BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan
Nasional yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk
mencapai tujuan tersebut, maka pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat
mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional
pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang
pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari
pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping
usaha tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan
kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) merupakan cara atau teknik penilaian terhadap
peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk
mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauh mana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
berfungsi sebagai umpan balik (feed back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan
balik ini berguna untuk Ishlah yaitu perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan,
Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua komponen – komponen pendidikan artinya
melihat kembali program-program yang telah dilakukan yakni apakah program tersebut
penting atau tidak dalam kurikulum.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 1

 Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,
Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian
Sumatif yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti
proses pembelajaran selama satu semester atau dalam hal ini ulangan yang akan
dilakukan karena berada pada semester ganjil maka sering di namakan Sumatif Akhir
Semester Genap Kelas I-V.
Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT
) Tahun Pelajaran 2024-2025 , maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang
mencakup semua kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang
pada program kerja ini diharapkan pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
Tahun Pelajaran 2024-2025 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran.

B. Pengertian :
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) adalah kegiatan penilaian
yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan, merupakan penilaian hasil
belajar oleh satuan pendidikan yang bertujuan untuk penilaian standar
kompetensi murid untuk semua mata pelajaran. Penilaian sumatif akhir
tahun dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis,tugas unjuk performa (berupa
praktik, menghasilkan produk, melakukan projek), portofolio ( kumpulan
dokumen hasil penilaian, penghargaan, dan karya peserta didik dalam
bidang tertentu untuk mencerminkan perkembangan.
C. Maksud Dan Tujuan :
1. Maksud dan Tujuan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) atau Sumatif Akhir Tahun (SAT) adalah
evaluasi akhir yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk menilai pencapaian standar
kompetensi peserta didik. Tujuan utama PSAT adalah untuk mengukur sejauh mana
peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan selama periode
pembelajaran, dan menjadi dasar penentuan Kenaikan Kelas dari satuan pendidikan.
Penilaian sumatif memiliki beberapa tujuan utama yang sangat penting dalam konteks
pendidikan. Berikut adalah beberapa tujuan utama dari penilaian sumatif:
a. Menilai Pencapaian Akhir Siswa
Tujuan utama dari penilaian sumatif adalah untuk mengevaluasi tingkat
pencapaian akhir siswa setelah menyelesaikan suatu periode pembelajaran atau

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 2

 unit pengajaran tertentu. Hasil dari penilaian ini memberikan gambaran tentang
sejauh mana siswa telah memahami dan menguasai materi pelajaran yang
diajarkan.
b. Memberikan Feedback Terhadap Proses Pembelajaran.
Penilaian sumatif memberikan feedback yang penting kepada guru dan siswa
tentang efektiI-V tas proses pembelajaran yang telah dilakukan. Hasil evaluasi
ini dapat digunakan untuk mengevaluasi metode pengajaran yang digunakan,
serta untuk memperbaiki dan menyempurnakan rencana pembelajaran di masa
depan.
c. Menginformasikan Keputusan Administratif.
Hasil dari penilaian sumatif juga digunakan untuk menginformasikan
keputusan administratif di tingkat sekolah atau sistem pendidikan, seperti
penentuan nilai akhir siswa, promosi ke jenjang pendidikan berikutnya, atau
penilaian kinerja guru dan sekolah.
d. Mengukur Pencapaian Tujuan Pembelajaran.
Penilaian sumatif membantu dalam mengukur sejauh mana siswa telah
mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan oleh kurikulum atau
standar pendidikan yang berlaku. Hal ini penting untuk mengevaluasi
keefektifan implementasi kurikulum dan untuk memastikan bahwa standar
pembelajaran dipenuhi.
e. Memberikan Data Untuk Analisis Perbaikan.
Data dari penilaian sumatif dapat digunakan untuk melakukan analisis
komparatif antara kelompok siswa, antara sekolah, atau bahkan antar wilayah.
Analisis ini membantu dalam identifikasi tren pembelajaran, kekuatan, dan
kelemahan dalam pencapaian akademik, serta untuk merumuskan strategi
perbaikan yang lebih efektif.
f. Menginformasikan Stakeholder Pendidikan.
Hasil dari penilaian sumatif juga penting untuk menginformasikan orang tua
dan stakeholder pendidikan lainnya tentang kemajuan dan pencapaian siswa.
Informasi ini membantu dalam membangun kerjasama antara sekolah, orang
tua, dan masyarakat dalam mendukung proses pembelajaran siswa.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 3

