YAYASAN INSAN CENDIKIA

DARUSSALAM
SEKOLAH ALAM ROKAN HULU
SDIT KAYYASAH
NPSN : 69962347 - AKREDITASI : A
Alamat : Jln. T. Pahlawan, Kel. Kotalama, Kec. Kunto Darussalam, Kab.
Rokan Hulu HP : 081364298642 / 081268016689
Email : [Link]@[Link] - Website : [Link] - Kode Pos :
28556

Nama Peserta Didik : TENGKU HAZIZAN APRILIANDO Kelas : KELAS 4

NIS/NISN : 186/3160398311 Fase :B
Tahun Ajaran : 2025-2026 Semester : 1 (Gasal)

Mata Nila
No Capaian Kompetensi Catatan Kompetensi
Pelajar i
an Akhi
r
Ananda Hazizan
Mampu menunjukkan pemahaman
mampu
yang baik tentang malaikat yang
menunjukkakna pemahaman
wajib diketahui beserta tugas-
yang baik tentang malaikat yang
tugasnya, memahami sifat-sifat
wajib diketahui beserta tugas-
Pendidika wajib bagi malaikat dan rasul,
tugasnya, memahami sifat-sifat
1 n Agama 83 serta memahami makna bacaan
wajib bagi malaikat dan rasul,
dan Budi sholat, mengerti makna Asmaul
serta memahami makna bacaan
Pekerti Husna (Al-Bashir dan Al-Azhim),
sholat, mengerti makna Asmaul
Mampu mengambil hikmah dan
Husna (Al-Bashir dan Al-Azhim),
keteladanan dari setiap materi
Mampu mengambil hikmah dan
untuk diterapkan dalam sikap dan
keteladanan dari setiap materi
perilaku sehari-hari.
untuk diterapkan dalam sikap dan
perilaku sehari-hari.
Ananda Hazizan menunjukkan
kemampuan baik dalam
memahami makna hubungan
simbol dengan sila- sila Pancasila.
Mampu memahami makna Ananda mampu mengidentifikasi
hubungan symbol dengan sila-sila pelaksanaan hak dan kewajiban
pancasila, mengidentifikasi sebagai warga masyarakat dalam
pelaksanaan hak dan kewajiban kehidupan sehari-hari, serta
Pendidikan sebagai warga masyarakat dalam menjelaskan manfaat
2 Kewarganega 0 kehidupan sehari-hari, keberagaman karakteristik
ra an menjelaskan manfaat individu. Selain itu, Ananda juga
keberagaman karakteristik mampu menunjukkan penerapan
individu, pemahaman tersebut melalui
serta sikap dan perilaku yang positif di
menunjukkan penerapannya lingkungan keluarga, sekolah, dan
dalam sikap dan perilaku sehari- masyarakat. Secara keseluruhan,
hari di lingkungan keluarga, Ananda aktif, cermat, dan mampu
sekolah, dan masyarakat mengaitkan nilai-nilai Pancasila
dengan pengalaman nyata dalam
kehidupan sehari-hari.
Ananda Hazizan memiliki
Mampu menggali informasi dari
kemampuan sangat baik dalam
seorang tokoh melalui kegiatan
menggali informasi dari seorang
wawancara dengan
tokoh melalui kegiatan
menggunakan daftar pertanyaan
wawancara dengan
serta kalimat yang baik dan
menggunakan daftar pertanyaan
sopan, memahami dan
serta kalimat yang baik dan
menguraikan pendapat pribadi
sopan, serta memahami dan
Bahasa terhadap isi buku sastra seperti
3 90 menguraikan pendapat pribadi
Indonesi cerita dan dongeng, mengenal
terhadap isi buku sastra seperti
a dan memahami penggunaan
cerita dan dongeng. Kompetensi
kalimat transitif dan intransitif,
tersebut ditunjukkan melalui
serta menggali pengetahuan baru
penerapannya dalam kegiatan

