75% menganggap dokumen ini bermanfaat (4 suara)
2K tayangan9 halaman

Pengantar Kata Referensi dalam Teks

Makalah ini membahas enam kategori utama kata referensi yang digunakan untuk memberikan kohesi dalam tulisan akademik. Kata referensi tersebut adalah kata ganti pribadi, kata ganti posesif, demonstratif, komparatif, kata sandang 'the', dan referensi umum. Makalah ini memberikan contoh penggunaan setiap jenis kata referensi.

Diunggah oleh

Aan Udien Ardi'Lunk
Hak Cipta
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
75% menganggap dokumen ini bermanfaat (4 suara)
2K tayangan9 halaman

Pengantar Kata Referensi dalam Teks

Makalah ini membahas enam kategori utama kata referensi yang digunakan untuk memberikan kohesi dalam tulisan akademik. Kata referensi tersebut adalah kata ganti pribadi, kata ganti posesif, demonstratif, komparatif, kata sandang 'the', dan referensi umum. Makalah ini memberikan contoh penggunaan setiap jenis kata referensi.

Diunggah oleh

Aan Udien Ardi'Lunk
Hak Cipta
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

MAKALAH REFERENCE WORD UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH READING OLEH MRS.

NURBIANTA

Di Susun Oleh : Anwar Mattaliu Ali Ghazali Dewi Carmila Sari Desi Risky Amanda

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah (STIT.M) Tanjung Redeb Kabupaten Berau 2011/2012

Reference words

Bagian ini menjelaskan sistem yang digunakan untuk merujuk ke depan atau ke belakang dari tempat Anda berada dalam teks ke kata lain atau konsep. Anda menggunakan kata-kata referensi untuk menunjukkan hubungan antara ide-ide, memberikan kohesi yang lebih besar dan kejelasan tulisan Anda. Anda sudah akan terbiasa dengan 'referensi' kata, yang berarti konvensi untuk mengakui penulis atau dokumen yang telah Anda gunakan dalam penelitian Anda dan membaca. 'Referensi' anda para penulis ini ketika Anda mengutip atau parafrase mereka mereka Namun, referensi Istilah ini juga digunakan untuk merujuk ke sistem untuk menciptakan kohesi dalam teks. Kata Referensi menunjuk ke belakang atau ke depan ke kata lain atau konsep yang sudah muncul dalam teks atau akan muncul dalam teks. Pada kebanyakan kasus, kata telah terjadi dalam teks yaitu kata referensi menunjuk ke belakang(anaphora). contoh

Ada beberapa tahap yang berbeda dari perkembangan anak. luas umum, ini terkait dengan motor, emosional dan perkembangan linguistik anak.

Dalam kalimat ini, merupakan kata referensi menunjuk kembali ke fase dalam kalimat sebelumnya.

perubahan tersebut hanya membutuhkan tingkat moderat dukungan keuangan itu ditujukan pertama.

Dalam kalimat ini, mereka adalah kata referensi menunjuk ke depan(cataphora) dengan perubahan hanya membutuhkan tingkat moderat dukungan keuangan. Kata Referensi adalah penting karena mereka adalah cara lain Anda dapat memperkuat hubungan antara berbagai elemen teks dan menjelaskan perkembangan ide.

Categories of reference wordsThere main kinds are six of reference words. 1. Personal pronouns The personal pronouns are I, you, she, he, it, we, they. Because an impersonal style of writing is strongly favoured by most academic disciplines, you may rarely find yourself using pronouns like I, you and we. The most commonly used personal pronouns in academic writing are it (referring to things) and they (referring to either things or people). In academic writing, things are usually phenomena and abstract nouns, and people are usually previous researchers. He and she may also be used, usually to refer to authors previously mentioned in the text.

Example

2. Possessive pronouns The possessive pronouns show a relationship of ownership or belonging to. They are: my, mine, your, yours, his, her, hers, its, our, ours, their, theirs. As with personal pronouns, my and our are not commonly used in academic writing. The most commonly used possessive pronouns in academic writing are its, their, his, her.

Example

3. Demonstratives Demonstratives are similar to personal and possessive pronouns in that they refer to nouns usually already present in the text. However, they have a stronger pointing quality they identify (point at) exactly which thing or things are being referred to. The most common demonstratives are: this, that (singular), these, those (plural), such. Example

4. Comparatives Comparatives are sometimes used as pronouns and sometimes as adjectives. You do not need to be able to distinguish the two because, in both cases, they are being used to refer to something or someone in the [Link] include words like: another, other, both, similar, the same, better, more, earlier, later, previous, subsequent. Example

5. The definite article the The definite article the is often used to refer back to something which has already been mentioned in the text and is now occurring for the second (or perhaps the third or fourth) time. Example

The definite article can also be used to point (refer) forwards, although this is less common. Note that the definite article is not always used referentially. Example

6. General reference Usually a reference word is tied to a word, phrase or other grammatical element which is clearly identifiable in the preceding or subsequent text. However, sometimes a reference word refers back to an entire stretch of text perhaps even a paragraph or two - without referring to any one particular component of it. In this case, the reference word has the function of summarising the preceding information. The words most commonly used to do this are the demonstrative pronouns this and these.