D. Dasar / Landasan Hukum
a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
c. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Republik Indonesia Tahun 2021 Nomor 87)
sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun
2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57
Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 14);
d. Keputusan Bersama Menteri agama, Menteri Ketenagakerjaan, dan
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Republik Indonesia Nomor 1017 Tahun 2024; Nomor 2
Tahun 2024; Nomor 2 Tahun 2024 tentang Hari Libur Nasional;

e. Surat Edaran Bersama Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah

Republik Indonesia, Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2
Tahun 2025, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Norn or
400 .1 / 320 / SJ tentang Pembelajaran di Bulan Ramadan Tahun
1446 Hijriah/2025 Masehi
f. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi
Lulusan pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Jenjang Pendidikan Menengah;
g. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada
Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
h. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian
Pendidikan pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Jenjang Pendidikan Menengah;
i. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 18 Tahun 2023 tentang Standar Pembiayaan

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 4

 Pendidikan pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Jenjang Pendidikan Menengah;
j. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 22 Tahun 2023 tentang Standar Sarana dan
Prasarana Pendidikan pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah;
k. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 47 Tahun 2023 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah;
l. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 8 Tahun 2024 tentang Standar Isi pada Pendidikan
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah;
m. Peraturan Menteri Pendidikan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan
Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah;
n. Peraturan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asessmen
Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi Nomor: 015/H/KP/2023 tentang Prosedur Operasional
Standar Penyelengaraan Asesmen Nasional Tahun 2023;
o. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen
Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 9/H/KP/2024 Tahun 2024 tentang
Penggun aan Panduan Pembelajaran Dan Assesmen reI-V si.
p. Surat Edaran dari Disdikpora Kab. Pangandaran tanggal 28 April
2025 No. 500 /2020-Disdikpora/2025 Tentang Pedoman Penilaian Sumatif
Akhir Jenjang/Tahun Tingkat SD tahun ajara 2024-2025;
q. Keputusan Sekolah SDN 4 Padaherang Nomor : 421.50/SD.26/Disdikpora/2025
tanggal 7 Juni 2025 tentang Pembentukan Panitia Penilaian Sumatif Akhir Tahun
( PSAT )

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 5

 BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

1. ORGANISASI

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )

Tahun Pelajaran 2024-2025 , perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari

setiap panitia yang menyelenggarakan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun

Pelajaran 2024-2025 . Adapun susunan organisasi kepanitian Penilaian Sumatif Akhir Tahun

( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025 adalah sebagai berikut:

A. Susunan Organisasi

STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN ( PSAT )
SDN 4 PADAHERANG
TAHUN PELAJARAN 2024-2025

Penanggung Jawab
Kepala Sekolah

Ketua Panitia

Sekertaris Pelaksana Harian Bendahara

Anggota

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 6

 B. Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Sutarsa [Link]

Ketua : Eva Yusi Mulqia [Link]
Sekertaris : Yeni Sumarni [Link]
Bendahara : Agus Mahmud S [Link].I
Pelaksana Harian : Ipi Pebriyandri [Link]
Anggota : Anggarda Gunawan Saputra [Link]
Astri Fitriana [Link]
Ilhan Sulaeman Putra [Link]

C. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025 dari awal hingga akhir kegiatan, baik
keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh
kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025 .
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan
oleh instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025 dan
mengatur secara garis besar mekanisme kerja para petugas dan panitia
penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran
2024-2025 .
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 7

