PROGRAM SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2024/2025 Kelas/Semester : IX/Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 3 Jam/Minggu
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Mempraktikkan Bab 1 Pancasila 12
semangat Pancasila sebagai Landasan JP
dalam kehidupan
Berbangsa dan
bernegara
Bernegara
1.2 Menjelaskan L
L
hubungan Pancasila A. Semangat i
i
dengan UUD NRI b
Pancasila b
Tahun 1945 u
dalam u Pro
R r
r yek
1.3 Menjelaskan Kehidupan e A
K Pen
hubungan Pancasila Bernegara m k
e gua
dengan Bhinneka e h
B. Hubungan n tan
Tunggal Ika P P d i
Pancasila a Pro
T A i r
i fil
1.4 Menjelaskan dengan UUD S S a S
k Pel
hubungan Pancasila NRI Tahun l e
a ajar
dengan NKRI P m
1945 n Pan
A e
C. Hubungan K casi
S s
Pancasila e la
t
l
dengan e
a
r
Bhinneka s
Tunggal Ika
D. Hubungan
Pancasila
dengan NKRI
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2.1 Memahami pentingnya Bab 2 Hak dan 12
keseimbangan antara Kewajiban Warga JP
hak dan kewajiban
Negara Indonesia
2.2 Mengidentifikasi hak
dan kewajiban dalam A. Hak dan
peraturan perundang- Kewajiban
undangan B. Pelaksanaan
Hak dan
2.3 Mengidentifikasi
Kewajiban
pelaksanaan hak dan
kewajiban warga Warga
negara yang seimbang Negara secara
Seimbang
C. Hak dan
Kewajiban
Warga
Negara dalam
UUD NRI
Tahun 1945
D. Tantangan
dan Upaya
Pemenuhan
Hak dan
Kewajiban
Warga
Negara
3.1 Menjelaskan makna Bab 3 Kebebasan 12
kebebasan berpendapat Berpendapat JP
warga negara
dalam Era
Materi Juli Agustus September Oktober November Desember
Tujuan Pembelajaran JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.2 Mengidentifikasi Keterbukaan
regulasi tentang Informasi
jaminan berpendapat
di Indonesia A. Makna
3.3 Mengidentifikasi serta Kebebasan
menjelaskan bentuk- Berpendapat
bentuk penyampaian Warga
pendapat Negara
B. Jaminan
3.4 Menjelaskan sejauh
mana keterbukaan Kemerdekaan
informasi publik di Berpendapat
Indonesia di Indonesia
C. Bentuk-
3.5 Mempraktikkan tata
cara mengemukakan Bentuk
pendapat Penyampaian
Pendapat
D. Keterbukaan
Informasi
Publik
E. Praktik
Mengemukak
an Pendapat
36
Jumlah Jam Efektif
JP
4
Jumlah Jam Cadangan
JP
16
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
JP
52
Jumlah Jam Total Semester Ganjil
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur semester
Mengetahui, Brebes, 15 Juli 2024
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Indah Jihan Fatimah, [Link]. Welly Wicakono, [Link].
NIP. - NIP. -
PROGRAM SEMESTER 2
Tahun Pelajaran : 2024/2025 Kelas/Semester : IX/Genap
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Alokasi Waktu : 3 Jam/Minggu
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4.1 Memahami makna Bab 4 Pelestarian 14
tradisi, budaya, dan Tradisi, Budaya, JP
kearifan lokal
dan Kearifan Lokal
L Li
4.2 Mengidentifikasi dalam Masyarakat
i bur
keberagaman tradisi, Global
Idu L
suku, dan kearifan b
lokal l i
A. Makna Tradisi, u
Fit b R Proy
Budaya, dan r
4.3 Menjelaskan peran u e ek
Kearifan Lokal A ri
tradisi, budaya, dan r m Peng
kearifan lokal dalam B. Contoh k
masyarakat global’ A e uata
Tradisi, h
k d n
Budaya, dan i
4.4 Menunjukkan h i Profi
Kearifan Lokal r
komitmen untuk i a l
menjaga dan di Indonesia S
r l Pelaj
melestarikan tradisi, C. Peran Tradisi, e
budaya, serta kearifan T P ar
Budaya, dan m
lokal Indonesia dalam a A Panc
Kearifan Lokal e
masyarakat global h S asila
dalam s
u
Masyarakat t
Global n
e
D. Komitmen r
Menjaga dan
Melestarikan
Tradisi,
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Budaya, serta
Kearifan Lokal
Indonesia
dalam
Masyarakat
Global
5.1 Mengidentifikasi Bab 5 Komitmen 14
komitmen dalam Menjaga JP
menjaga kedaulatan Kedaulatan
wilayah NKRI Wilayah NKRI
5.2 Mengidentifikasi
tantangan dan upaya A. Komitmen
mempertahankan untuk Menjaga
wilayah NKRI Kedaulatan
Wilayah NKRI
5.3 Menganalisis dan
B. Upaya
berkontribusi dalam
Mempertahank
menjaga kedaulatan
an Kesatuan
wilayah NKRI
dan Persatuan
NKRI
C. Tantangan
dalam Upaya
Mempertahank
an Wilayah
NKRI
D. Menumbuhan
Kesadaran
untuk Menjaga
Tujuan Pembelajaran Materi Januari Februari Maret April Mei Juni
JP
Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Kedaulatan
NKRI
E. Peran Aktif
Siswa dalam
Menjaga
Kedaulatan
Wilayah NKRI
Jumlah Jam Efektif 28
JP
Jumlah Jam Cadangan 8
JP
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 16
JP
Jumlah Jam Total Semester Genap 44
JP
Keterangan
Kegiatan belajar mengajar Asesmen sumatif tengah dan akhir Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
semester
Asesmen sumatif lingkup materi Remedial PAS Libur Semester dan Idulfitri
Mengetahui, Brebes, 15 Juli 2024
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Indah Jihan Fatimah, [Link]. Welly Wicakono, [Link].
NIP. - NIP. -