E-
RAPOR
 pembelajaran maupun kehidupan
berupa kosakata dalam teks
sehari-hari. Namun, masih perlu
nonfiksi. Kompetensi tersebut
bimbingan dalam mengenal dan
ditunjukkan melalui
memahami penggunaan kalimat
penerapannya dalam kegiatan
transitif dan intransitif, serta
pembelajaran dan kehidupan
menggali pengetahuan baru
sehari- hari
berupa kosakata dalam teks
nonfiksi.
Mata Nila
No Capaian Kompetensi Catatan Kompetensi
Pelajar i
an Akhi
r
Ananda Hazizan memiliki
Mampu menjelaskan pecahan-
kemampuan cukup baik dalam
pecahan senilai, pecahan biasa,
memahami pecahan senilai,
pecahan campuran, pecahan
pecahan biasa, pecahan
desimal, dan persen dengan
campuran, serta melakukan
benar, serta menunjukkan
penaksiran dan menentukan faktor
kemampuan dalam melakukan
serta kelipatan bilangan.
penaksiran. Mampu menentukan
4 Matematika 73 Pemahaman konsep ditunjukkan
faktor dan kelipatan suatu
melalui kemampuan
bilangan, mengenal bilangan
menyelesaikan berbagai soal dan
prima, serta menghitung KPK dan
penerapannya dalam kehidupan
FPB dengan tepat. Pemahaman
sehari-hari. Namun, masih
konsep ditunjukkan melalui
memerlukan bimbingan dalam
kemampuan menyelesaikan
memahami pecahan desimal dan
berbagai soal dan penerapannya
pecahan persen, mengenal
dalam konteks kehidupan sehari-
bilangan prima, serta menghitung
hari.
KPK dan FPB dengan tepat.
Ananda Hazizan menunjukkan
kemampuan yang baik dalam
menganalisis hubungan antara
bentuk dan fungsi bagian tubuh
Mampu menganalisis hubungan hewan dan tumbuhan. Ananda
antara bentuk dan fungsi bagian juga mampu membandingkan
tubuh hewan dan tumbuhan, siklus hidup berbagai jenis
membandingkan siklus hidup makhluk hidup serta
beberapa jenis makhluk hidup mengaitkannya dengan upaya
serta mengaitkannya dengan pelestarian lingkungan secara
upaya pelestarian lingkungan, tepat. Selain itu, Ananda
memahami hubungan antara memahami hubungan antara
gaya dan gerak pada berbagai gaya dan gerak pada berbagai
5 IPAS 88 peristiwa di lingkungan sekitar peristiwa di lingkungan sekitar
serta mampu menerapkan serta mampu menerapkan konsep
konsep tersebut dalam tersebut dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari. hari. Dalam pembelajaran Ilmu
Mampu mengidentifikasi Pengetahuan Sosial, Ananda
karakteristik ruang dan mampu mengidentifikasi
pemanfaatan sumber daya alam karakteristik ruang dan
untuk pemanfaatan sumber daya alam
kesejahteraan untuk kesejahteraan masyarakat.
masyarakat, Ananda juga
mengidentifikasi menunjukkan
keberagaman sosial, ekonomi, pemahaman yang baik terhadap
budaya, etnis dan agama di keberagaman sosial, ekonomi,
provinsi Riau budaya, etnis, dan agama di
Provinsi Riau. Secara keseluruhan,
Ananda aktif, teliti, dan mampu
mengaitkan konsep pembelajaran
dengan kondisi nyata di
lingkungan sekitar.
Ananda Hazizan menunjukkan
kemampuan baik dalam
mengetahui dan menggambar
karya seni dalam bentuk tiga
Mampu mengetahui dan
dimensi, memahami seni cetak
menggambar karya seni dalam
dengan menggunakan bahan
bentuk tiga dimensi, memahami
alam, serta mengenal dan

E-
RAPOR
 Seni Budaya seni cetak dengan menggunakan
memahami gerak tari kreasi
6 dan Prakarya 80 bahan alam, serta mengenal dan
daerah. Ananda juga mampu
memahami gerak tari kreasi
daerah. Peserta didik juga
mengekspresikan kreativitasnya
menunjukkan keterampilan
melalui karya seni rupa dan gerak
dalam mengekspresikan
tari dengan penuh antusiasme dan
kreativitas melalui karya seni
ketelitian. Secara keseluruhan,
rupa dan gerak tari
Ananda aktif, kreatif, dan mampu
mengaplikasikan pengetahuan
seni dalam bentuk karya nyata
serta mengekspresikan gerak tari
secara percaya diri.