 c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun
Pelajaran 2024-2025
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.
c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025
5. Pelaksana Harian
a. Bertanggung jawab kepada Ketua Pelaksana Penilaian Sumatif Akhir Tahun
( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025
b. Menyiapkan daftar hadir peserta dan pengawas, serah terima hasil pekerjaan
peserta ulangan dan nama pemeriksa.
c. Menerima berkas soal Tim Pembuat Soal FKKG (Forum Kelompok Kerja Guru )
untuk diserahkan kepada pengawas berikut daftar hadir peserta.
d. Mendatakan daftar hadir pengawas.
e. Mengecek kehadiran peserta dan melaporkan kepada Ketua dan Sekretaris.
f. Menerima kembali berkas soal, hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan dengan
berita acara.
g. Menghimpun dan menghitung kembali hasil pekerjaan peserta dan mencocokkan
dengan berita acara.
h. Mengambil berkas dari kepala Sekolah menjelang pelaksanaan Penilaian Sumatif
Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025
i. Menyerahkan sampul hasil pekerjaan peserta kepada pemeriksa.
j. Menjadi pelaksana untuk ulangan susulan dan menyerahkan hasilnya kepada guru
kelas.
k. Melaporkan kejadian-kejadian penting selama kegiatan Penilaian Sumatif Akhir

Tahun ( PSAT )

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 8

 BAB III

PESERTA PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN ( PSAT )

TAHUN AJARAN 2024-2025

a. Persyaratan Peserta

Pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-

2025 mengacu kepada kurikulum Merdeka. Sesuai dengan tujuan pemerintah untuk
mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka Penilaian Sumatif Akhir Tahun
( PSAT ) ini dilaksanakan secara mandiri di SDN 4 Padaherang Korwil Kecamatan
Padaherang Kabupaten Pangandaran.
Berdasarkan hal tersebut, SDN 4 Padaherang berpedoman kepada hasil Rapat
Dinas Guru, pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran
2024-2025 dilaksanakan mulai tanggal 10 s.d 20 Juni 2025
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun ( PSAT ) Tahun Pelajaran 2024-2025 , dalam program kerja ini akan disinggung
masalah yang berhubungan dengan jumlah peserta, persyaratan peserta, jadwal pelajaran
yang di ulangankan, jadwal mengawas oleh pengawas ruang, hak dan kewajiban peserta
dan pemeriksaaan lembar jawaban peserta ulangan oleh guru kelas.

Jumlah
No Kelas Total Ket

L P
1 I 10 10 20
2 II 6 8 14
3 III 10 14 24 KK Merdeka Mandiri
4 IV 7 8 15 Berubah
5 V 9 8 17
Jumlah 42 48 90

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) diikuti oleh seluruh siswa kelas I-V
tahun ajaran 2024-2025 yang sudah menyelesaikan program pembelajaran di semester II.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 9

 b. Hak dan Kewajiban Peserta.
Hak Peserta PSAT :
a. Setiap peserta didik kelas I-V tahun pelajaran 2024-2025 berhak mengikuti
PSAT ,
b. Peserta didik kelas I-V tahun pelajaran 2024-2025 yang terdaftar di SDN 4
Padaherang berhak mengikuti PSAT
c. Peserta PSAT yang tidak dapat mengikuti PSAT Utama dengan alasan
tertentu dan disertai bukti yang sah berhak mengikuti PSAT Susulan.
Kewajiban Peserta PSAT .
a. Setiap peserta didik wajib mengikuti PSAT 1 (satu) kali untuk seluruh
mata pelajaran sesuai dengan ketentuan yang berlaku tanpa dipungut biaya
dalam rangka pengukuran capaian standar kompetensi lulusan secara berkala,
menyeluruh, transparan, dan sistemik.

b. Setiap peserta ujian wajib mematuhi tata tertib PSAT

c. Tata Tertib Peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )

Supaya pelaksanaan kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
berjalan kondusif, perlu dibuatkan beberapa tata terbit peserta diantaranya :
1. Peserta memasuki ruangan, setelah tanda masuk dibunyikan 15 menit
sebelum PSAT dimulai
2. Peserta dilarang membawa catatan dalam bentuk apapun dalam ruangan
PSAT
3. Peserta harus membawa alat tulis yang diperlukan
4. Peserta mulai mengerjakan soal setalah tanda bel dibunyikan
5. Peserta yang memerlukan penjelasan boleh bertanya kepada pengawas
dengan cara mengacungkan tangan terlebih dahulu.
6. Peserta yang datang terlambat hanya boleh mengikutu ulangan setelah
mendapat ijin dari kepala sekolah.
7. Selama PSAT berlangsung peserta hanya dapat meninggalkan ruangan
dengan ijin pengawas.
8. Peserta yang meninggalkan ruangan dan tidak kembali lagi samapai
tanda selesai dibunyikan dinyatakan telah menempuh PSAT .

