PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA/SMK

Alokasi
No. Semester Tujuan Pembelajaran Keterangan
Waktu

1. 1 BAB 1 36
1. Peserta didik mampu mengapresiasi dan memahami
informasi berupa arahan atau pesan yang akurat dari
menyimak teks sastra dalam bentuk cerita wayang
(Mahabharata).
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi penggunaan bahasa
Jawa sesuai dengan kaidah kebahasaan (paramasastra)
dan unggah-ungguh basa untuk berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif.
2. BAB 2
1. Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari
berbagai jenis teks nonsastra untuk menemukan makna
yang tesurat dan tersirat.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi penggunaan bahasa
Jawa sesuai dengan kaidah kebahasaan (paramasastra)
dan unggah-ungguh basa untuk berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif.
3. Peserta didik mampu menggunakan bahasa Jawa sesuai
dengan kaidah kebahasaan (paramasastra) dan unggah-
ungguh basa untuk menyampaikan infornasi berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau
pesan yang akurat dari teks nonsastra pawarta.
4. Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,
pandangan, arahan dalam berbagai jenis teks nonsastra
untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
5. Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan secara
lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan,
arahan atau pesan yang akuat melalui teks nonsastra
dalam bentuk pawarta.
3. BAB 3
1. Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari
berbagai jenis teks nonsastra deskripsi untuk menemukan
makna yang tesurat dan tersirat.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi penggunaan bahasa
Jawa sesuai dengan kaidah kebahasaan (paramasastra)
dan unggah-ungguh basa untuk berbagai tujuan secara
logis, kritis, dan kreatif.
3. Peserta didik mampu menggunakan bahasa Jawa sesuai
dengan kaidah kebahasaan (paramasastra) dan unggah-
ungguh basa untuk menyampaikan infornasi berupa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau
pesan yang akurat dari teks nonsastra.
4. Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran,
pandangan, arahan dalam berbagai jenis teks nonsastra
deskripsi.
4. 2 BAB 4
1. Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks
aksara Jawa melalui kegiatan membaca teks aksara Jawa.
2. Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam
bentuk teks aksara Jawa dengan memperhatikan kaidah
penulisan aksara Jawa.
 5. BAB 5 36
1. Peserta didik mampu memahami teks cerita Mahabharata .
2. Peserta didik mampu menulis sinopsis teks cerita
Mahabharata.
3. Peserta didik mampu menyajikan sinopsis teks cerita
Mahabharata.

6. BAB 6
1. Peserta didik mampu memahami tentang teks geguritan.
2. Peserta didik mampu menulis geguritan.
3. Peserta didik mampu menyampaikan teks geguritan dengan
karya sendiri.

7. BAB 7
1. Peserta didik mampu memahami teks deskripsi.
2. Peserta didik mampu menanggapi isi teks deskripsi.
3. Peserta didik mampu menyampaikan kembali teks
deskripsi.

BAB 8
8.
1. Peserta didik mampu memahami tentang penulisan aksara
Jawa dalam 2 (dua) paragraph.
2. Peserta didik mampu menggunakan aksara angka Jawa.
3. Peserta didik mampu menulis dua paragraf berhuruf Jawa
yang menggunakan aksara angka Jawa.

Jumlah jam pelajaran pertahun 72

Mengetahui …………………, ……………

_____________________ _______________________
NIP. NIP.