E-
RAPOR
 Mata Nila
No Capaian Kompetensi Catatan Kompetensi
Pelajar i
an Akhi
r
ananda azizan sangat baik
mampu memahami
memahami dan mempraktikkan
dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
variasi dan kombinasi gerak
lokomotor, non lokomotor dan
lokomotor, non lokomotor dan
manipulatif dengan kontrol yang
manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola besar
7 PJOK 94 baik dalam permainan bola besar
dan bola kecil sederhana dan
dan bola kecil sederhana dan
tradisional,mampu memahami
tradisional mampu
dan mempraktikkan variasi dan
memahami
kombinasi jalan, lari, lompat dan
dan mempraktikkan
lempar dengan kontrol yang baik
variasi dan kombinasi jalan, lari,
dengan permainan olahraga
lompat dan lempar dengan kontrol
sederhana dan tradisional
yang baik dengan permainan
olahraga sederhana dan
tradisional

MUATAN LOKAL

Mata Nila
No Capaian Kompetensi Catatan Kompetensi
Pelajar i
an Akhi
r
Ananda sudah mampu dalam
menyebutkan, memahami, serta
merespons instruksi sederhana
pada pembelajaran “preposition”,
“numbers 40-60”, “living room Ananda sudah baik dalam
tools”, “bathroom tools”, serta penggunaan materi “numbers
1 Bahasa Inggris 80 nama-nama ruangan dalam 40-60”, dalam Bahasa Inggris,
Bahasa Inggris dan juga mampu namun masih perlu belajar dalam
merespons instruksi sederhana penulisan ejaan serta
dengan gerakan tubuh dan pengucapannya yang fasih
menjawab pertanyaan pendek
dengan kata frasa yang tepat,
menunjukkan pemahaman
kosakata dasar secara lisan
dengan percaya diri.
Mampu mengenal, melafalkan, Ananda Hazizan mampu
dan menghafal kosa kata Bahasa mengenal, melafalkan, dan
Arab terkait tumbuhan, anggota menghafal kosakata Bahasa Arab
tubuh, tangan dan jari, serta tentang tumbuhan, anggota
berbagai dhomīr dengan benar tubuh, tangan dan jari, serta kata
sesuai kaidah pelafalan. Mampu ganti (dhomīr) dengan cukup baik.
menggunakan kosakata tersebut Namun, Hazizan masih perlu
2 Bahasa Arab 85
dalam kalimat sederhana serta bimbingan dalam menggunakan
melakukan perkenalan diri dengan kosakata tersebut dalam kalimat
menyebutkan alamat rumah, sederhana serta
nomor rumah, dan nama jalan dalam
menggunakan struktur bahasa memperkenalkan diri dengan
Arab yang tepat, sehingga menyebutkan alamat rumah,
menunjukkan penguasaan dasar nomor rumah, dan nama jalan
bahasa Arab secara lisan maupun menggunakan Bahasa Arab yang
tertulis. tepat.
Memahami dan mengidentifikasi
alat dan bahan yang dibutuhkan Ahamdulillah ananda BAIK dalam
dalam proses penanaman talas memahami dan mempraktikkan
dan ubi rambat. cara menanam, mampu
Memahami dan mempraktikkan menyebutkan alat dan bahan
3 GreenLab 80
cara menanam talas dan ubi utama sebelum menanam ubi
rambat yang baik dan benar. rambat dan [Link] BAIK
Memahami cara memberikan dalam memahami cara memberi

E-
RAPOR
 perawatan yang tepat agar perawatan agar tanaman agar ubi
tanaman talas dan ubi rambat rambat dan talas tumbuh subur
tumbuh subur.

