi Program "Satu Siswa IPAS, Seni 6 JP Mendokumentasi
Kebersihan , Kesehatan kebersihan yang lebih Satu Tanaman Obat Budaya kan kegiatan
Menyeluruh terstruktur dan masif. Keluarga (TOGA)" untuk laporan.
atau Gotong Royong
kebersihan area kritis.
3 Kesehatan Mental: Kesehatan Mengedukasi cara Sesi sharing (curhat PAI/BP, 6 JP Menanamkan
Mengelola Stres (mental), mengelola emosi time), praktik teknik Komunika pentingnya
Kemandiria negatif dan stres pernapasan/relaksasi si istirahat dan
n akibat (mindfulness) dukungan sosial.
belajar/pergaulan. sederhana.
4 Kesehatan sebagai Keimanan Memahami bahwa Diskusi tentang PAI/BP 6 JP Mengaitkan pola
Bagian dari Ibadah & menjaga kesehatan ayat/hadis/nilai hidup sehat
Ketakwaan adalah perintah keagamaan terkait dengan nilai-nilai
, Kesehatan agama/kepercayaan. kebersihan dan spiritual.
kesehatan, membuat
komitmen menjaga
tubuh.
November 1 Pengukuran Kesehatan, Mengukur Tes kebugaran ulang, PJOK, 6 JP Analisis data
Kebugaran Tengah Kemandiria perkembangan membandingkan data Matematik sebagai motivasi
Semester n kebugaran setelah dengan bulan Juli, a peningkatan diri.
aksi pertama. membuat grafik
kemajuan.
2 Penyusunan Laporan Penalaran Menyusun laporan Penulisan narasi Bahasa 6 JP Fokus pada
Akhir Semester I Kritis, akhir Semester I yang laporan, membuat Indonesia, kesimpulan dan
Bahasa mencakup proses, tabel dan grafik data. Matematik rekomendasi
Indonesia hasil pengukuran, dan a untuk Semester
dampak. II.
3 Pameran Karya dan Komunikas Menyajikan seluruh Pameran mini media Semua 6 JP Mengundang
Presentasi Laporan i, hasil karya dan kampanye (poster, Mapel perwakilan kelas
Kolaborasi laporan Semester I jingle, video), Terkait lain/komite.
kepada warga presentasi laporan
sekolah. final kelompok.
4 Refleksi Akhir Kemandiria Melakukan refleksi Jurnal refleksi tertulis, PAI/BP, 6 JP Penilaian
Semester I n, mendalam atas peran evaluasi diri, dan Kemandiri Mandiri: Apa
Keimanan pribadi dan kelompok penyusunan resolusi an yang sudah saya
& dalam program. sehat untuk jeda lakukan untuk
Ketakwaan semester. hidup sehat?
Desember 1-4 Fun Learning dan - - Minggu Cadangan: - 6 JP Minggu cadangan
Persiapan Semester Kegiatan fun olahraga untuk
II (turnamen mini) atau penyesuaian
pengayaan materi jadwal dan jeda
yang kurang dikuasai. semester.
Semester II:
Proyek
Inovasi dan
Keberlanjut
an (Januari
– Juni)
Januari 1 Perumusan Proyek Kreativitas, Merumuskan Proyek Brainstorming ide, IPAS, 6 JP Menggunakan
Inovasi Sehat Penalaran Aksi Nyata menyusun proposal Matematik hasil refleksi
Kritis berkelanjutan (misal: Proyek Inovasi a Semester I
pembuatan Healthy (Problem-Solution- sebagai dasar
Spot sekolah, Dinding Impact). proyek.
Inspirasi Sehat).
2 Perencanaan Penalaran Menyusun detail Praktik menyusun Matematik 6 JP Latihan
Anggaran dan Kritis, rencana kerja, tabel anggaran dan a manajemen
Timeline Proyek Kemandiria perkiraan anggaran, jadwal, penentuan proyek dan
n dan pembagian tugas penanggung jawab keuangan
proyek secara setiap tahapan. sederhana.
terperinci.
3 Pelaksanaan Proyek Kolaborasi, Memulai Membuat surat Bahasa 6 JP Koordinasi dan
Tahap I Kewargaan penggalangan sumber pemberitahuan/permin Indonesia, kerja sama
(Penggalangan daya (bahan/dana taan donasi bahan, Seni dengan orang
Sumber Daya) sederhana) dan gotong royong Budaya tua/komite.
sosialisasi internal mencari/mengumpulka
proyek. n bahan.
4 Workshop P3K dan Kesehatan, Memberikan Praktik membalut PJOK, 6 JP Mengundang
Tanggap Darurat Kewargaan pengetahuan dasar luka, simulasi IPAS petugas
pertolongan pertama penanganan UKS/Puskesmas
pada kecelakaan mimisan/pingsan, sebagai
(P3K) ringan di edukasi kotak P3K. narasumber.
sekolah.