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 10

 9. Peserta yang sudah selesai mengerjakan soal sebelum waktunya habis
diperbolehkan meninggalkan ruangan.
10. Peserta berenti mengerjakan soal setelah tanda bel dibunyikan.
11. Selama PSAT berlangsung peserta dilarang :
1. Menayakan jawaban kepada siapapun
2. Bekerja sama dengan peserta lain.
3. Menerima bantuan dalam menjawab soal
4. Memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat
pekerjaan peserta lain.
12. Semua peserta meninggalkan ruangan dengan tertib dan tenang setelah
tanda selesai dibunyikan .
13. Peserta yang melenggar tata-tertib dikeluarkan dari ruangan dan diberi
nilai nol .

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 11

 BAB IV

PENYELENGGARAAN PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN ( PSAT )

A. Jadwal Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tulis .

Hari/Tanggal Waktu Pelajaran Keterangan

07.30-09.00
PABP Jam ke-1
( 90 Menit )
Senin,19-5-2025
09.30-11.30
Bhs. Indonesia Jam ke-2
( 120 Menit )
07.30-09.30
Matematika Jam ke-1
( 120 Menit )
Selasa,20-5-2025
10.00-11.30
IPAS Jam ke-2
( 90 Menit )
07.30-09.00
Bahasa Inggris Jam ke-1
( 90 Menit )
Rabu,21-5-2025
09.30-11.00 Pendidikan Pancasila dan
Jam ke-2
( 90 Menit ) Kewarganegaraan

07.30-09.00
Seni Musik Jam ke-1
( 90 Menit )
Kamis, 22-5-2025
09.30-11.00
PJOK Jam ke-2
( 90 Menit )
07.30-09.00
Bahasa Sunda Jam ke-1
( 90 Menit )
Jumat,23-5-2025
09.30-11.00
Seni Rupa Jam ke-2
( 90 Menit )

B. Bahan Penilaian (Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu)

a. Naskah soal PSAT ditetapkan berdasarkan mekanisme yang diatur oleh Tim
Penyusun Soal /FKKG Kecamatan. Soal terdiri dari Pilihan Ganda dan uraian singkat;
b. Spesifikasi soal atau kisi-kisi PSAT disusun oleh Tim Penyusun Soal dari FKKG
berdasarkan kajian ketuntasan program tiap satuan pendidikan;

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 12

 c. Standar Kompetensi Kenaikan Kelas untuk mata pelajaran Lokal yang merupakan ciri
khas sekolah dirumuskan oleh satuan pendidikan;
d. Jumlah butir soal adalah 35 (tiga puluh lima);
e. Alokasi waktu untuk setiap mata ujian adalah 90 ( sembilan puluh ) menit sampai
120 ( seratus dua puluh ) menit;
f. Rincian jumlah butir soal dan alokasi waktu untuk masing- masing jenjang dan
mata ujian adalah sebagaimana terlampir.
C. Mekanisme Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
a) Persiapan Pelaksanaan PSAT
 Panitia tingkat satuan pendidikan mempersiapkan sarana dan
prasarana yang akan digunakan pelaksanaan PSAT sesuai jadwal
yang ditetapkan;
 Memastikan soal-soal PSAT sudah siap dan di simpan ditempat yang
aman ;
 Panitia tingkat satuan pendidikan menetapkan Tim Pengawas PSAT ;
 Panitia tingkat satuan pendidikan menetapkan Tim Pemeriksa PSAT ;
 Memastikan Ruang PSAT sesuai dengan kelayakan standar
minimum;
 Setiap ruang ujian dilengkapi denah tempat duduk peserta PSAT
dengan disertai foto peserta yang ditempel di pintu masuk ruang;