Mata Nila
No Capaian Kompetensi Catatan Kompetensi
Pelajar i
an Akhi
r
Ananda Hazizan memiliki
kemampuan baik dalam
Mampu mengetahui kisah memahami kisah keteladanan
keteladanan Nabi Ayyub a,s, dan Nabi Ayyub a.s. dan Nabi Dzulkifli
4 SIROH 89 Nabi Dzulkifli a.s. Mampu a.s. Ananda juga mampu
mengetahui sikap santun dan mengambil pelajaran mengenai
menghargai sesama dari Nabi sikap santun dan menghargai
Muhammad SAW sesama dari Nabi Muhammad
SAW, serta menunjukkan
penerapan nilai-nilai tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
Menyebutkan nama surah,
menghafal dari surah Al-Bayyinah Ananda baik dalam menyebutkan
sampai As- Syams secara lancar , nama surah dan baik dalam
5 Tahfidz 86
serta menerapkan hukum bacaan hafalan surah Al-Bayyinah
dasar (Idgham, Ikhfa’, Izhar, Iqlab) sampai As-Syams dengan lancar
dalam hafalan surat-surat dan benar.
tersebut.
Ananda baik dalam mengenal dan
Memahami makhorijul huruf,
melafalkan huruf
membedakan bacaan panjang
6 Tahsin 91 hijaiyah.
dan pendek, memahami harokat
Alhamdulillah ananda dalam
fathah, kasroh, dan dhommah
membaca Iqra sudah sampai Iqra
4 halaman 13 dengan lancar dan
benar.

PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA

Karakter Deskripsi

Hazizan mulai menunjukkan kemampuan mandiri dalam mengerjakan

Mandiri tugas sehari-hari. Ia dapat menyelesaikan sebagian tugas dengan
bimbingan minimal, meskipun masih memerlukan dorongan dalam tugas
yang lebih kompleks.
Disiplin Hazizan perlu meningkatkan kedisiplinannya. Terkadang ananda
terlambat hadir ke sekolah, masih perlu diingatkan untuk mengumpulkan
tugas sekolah
Hazizan mampu menjaga kerapian area belajarnya dan mulai terbiasa
Tertib mengikuti instruksi guru. Ananda menunjukkan sikap tertib dalam
kegiatan kelas, meskipun masih perlu penguatan agar lebih konsisten.

Hazizan menunjukkan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat

Percaya Diri dan berpartisipasi dalam kegiatan kelas. Ananda berani tampil di depan
teman- temannya, meski terkadang masih sedikit ragu dalam situasi
baru.
Hazizan menunjukkan tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan,
Tanggung Jawab terutama saat bekerja dalam kelompok. Ananda perlu terus didorong
untuk lebih konsisten menyelesaikan semua bagiannya tepat waktu.

Hazizan mampu bekerja sama dengan teman-temannya dan

Kerja Sama berkontribusi dalam kegiatan kelompok. Ananda mulai belajar
mendengarkan pendapat teman lain dan menyesuaikan diri saat terjadi
perbedaan pendapat

E-
RAPOR
 Hazizan mulai menunjukkan potensi kepemimpinan dalam kelompok
kecil. Ananda dapat mengarahkan teman-temannya dengan bimbingan
Kepemimpinan
guru, namun perlu lebih banyak latihan untuk mengembangkan
keterampilan ini secara konsisten.

CATATAN PRESTASI SISWA

No Nama Prestasi Deskripsi

No Nama Prestasi Deskripsi

Alhamdulillah, Ananda Hazizan

berhasil mengikuti penampilan
gabungan Dokcil (Dokter Cilik)
tingkat kecamatan dan
1 Senam gabungan dokcil sekecamatan menunjukkan kemampuan
yang baik dalam kegiatan
tersebut. Prestasi ini
mencerminkan partisipasi
aktif dan semangat belajar
ananda di bidang kesehatan
serta pengembangan diri.