Februari 1 Pelaksanaan Proyek Kolaborasi, Melaksanakan Kerja lapangan, Seni 6 JP Fokus pada
Tahap II Kemandiria pembangunan/pembu membuat desain, Budaya, keamanan dan
(Konstruksi/Pembua n atan produk inovasi. konstruksi (misal: IPAS efisiensi kerja
tan) menanam TOGA, tim.
melukis Dinding
Sehat).
2 Edukasi Kesehatan Kesehatan, Memahami Diskusi terpisah PAI/BP, 6 JP Menggunakan
Reproduksi & PAI/BP perubahan tubuh saat (sesuai gender) dengan PJOK bahasa yang
Pubertas pubertas dan menjaga guru PAI/BP dan santun dan
kebersihan serta etika PJOK, materi tentang informatif.
kesehatan reproduksi. akhlak saat pubertas.
3 Mengajak Kelas Komunikas Mengedukasi siswa Mendongeng/puppet Bahasa 6 JP Memperkuat
Bawah Beraksi i, kelas I-III tentang show bertema sehat, Indonesia, peran sebagai
Kolaborasi topik kesehatan membuat permainan Seni mentor/kakak
tertentu dengan cara edukatif PHBS. Budaya kelas.
yang menyenangkan.
4 Refleksi Proyek Penalaran Mengevaluasi Diskusi kelompok Semua 6 JP Memastikan
Tengah Jalan Kritis, kemajuan proyek, tentang hambatan Mapel proyek selesai
Kolaborasi memecahkan masalah proyek, penyesuaian Terkait tepat waktu.
yang muncul, dan strategi kerja.
menyesuaikan
timeline.
Maret 1 Lomba Cipta Kreasi Kreativitas, Mengadakan lomba Pengerjaan proyek Seni 6 JP Mendorong
Video Pendek Sehat Komunikas membuat video video, screening Budaya, pemanfaatan
i edukasi singkat (vlog karya, penjurian. TIK teknologi secara
kesehatan, tiktok positif.
edukatif) secara
individu/kelompok
kecil.
2 Analisis Hoaks Penalaran Membekali siswa Diskusi kritis, IPAS, 6 JP Latihan berpikir
Kesehatan di Media Kritis, dengan kemampuan membuat panduan Bahasa logis dan analitis
Sosial Komunikas membedakan ringan "Cek Fakta Indonesia terhadap
i informasi kesehatan Kesehatan". informasi.
yang valid dan hoaks
(misal: mitos diet,
pengobatan instan).
3 Workshop Menu Kesehatan, Praktik membuat Praktik langsung IPAS 6 JP Menanamkan
Kreatif Anak Sehat Kemandiria camilan sehat membuat menu, kebiasaan
n sederhana yang berbagi resep, memasak
menarik dan bergizi mencicipi hasil kreasi. makanan sehat.
(misal: salad buah,
infused water).
4 Merayakan Kewargaan Memahami bahwa Diskusi tentang PAI/BP, 6 JP Menguatkan
Keberagaman dalam , Keimanan setiap orang memiliki toleransi dan empati, Kewargaa nilai-nilai
Sehat & cara dan kebutuhan membuat komitmen n kebhinekaan
Ketakwaan sehat yang berbeda untuk saling dalam konteks
(termasuk disabilitas, mendukung gaya kesehatan.
latar belakang hidup sehat.
budaya).
April 1-4 - - - Minggu Cadangan - 6 JP -
untuk Hari
Besar/Libur
Sekolah/Penyesuaian
Jadwal.
Mei 1 Pengukuran Kesehatan, Pengukuran Tes Kebugaran Akhir, PJOK, 6 JP Data final untuk
Kebugaran Final Matematik kebugaran akhir dan pengolahan data Matematik pembuktian
a pengumpulan data menggunakan statistik a dampak program
untuk laporan sederhana (rata-rata, 2 semester.
komprehensif. persentase).
2 Penyusunan Laporan Penalaran Menyusun laporan Finalisasi penulisan Bahasa 6 JP Laporan sebagai
Akhir Komprehensif Kritis, final seluruh program laporan, membuat Indonesia, portofolio akhir
Bahasa (Juli-Mei), termasuk kesimpulan dan Matematik kokurikuler.
Indonesia hasil proyek inovasi. rekomendasi akhir. a
3 Grand Healthy Day Kolaborasi,Acara puncak: Presentasi Laporan Semua 6 JP Mengundang
& Peresmian Komunikas Peresmian Proyek Akhir, demonstrasi Mapel seluruh warga
Proyek i Inovasi Sehat, proyek, kegiatan Terkait sekolah dan
pameran hasil karya 2 olahraga massal. orang tua.
semester, dan fun
games kesehatan.
4 Apresiasi dan Kemandiria Menganalisis dampak Self-assessment PAI/BP, 6 JP Memastikan
Refleksi Penutup n, program pada (penilaian diri) tentang Kemandiri komitmen hidup
Tahun Kesehatan peningkatan komitmen hidup sehat, an sehat dibawa ke
kesehatan pribadi dan upacara penutupan jenjang
kelompok. program. pendidikan
selanjutnya.
Juni 1-4 - - - Minggu cadangan - 6 JP -
untuk pengembalian
buku/alat, packing
karya, dan libur akhir
tahun.