 Setiap ruang PSAT memiliki pencahayaan dan ventilasi yang

cukup;
 Gambar atau alat peraga yang berkaitan dengan materi PSAT
dikeluarkan dari ruangan;
b) Pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )
 Peserta melaksanakan PSAT sesuai jadwal yang ditetapkan;
 Pengawas ruangan ditetapkan berdasarkan hasil rapat dewan guru di
sekolah;
 Pengawas membacakan tata tertib pengawas;
 Pengawas membacakan tata tertib peserta ;
 Kegiatan PSAT dimulai setelah bel tanda dimulai dibunyikan.
c) Moda Pelaksanaan dan Sarana Pendukung.
 Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) tahun ajaran 2024-2025
yang dilaksanakan di SDN 4 Padaherang menggunakan moda Semi
Daring ( Tatap Muka dan Tatap Maya ) mulai tanggal 10-20 Juni
2025 ( jadwal terlampir );
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 13
  Soal PSAT dibuat oleh Tim penyusun soal dari FKKG tingkat
Kecamatan;
 Ruangan yang digunakan kegiatan PSAT menggunakan ruang kelas;
 Pengawas diambil guru kelas yang berada di sekolah berdasarkan
hasil rapat dewan guru;
 Segala pembiayaan kegiatan diambil dari dana Bantuan Operasional
Satuan Pendidikan ( BOSP ) semester II.
d) Tata Tertib Pengawas ..
 Tiga puluh (30) menit sebelum ujian sekolah dimulai, Pengawas
Penilaian Sumatif Akhir Akhir Tahun Kelas I-V telah hadir di lokasi;
 Pengawas Ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V menerima
penjelasan dan pengarahan dari Penanggung jawab Penyelenggaras;
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V sekolah menerima
bahan Ujian Sekolah dari Penanggung jawab Penyelenggara Ujian
Sekolah berupa Paket Soal, LJK , Amplop LJK , Daftar Hadir, dan
Berita Acara Pelaksanaan Ujian Sekolah ;
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V sekolah masuk ke
dalam ruang ujian sekolah 20 menit sebelum waktu pelaksanaan dan
memeriksa kesiapan ruang PSAT .
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V sekolah meminta
peserta ujian sekolah untuk memasuki ruang PSAT dengan
menunjukkan kartu peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V ,
dan menempati tempat duduk sesuai nomor yang telah ditentukan.
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V memeriksa setiap
peserta ujian sekolah untuk tidak membawa tas, buku atau catatan lain,
alat komunikasi elektronik, kalkulator dan sebagainya ke dalam ruang
ujian sekolah kecuali alat tulis yangakan dipergunakan.
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V membacakan Tata
Tertib ujian sekolah setiap pelaksanaan PSAT .
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V meminta peserta
Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V menanda tangani Daftar
Hadir PSAT

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 14

  Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V membagikan LJK
kepada peserta dan memandu serta memeriksa pengisian identitas
peserta ujian sekolah nomor Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V ,
nama, tanggal lahir, dan tanda tangan) sebelum waktu PSAT dimulai.
 Setelah seluruh peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V selesai
mengisi identitas, Pengawas Ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun
Kelas I-V membuka amplop paket soal, memeriksa kelengkapan bahan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V , dan meyakinkan bahwa
amplop tersebut dalam keadaan baik dan tertutup rapat (disegel),
disaksikan oleh peserta PSAT .
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V membagikan Paket
Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V dengan cara meletakkan
di atas meja peserta ujian sekolah dalam posisi tertutup (terbalik).
Peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V tidak diperkenankan
untuk menyentuhnya sampai tanda waktu ujian sekolah dimulai.
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V mengecek
kelengkapan paket soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V .
 Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, Pengawas Ruang PSAT
mempersilahkan peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V
untuk mulai mengerjakan soal dan mengingatkan peserta agar terlebih
dahulu membaca petunjuk cara menjawab soal.
 Kelebihan Paket soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V selama
ujian sekolah berlangsung tetap disimpan diruang ujian sekolah dan
tidak boleh dibawa keluar ruangan sampai Penilaian Sumatif Akhir
Tahun Kelas I-V selesai.
 Selama Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V berlangsung,
Pengawas Ruang ujian sekolah wajib menjaga ketertiban dan
ketenangan suasana sekitar ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas
I-V , member peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan
kecurangan, serta melarang orang lain yang tidak berkepentingan
memasuki ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V .
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V dilarang memberi
isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun kepada peserta berkaitan dengan

