Scribd
Unggah
6 tayangan3 halaman

RPP PM

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fiqih di MTs Negeri Parteker Pamekasan, kelas VII. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran mengenai pengertian, hukum, dan syarat wajib shalat Jumat, serta metode pembelajaran yang meliputi ceramah dan tanya jawab. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dengan soal essay yang menguji pemahaman siswa tentang materi yang diajarkan.

Diunggah oleh

ainulmuttaqin65
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
6 tayangan3 halaman

RPP PM

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Fiqih di MTs Negeri Parteker Pamekasan, kelas VII. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran mengenai pengertian, hukum, dan syarat wajib shalat Jumat, serta metode pembelajaran yang meliputi ceramah dan tanya jawab. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dengan soal essay yang menguji pemahaman siswa tentang materi yang diajarkan.

Diunggah oleh

ainulmuttaqin65
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

MTs : Mts Negeri Parteker Pamekasan


Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VII / 1
Alokasi Waktu : 1 x 20 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami tatacara salat Jumat

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan salat Jumat

C. Indikator
 Siswa dapat memahami pengertian dan hukum shalat jum’at
 Siswa dapat mengetahui syarat wajibnya shalat jum’at
D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan pengertian dan hukum shalat jum’at
 siswa dapat menyebutkan syarat wajibnya shalat jum’at
E. Materi Pembelajaran
 Pengertian shalat jum’at
 Hukum shalat jum’at
 Syarat wajibnya shalat jum’at rat wajibnya shalat jum’at
F. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tanya jawab
G. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu


1 Kegiatan awal :
Apersepsi :
 Mengecek kesiapan peserta didik : memberi salam, berdoa, mengecek
kehadiran siswa, menanyakan keadaan siswa
Motivasi :
 Guru memotivasi siswa mengenai pentingnya shalat Jumat.
2 Kegiatan Inti :
 Guru menjelaskan pengertian, hukum, salat Jum’at. (fase eksplorasi)
 Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi)
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa. (fase
konfirmasi)
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan. (Fase konfirmasi)
3 Kegiatan akhir :
 Siswa membuat kesimpulan dibantu guru sebagai fasilitator
 Guru memberikan tugas untuk mencari dalil naqli tentang shalat Jum’at
untuk pertemuan selanjutnya.

H. Sumber belajar dan media pembelajaran


 Bahan
LKS, Bahan presentasi, Bagan, Al Quran terjemah.
I. Penilaian
Penilaian meliputi
1. Teknik Penilaian : tes tertulis
2. Bentuk instrumen : Soal Essay
3. Kisi kisi soal :
No KD Indikator soal No.
soal
1 Menjelaskan hukum dan 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian 1
syarat wajibnya shalat shalat jum’at
jum’at 2. Hukum dan syarat wajibnya shalat 2
jum’at

4. Instrumen/ soal :
1) Jelaskan pengertian dan hukum shalat jum’at ?
2) Ada berapa syarat wajibnya shalat jum’at ? Sebutkan !
5. Kunci jawaban :
1) Shalat jum’at yaitu shalat fardlu dua rakaat pada hari jum’at yang dikerjakan pada
waktu dhuhur. ( Skor maksimal 50)
2) Yaitu ada 6 :
1. Islam.
2. Merdeka.
3. Mukallaf (baligh dan berakal).
4. Laki-laki
5. Sehat
6. Bermukim (bukan musafir). ( skor maksimal 50)
6. Penilaiana Afektif : Pengamatan sikap siswa saat mengikuti pembelajaran

Mengetahui, Pamekasan, 1 juli 2012


Dosen Pengampu Guru Mapel

Dra. Hj. Waqiatul Masrurah [Link]


NIP. NIM. 18201101010099

Anda mungkin juga menyukai