CATATAN KEGIATAN SISWA

No Nama Kegiatan Deskripsi

Ananda sudah baik dalam mengikuti

kegiatan English Club dan tertib
1 English Club
dalam pelaksanaan pembelajaran
seperti writing, sepaking, listening,
dan reading.
alhamdulillah ananda memahami
dasar gerakan kepramukaan dan juga
2 Pramuka sejarah kepramukaan, hanya sedikit
bmbingan dalam materi dan sedikit
semngat dalam kehadiran mengikuti
kegiatan.
Ananda mampu memahami
perbedaan Aqil dan Baligh, fungsi
perasaan titipan Allah, Ikhlas,
Mujahadah
(Sungguh- sungguh), Sadar
3 Mentoring Pra Baligh
Sholat, Syukur, Hafidz (Menjaga),
Tawadhu' (Rendah
Hati), Tasamuh
(Toleransi), Nafi'an
(Bermanfaat) namun masih butuh
tindak lanjut dari orang tua di
rumah untuk mengkonsistenkan
penerapan pemahaman
dikeseharian ananda.
Ananda Hazizan menunjukkan
partisipasi yang baik dan sikap
antusias dalam berbagai kegiatan
sekolah. Pada kegiatan lomba azan
4 Maulid Nabi
dalam rangka peringatan Maulid
Nabi, Ananda tampil dengan percaya
diri serta menunjukkan kemampuan
vokal dan penghayatan yang baik.

Ananda Hazizan aktif mengikuti

seluruh rangkaian kegiatan outing
5 class jelajah hutan lindung Kunto
Outing Class

E-
RAPOR
 Darussalam, mampu bekerja sama
dengan teman, serta menunjukkan
rasa ingin tahu dan kepedulian
terhadap lingkungan sekitar
Ananda Hazizan berperan dengan
baik, mampu mengekspresikan diri,
serta menunjukkan keberanian
6 Cultural Day/TUP
tampil di depan umum pada
pameran tari dan drama “Bunga
dan Kupu-Kupu” dalam acara
Cultural Day dan Puncak Tema

No Nama Kegiatan Deskripsi

Alhamdulillah, Ananda menunjukkan

sikap yang baik dalam mengikuti
kegiatan,dan juga bisa memahami
sejarah dan dasar gerakan pramuka,
7 Pramuka tapi ananda hanya sedikit butuh
bimbingan dalam melakukan
kegiatan praktek teknik
kepramukaan( tekspram) seperti
morse,smaphore, sandi sandi, dan
masakan tradisional.
Ananda Hazizan menunjukkan sikap
disiplin, kemandirian, serta semangat
8 Qur'anic Camp
dalam meningkatkan pemahaman
dan kecintaan terhadap Al-Qur’an.

Ananda Hazizan berkontribusi aktif,

bekerja sama dengan kelompok,
9 Projek Kelas serta menunjukkan kreativitas dan
tanggung jawab dalam
menyelesaikan tugas projek kelas
pembuatan mading bersama.

PERKEMBANGAN FISIK DAN KESEHATAN

Tinggi Badan Berat Badan Lingkar Pendengaran Penglihatan Gigi

Kepala
132 cm 40 kg 54 cm Normal Normal Tidak Berlubang

CATATAN KETIDAKHADIRAN

Sakit Izin Tanpa Keterangan

10 hari 3 hari 1 hari

E-
RAPOR
 KESIMPULAN & SARAN

Selama satu semester, Ananda Hazizan menunjukkan perkembangan yang cukup baik dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran dan berbagai aktivitas sekolah. Ananda memiliki potensi yang baik, mampu
berpartisipasi aktif, serta menunjukkan minat dalam kegiatan keagamaan, seni, dan kerja kelompok.
Namun demikian, Ananda masih memerlukan bimbingan dan pendampingan dalam memotivasi diri,
khususnya agar tidak mudah tersinggung ketika menerima teguran atau arahan yang bersifat
membangun. Diharapkan Ananda dapat belajar menerima masukan dengan sikap terbuka sebagai
bagian dari proses belajar dan pengembangan diri. Dengan dukungan guru dan orang tua secara
berkesinambungan, Ananda diharapkan mampu meningkatkan kedewasaan emosional, kepercayaan
diri, serta terus mengembangkan potensi yang dimilikinya secara optimal.

Kotalama, 19 Desember 2025

Kepala Sekolah Guru Kelas Orang Tua

RINI PERMATA SARI SEMBIRING,

YELMIS FETRI LEVI, [Link] [Link], Gr

E-
RAPOR
E-
RAPOR