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 15

 jawaban dari soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V yang
diujikan.
 Lima menit sebelum waktu ujian sekolah selesai, Pengawas Penilaian
Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V bahwa waktu tinggal lima menit.
 Setelah waktu ujian sekolah selesai, Pengawas Penilaian Sumatif Akhir
Tahun Kelas I-V mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan
soal. Pengawas mengumpulkan LJK dan Paket Soal Penilaian Sumatif
Akhir Tahun Kelas I-V . Peserta dipersilahkan meninggalkan ruang,
setelah pengawas menghitung jumlah LJK sama dengan jumlah peserta
Ujian Sekolah.
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V menyujian
sekolahun secara urut LJK dari nomor peserta terkecil, dan
memasukkannya ke dalam amplop LJK disertai dengan Daftar Hadir
Peserta, dan kemudian ditutup dan dilem serta ditandatangani oleh
Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V di dalam ruang
Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V .
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V menanda tangani
Beritra Acara Pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V
yang berisi catatan kejadian selama ujian berlangsung.
 Pengawas Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V menyerahkan
amplop berisi LJK yang sudah dilak serta Berita Acara pelaksanaan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V kepada penanggung jawab
Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V Satuan pendidikan.
e) Pemeriksaan dan Pengolahan Hasil Penilaian.
Pelaksanaan Sumatif Akhir Kelas Tahun Pelajaran 2024-2025 diadakan di

ruang kelas masing-masing. Sesuai dengan kebiasaan yang mengacu kepada

jumlah pengawas ruang dan disesuaikan dengan anggaran yang ada, maka

setiap ruang ditetapkan satu orang pengawas ruang. Dengan demikian setiap

hari diperlukan 5 orang pengawas ruang ditambah beberapa orang cadangan

yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas ruang yang telah

ditetapkan berhalangan hadir.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 16

 Daftar Pengawas Penilaian Sumatif AkhirTahun
Tahun Pelajaran 2024-2025

No Nama NIP/NUPTK Waktu

1 Astri Pitriana [Link] ID-0880180201028 Senin, 19/5//2025

2 Yeni Sumarni [Link] 197005102008012012 Senin, 19/5//2025
3 Agus Mahmud S [Link].I 198108192015031001 Selasa, 20/5/2025
4 Ipi Pebriyandri [Link] 4556-7636-6411-0052 Selasa, 20/5/2025
5 Eva Yusi Mulqia [Link] 199306232022212015 Rabu, 21/5/2025
6 Anggarda Gunawan [Link] - Kamis, 22/5/2025
Ilham Sulaeman Putra
7 2758-7746-7513-0112 Jumat, 23/5/2025
[Link]

Jadwal mengawas Sumatif Akhir Tahun, Tahun Ajaran 2024-2025 disusun sesuai
dengan jadwal yang disepakati hasil rapat dewan guru.
Setelah selesai pelaksanaan Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V Tahun Pelajaran 2024-
2025 dilaksanakan pemeriksaan dan penilaian terhadap lembar jawaban setiap peserta.
Pemeriksaan dan penilaian dilakukan oleh panitia yang telah ditentukan.
Daftar Pemeriksa Lembar Jawaban Sumatif Akhir Kelas Tahun Pelajaran 2024-2025.

No Nama NIP/NUPTK Mengajar di Kelas

1 Astri Pitriana [Link] ID-0880180201028 I-V

2 Yeni Sumarni [Link] 197005102008012012 I
3 Agus Mahmud S [Link].I 198108192015031001 PAI+V
4 Ipi Pebriyandri [Link] 4556-7636-6411-0052 IV
5 Eva Yusi Mulqia [Link] 199306232022212015 II
6 Anggarda Gunawan [Link] 198707032022212016 PJOK
7 Ilham Sulaeman Putra [Link] 2758-7746-7513-0112 III
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 17
 BAB V
KRITERIA KENAIKAN KELAS
a. Kriteria Kenaikan Kelas .
Peserta didik Tahun Pelajaran 2024/2025 dinyatakan naik kelas dari SDN 4
Padaherang apabila memenuhi kriteri-kriteria sebagai berikut:

