MADRASAH ALIYAH PLUS AL HADI
PADANGAN - BOJONEGORO
Jl. Dr. Soetomo gg 2 Pengkok Padangan
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Informatika Fase :E
Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu :
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak,
dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan
mengintegrasikan data dari berbagai sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur
lanjut, otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan program
komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang yang
mengandung data diskrit bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan
mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasional yang bersentuhan dengan
bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan rancangan produk, produk, dan prosesnya secara lisan dan
tertulis, memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait
Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menerapkan strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
BK
sistem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume besar.
Memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber
data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan
TIK fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk
mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis
dan interpretasi konten tersebut.
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat
SK
keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Menjelaskan internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP, konektivitas internet melalui jaringan
JKI kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan
penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber
data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan,
AD pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan menggunakan perkakas yang
sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan volume dan
kompleksitasnya.
Menerapkan praktik baik konsep pemerograman procedural dalam salah satu bahasa pemrograman
AP prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain,
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya;
menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial
DSI
dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi bidang informatika serta
peran informatika pada bidang lain.
Bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek bertema informatika sebagai solusi
persoalan masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji,
PLB dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai, dan
mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulisproduk, proses pengembangan solusi dan manfaat
solusinya bagi masyarakat.
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
1.1 Peserta didik mampu Membuat perencanaan kerja kelompok dengan baik. Informatika dan
1 1.2 Peserta didik mampu Mengomunikasikan hasil kerja dengan presentasi dan Kemampuan 18 JP
visualisasi dengan baik. Umum
2.1 Peserta didik mampu memahami algoritma proses searching, baik yang Berpikir
sederhana maupun yang lebih efisien. Komputasional
2.2 Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara
2 yang paling efisien dalam proses serching. 15 JP
2.3 Peserta didik memahami beberapa algoritma proses sorting.
2.4 Peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara
yang paling efisien dalam proses sorting.
MADRASAH ALIYAH PLUS AL HADI
PADANGAN - BOJONEGORO
Jl. Dr. Soetomo gg 2 Pengkok Padangan
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
2.5 Peserta didik memahami konsep struktur data stack dan queue serta
operasioperasi yang dapat dikenakan pada struktur data tersebut.
2.6 Peserta didik mampu mengenali pemanfaatan stack dan queue dalam
persoalan sehari-hari.
3.1 Peserta didik mampu Melakukan integrasi antaraplikasi perkantoran (pengolah Teknologi
kata, angka, dan presentasi) Informasi dan
3 3.2 Peserta didik mampu Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran Komunikasi 9 JP
3.3 Peserta didik mampu Menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi
yang mudah untuk dianalisis
4.1 Peserta didik mampu Mendeskripsikan komputer dan komponen Sistem Komputer
penyusunnya.
4.2 Peserta didik mampu Menjelaskan interaksi antara perangkat keras dan sistem
operasi, serta antara perangkat lunak dan sistem operasi.
4.3 Peserta didik mampu Menjelaskan berbagai jenis interaksi yang dapat
4 dilakukan oleh manusia dengan komputer, yaitu GUI visual/aplikasi, audio, 9 JP
dan lewat peranti.
4.4 Peserta didik mampu menjelaskan fungsi sistem operasidan mensimulasikan
salah satu fungsi.
4.5 Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja pemroses komputer dan
mengaplikasikannya pada mesin konseptual.
5.1 Peserta didik mampu Memahami perbedaan jaringan local,internet, dan jenis- Jaringan
jenis konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel. Komputer dan
5.2 Peserta didik mampu Memahami teknologi komunikasi untuk keperluan Internet
5 komunikasi data via HP. 12 JP
5.3 Peserta didik mampu Memahami pentingnya proteksi data pribadi saat
terhubung ke jaringan internet serta menerapkan enkripsi untuk memproteksi
dokumen.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP
Bojonegoro,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Nadia Hidayati Rohmana, [Link] Irsyadul Ibad
NIP. ………………………. NIP. ……………………
MADRASAH ALIYAH PLUS AL HADI
PADANGAN - BOJONEGORO
Jl. Dr. Soetomo gg 2 Pengkok Padangan
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Mata Pelajaran : Informatika Fase :E
Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu :
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik memiliki:
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak,
dan pengguna, menerapkan keamanan dalam penyambungan perangkat ke jaringan lokal dan internet, mengumpulkan dan
mengintegrasikan data dari berbagai sumber baik secara manual atau otomatis dengan perkakas yang sesuai, memahami fitur
lanjut, otomasi, serta integrasi aplikasi perkantoran, menerapkan strategi algoritmik standar untuk mengembangkan program
komputer yang terstruktur dalam bahasa pemrograman prosedural tekstual sebagai solusi atas persoalan berbagai bidang yang
mengandung data diskrit bervolume tidak kecil, bergotong royong untuk menyelesaikan suatu persoalan kompleks dengan
mengembangkan (merancang, mengimplementasi, memperbaiki, menguji) artefak komputasional yang bersentuhan dengan
bidang lain sesuai kaidah proses rekayasa, serta mengomunikasikan rancangan produk, produk, dan prosesnya secara lisan dan
tertulis, memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek
teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait
Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Menerapkan strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
BK
sistem komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume besar.
Memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber
data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan
TIK fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk
mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis
dan interpretasi konten tersebut.
Memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat
SK
keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Menjelaskan internet dan jaringan lokal, komunikasi data via HP, konektivitas internet melalui jaringan
JKI kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan
penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber
data, memodelkan data berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan,
AD pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, publikasi) dengan menggunakan perkakas yang
sesuai, menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan mempertimbangkan volume dan
kompleksitasnya.
Menerapkan praktik baik konsep pemerograman procedural dalam salah satu bahasa pemrograman
AP prosedural dan mampu mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain,
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan komputer dan tokoh-tokohnya;
menjelaskan hak kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan dan sosial
DSI
dari produk TIK, , serta mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi bidang informatika serta
peran informatika pada bidang lain.
Bergotong royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek bertema informatika sebagai solusi
persoalan masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji,
PLB dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai, dan
mengkomunikasikan secara lisan maupun tertulisproduk, proses pengembangan solusi dan manfaat
solusinya bagi masyarakat.
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
6.1 Peserta didik mampu Mengenal lingkungan pengembangan dari alat bantu Analisis Data
untuk melakukan analisis data secara online.
6.2 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu untuk menulis, menjalankan,
dan mengembangkan program.
6.3 Peserta didik mampu Mengenal bahasa dari alat bantu untuk melakukan
1 analisis data secara online. 18 JP
6.4 Peserta didik mampu Menggunakan alat bantu untuk melakukan pengolahan
data secara sederhana.
6.5 Peserta didik mampu Memahami bahwa data dapat dikoleksi melalui berbagai
cara, khususnya secara otomatis melalui perangkat, dalam hal ini perangkat
lunak.
MADRASAH ALIYAH PLUS AL HADI
PADANGAN - BOJONEGORO
Jl. Dr. Soetomo gg 2 Pengkok Padangan
ALOKASI
NO ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI
WAKTU
6.6 Peserta didik mampu Melakukan pengumpulan data sesuai cara yang
dijelaskan, dan mengolah data yang dikumpulkan, dan menampilkannya.
6.7 Peserta didik mampu Memahami aspek privasi dan keamanan data.
6.8 Peserta didik mampu Memahami data yang terkumpul dalam jumlah besar
dapat ditransformasi, digeneralisasi, disederhanakan untuk dimanfaatkan
menjadi informasi.
6.9 Peserta didik mampu Melakukan interpretasi data dan menggali makna
berdasarkan data yang ada.
7.1 Peserta didik mampu Membaca dan menulis algoritma dengan benar. Algoritma dan
7.2 Peserta didik mampu menginstal tools dan lingkungan pemrograman yang akan Pemrograman
dipakai berlatih.
7.3 Peserta didik mampu mengetik ulang kode program dan menjalankannya dalam
lingkungan pemrograman yang dipergunakan.
7.4 Peserta didik mampu memahami konsep input-output dan mampu menuliskan
program sederhana yang membaca dan menulis.
7.5 Peserta didik mampu memahami konsep variabel dan ekspresi dan
mengaplikasikannya dalam bentuk program.
2 15 JP
7.6 Peserta didik mampu memahami konsep struktur kontrol keputusan dan
mengaplikasikannya dalam bentuk program.
7.7 Peserta didik mampu memahami konsep struktur kontrol perulangan dan
mengaplikasikannya dalam bentuk program.
7.8 Peserta didik mampu memahami implementasi fungsi dalam program.
7.9 Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep-konsep pemrograman
prosedural (baca tulis, variabel, ekspresi, struktur kontrol keputusan dan
pengulangan, serta fungsi) dalam menyelesaikan persoalan yang lebih
kompleks.
8.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah perkembangan komputer dan tokoh- Dampak Sosial
tokoh yang menjadi pelaku sejarahnya. Informatika
8.2 Peserta didik mampu menjelaskan dampak informatika pada aspek ekonomi
dan hukum yang terjadi pada masyarakat.
8.3 Peserta didik mampu merancang gagasan berbasis informatika untuk
3 9 JP
menyelesaikan suatu permasalahan yang berdampak pada berbagai aspek
kehidupan manusia.
8.4 Peserta didik mampu menjelaskan rencana studi lanjut dan kariernya, baik di
bidang informatika, bidang yang terkait dengan informatika, atau bidang yang
menggunakan informatika.
9.1 Peserta didik mampu Memiliki budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang Praktika Lintas
inklusif. Bidang
9.2 Peserta didik mampu Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema
komputasi.
9.3 Peserta didik mampu Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang
pemecahannya dapat didukung dengan sistem komputasi.
9.4 Peserta didik mampu Mengembangkan dan menggunakan abstraksi untuk
memodelkan masalah.
4 9 JP
9.5 Peserta didik mampu Mengembangkan artefak komputasi dengan membuat
desain program sederhana untuk menunjang model komputasi yang dibutuhkan
di pelajaran lain.
9.6 Peserta didik mampu Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan
mendokumentasikan hasilnya.
9.7 Peserta didik mampu Mengomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK
dengan mempresentasikan, memvisualisasikan, danmemperhatikan hak
kekayaan intelektual.
TOTAL ALOKASI WAKTU 63 JP
Bojonegoro,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Nadia Hidayati Rohmana, [Link] Irsyadul Ibad
NIP. ………………………. NIP. ……………………