1. Memiliki nilai raport rata-rata minimal 75.00;

2. Memiliki nilai karakter frofil pelajar pancasila ” Baik ”.

3. Lulus PSAT setiap mata pelajaran memiliki nilai minimal sebagai berikut:

NO MATA PELAJARAN NILAI

1 Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti 75
2 Pendidikan Pancasila 70
3 Bahasa Indonesia 70
4 Matematika 70
5 IPAS 70
6 PJOK 70
7 Seni dan Musik 70
8 Seni Rupa 70
9 Bahasa Sunda 75
10 Bahasa Inggris 70

4. Nilai rata-rata kepribadian (kelakuan, kerajinan, dan kerapian) pada semester

II minimal B (baik).
5. Kehadiran peserta didik di Sekolah pada semester gasal dan semester genap
minimal 85% dari jumlah hari efektif.
6. Proses penentuan kriteria Kenaikan Kelas dan/atau Kenaikan Kelas
berdasarkan hasil rapat bersama antara Kepala Sekolah, dewan guru, guru mata
pelajaran/muatan lokal, dan wali kelas.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 18

 b. Penetapan Kenaikan Kelas .
Kenaikan Kelas ditetapkan berdasarkan hasil dari kriteria Kenaikan Kelas dan
hasil rapat dewan guru di sekolah dengan diterbitkanya Surat Keputusan Kenaikan
Kelas yang tertuang dalam Berita Acara Kenaikan Kelas .
Rapat Kenaikan Kelas dihadiri oleh seluruh guru SDN 4 Padaherang sesuai
dengan jadwal Kenaikan Kelas yang dikeluarkan oleh Disdikpora Kabupaten
Pangandaran.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 19

 PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 4 PADAHERANG
Jln. Panyutran Desa Padaherang Kecamatan Padaherang
NPSN.20211703 Kode Pos 46384

BERITA ACARA RAPAT KENAIKAN KELAS

Pada hari ini ..., Tanggal ….bulan … tahun ......., pukul sembilan sampai dengan sebelas WIB,
bertempat di SD Negeri Negeri 4 Padaherang Kecamatan Padaherang, telah diadakan Rapat
Penentuan Kenaikan Kelas Peserta Didik Kelas I-V Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan
hasil sebagai berikut:

Jumlah Peserta PSAT

No Kelas Keterangan
Laki-laki Perempuan Jumlah
1 I 10 10 20 NAIK KE KELAS II

2 II 6 8 14 NAIK KE KELAS III

3 III 10 14 24 NAIK KE KELAS IV

4 IV 7 8 15 NAIK KE KELAS V

5 V 9 8 17 NAIK KE KELAS VI

Demikian Berita Acara Rapat Kenaikan Kelas ini dibuat untuk dapat dipergunakan
seperlunya.

Padaherang, ....Juni 2025

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 20
 Kepala SD Negeri 4
Padaherang

SUTARSA [Link]
NIP. 197104092008011001

BAB I-V
PEMANTAUAN, PELAPORAN, DAN EVALUASI

A. Pemantauan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT )

Kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Kelas I-V Tahun Ajaran 2024-2025 dipantau dan di
monitor oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Pangandaran
melalui Tim monitoring yang sudah ditetapkan. Pemantauan / monitoring bertujuan
untuk memastikan kegiatan tersebut berjalan sesuai dengan yang direncanakan.
Adapun hal-hal yang dimonitor berkaitan dengan administrasi dan pelaksanaan
kegiatan.
Berikut beberapa komponen yang dimonitor oleh petugas monitoring :

TIDAK PELAKSANAAN
NO KOMPONEN ADA
ADA B C K
1 POS/Program PSAT
2 Kepanitian
3 Jadwal pelaksanaan/Penilaian kegiatan
4 Rambu-rambu peringatan
5 Tata tertib peserta
6 Daftar petugas piket (selama kegiatan)
ADMINISTRASI

7 Tata tertib pengawas/panitia

8 Denah ruangan
9 Denah tempat duduk peserta
10 Ruang sekretariat panitia
11 Tanda pengenal pengawas ruangan/panitia
12 Tanda pengenal peserta
13 Buku tamu khusus (selama kegiatan)
14 Format Kisi-kisi (bagi yang melaksanakan tes tulis)
15 Format Analisis Kualitatif Butir soal (bagi yang
melaksanakan tes tulis)
16 Pakta Integritas Penyusunan Soal PSAT (bagi yang
melaksanakan tes tulis)
17 Pakta Integritas Pengawas PSAT (bagi yang
melaksanakan tes tulis)
TIDAK PELAKSANAAN
NO KOMPONEN ADA
PELAKSANAAN

ADA B C K
1 Penempatan komputer di ruangan
a. Penataan rapi
b. Sirkulasi udara baik
c. Pencahayaan cukup
d. Pendingin udara AC/Kipas
e. Jarak tempat duduk
Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 21
 2 Pengawas sesuai dengan jumlah ruangan
4 Penempelan daftar peserta di tiap ruangan
5 Daftar tata tertib tiap ruangan
6 Pengamanan buku, alat tulis, HP, dan lain-lain
7 Daftar hadir pengawas tiap ruangan
8 Daftar hadir peserta dan Berita Acara
9 Berita Acara Pelaksanaan PSAT
10 Ketertiban pelaksanaan

NO Jenis Perangkat Jumlah Satuan

Perangkat yang

1 Aplikasi
digunakan

2 PC Server
3 PC
4 Laptop
5 Chrombook
6 HP
Catatan(kesan, pesan, harapan) untuk pelaksanaan kegiatan
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

B. Pelaporan.

Sesuai dengan jadwal PSAT yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Pemuda Dan
Olahraga Kabupaten Pangandaran serta hasil rapat Dewan Guru di sekolah, kegiatan
PSAT tulis utama akan berakhir pada tanggal 20 Juni 2025.
Hasil dari kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun Kelas I-V dilaporkan kepada
Disdikpora melalui Kordinator wilayah 1 Pangandaran ( Kecamatan Padaherang-
Mangunjaya ) dalam bentuk laporan lengkap yang memuat seluruh rangkaian kegiatan
berikut dokumentasi pendukung.

C. Evaluasi.

Evaluasi kegiatan sangat diperlukan untuk memberikan gambaran kegiatan yang telah
dilaksanakan yang nantinya sebagai bahan untuk melaksanakan refleksi. Refleksi
diperlukan untuk dijadikan bahan dalam pengambilan Keputusan.
Penilaian Sumatif Akhir Kelas tahun ajaran 2024-2025 yang dilaksanakan di SDN 4
Padaherang juga perlu dilakukan evaluasi kemudian dilakukan refleksi demi perbaikan
kegiatan serupa dimasa yang akan datang.
Bentuk Evaluasi bisa berbentuk analisis hasil ujian ( Format terlampir ) atau evaluasi
kegiatan.

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 22

 BAB I-V I
BIAYA PELAKSANAAN PENILAIAN SUMATIF AKHIR
JENJANG KELAS I-V
TAHUN AJARAN 2024-2025

No Uraian Vol RP Jumlah Ket

BOSP
I Pemasukan Dana BOS 2.400.000
Tahap 2
II Pengeluaran :

ATK
1. HVS 5 rim 65.000 130.000
2. ID Card 35 Pc 5.000 175.000
1 BOSP
3. Amplop 100 Pc 1.000 100.000
4. Plastik Jilid 1 Pak 50.000 50.000
2 Honor Panitia @ 7 orang 5 Hari 25.000 875.000 BOSP
3 Snak Harian @ 7 orang 5 Hari 10.000 350.000 BOSP
4 Monitoring 1 Orang 100.000 100.000 BOSP
5 Pelaporan 1 kali 25.000 25.000 BOSP
6 Penyusunan Program 1 kali 100.000 100.000 BOSP
7 Pemeriksaan 6 Orang 50.000 300.000 BOSP
8 Jumlah 2.400.000

Pembiayaan yang berhubungan dengan kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Kelas SDN
4 Padaherang bersumber dari Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahap II
Tahun Anggaran 2025 ( semester 1 ).

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 23

 BAB I-V II

PENUTUP

Program kerja yang disusun secara terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan
akan sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan
yang diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia
pada khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun
Pelajaran 2024-2025 dapat berlangsung tertib dan lancar.

Padaherang, …Juni 2025

Kepala Sekolah

Sutarsa [Link]
NIP. 197104092008011001

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 24

Penilaian Sumatif Akhir Tahun ( PSAT ) Tahun Ajaran 2024-2025_sdn 4 Padaherang 25
LAMPIRAN-LAMPIRAN