Kategori kata-kata referensi Ada enam jenis utama dari kata referensi. 1. pribadi kata ganti Kata ganti pribadi saya, kamu, dia, dia,, kita, mereka. Karena gaya penulisan impersonal sangat disukai oleh kebanyakan disiplin akademis, Anda mungkin jarang menemukan diri Anda menggunakan kata ganti seperti saya, Anda dan kami. Kata ganti pribadi yang paling sering digunakan dalam penulisan akademik itu (mengacu pada sesuatu) dan mereka (mengacu pada baik benda atau orang). Dalam penulisan akademik, 'hal' biasanya fenomena dan kata benda abstrak, dan orang biasanya peneliti sebelumnya. Dia dan dia juga dapat digunakan, biasanya untuk merujuk kepada penulis yang telah disebutkan sebelumnya dalam teks. contoh

pendekatan yang dilakukan oleh Bernstein adalah tidak dapat diterima sempit karena hanya berfokus pada psikologis daripada fitur o psikolinguistik. kata ganti itu mengambil informasi yang terdapat dalam frase kata benda pendekatan. 2. kata ganti posesif Kata ganti posesif menunjukkan hubungan kepemilikan atau 'milik'. Mereka adalah: saya, saya,, yang Anda milik Anda, nya,, dia miliknya, yang, kami, kita, mereka, milik mereka. Seperti kata ganti pribadi, saya dan kami tidak umum digunakan dalam penulisan akademik. Kata ganti posesif yang paling sering digunakan dalam penulisan akademik, yang mereka, nya, nya. contoh

mawer (2000) dan Farrington (2001) sepakat bahwa faktor-faktor sosiologis membawa beban yang cukup besar dalam setiap diskusi pencapaian pendidikan. penelitian mereka jelas menunjukkan bahwa ketergantungan pada faktor kematangan murni tidak pada tempatnya. kata ganti mereka picks up referensi sebelumnya untuk kedua mawer & Farrington

3. Demonstratif Demonstratif mirip dengan kata ganti orang dan posesif dalam bahwa mereka mengacu pada kata benda biasanya sudah ada dalam teks. Namun, mereka memiliki kualitas menunjuk kuat - mereka mengidentifikasi (titik) yang tepat hal atau sesuatu yang dirujuk. Para demonstratif paling umum adalah: ini, bahwa (tunggal), ini, mereka (jamak), seperti. contoh

Namun, penelitian juga melakukan penelitian berikutnya. penelitian ini sangat menegaskan salah satu hasil tersebut yang sebelumnya. dalam kalimat ini, kata ganti ini menunjuk pada studi berikutnya tertentu yang telah disebutkan

4. Comparatives Comparatives kadang-kadang digunakan sebagai kata ganti dan kadang-kadang sebagai kata sifat. Anda tidak perlu untuk dapat membedakan kedua karena, dalam kedua kasus, mereka sedang digunakan untuk merujuk kepada sesuatu atau seseorang dalam teks. Comparatives termasuk kata-kata seperti: lain, lain, baik, mirip, sama, lebih baik, lebih,

sebelumnya, kemudian, sebelumnya, berikutnya. contoh

penelitian ini telah pasti merevolusi berpikir di lapangan. sama bisa dikatakan [2003] Penelitian Drury nanti. komparatif dari beberapa pembaca merujuk kembali dengan isi pernyataan segera sebelumnya

5. Definite article 'the' Definite article ini sering digunakan untuk merujuk kembali ke sesuatu yang telah disebutkan dalam teks dan sekarang terjadi untuk yang kedua (atau mungkin ketiga atau keempat) waktu. contoh

Artikel yang pasti juga dapat digunakan untuk menunjukkan (lihat) ke depan, meskipun hal ini kurang umum.

Perhatikan bahwa kata sandang tertentu tidak selalu digunakan referentially. contoh

6. Umum referensi Biasanya kata referensi terkait dengan frase, kata atau unsur tata bahasa lainnya yang jelas diidentifikasi dalam teks sebelumnya atau berikutnya. Namun, terkadang sebuah kata referensi mengacu kembali ke peregangan seluruh teks - bahkan mungkin satu atau dua paragraf - tanpa mengacu pada satu komponen tertentu itu. Dalam hal ini, kata referensi memiliki fungsi meringkas informasi sebelumnya. Kata-kata yang paling umum digunakan untuk melakukan hal ini adalah kata ganti demonstratif ini dan ini.

Common questions

Didukung oleh AI

The definite article 'the' is significant in academic writing as it refers back to something that has been mentioned previously, providing continuity and specificity to repeated references. While it can point forward to something about to be mentioned, this is less common, emphasizing its role in maintaining textual continuity .

General reference words are distinct because they can refer back to an entire stretch of text, such as a paragraph, without pinpointing any specific component. This summarization function contrasts with specific reference words that connect singular or well-defined elements, thereby providing a broader contextual linkage .

Demonstratives such as 'this,' 'that,' 'these,' and 'those' differ from personal and possessive pronouns by having a stronger pointing quality. They are used to specifically identify which thing or things are being referred to, making the reference more explicit and precise within the text .

Identifying forward-pointing reference words is challenging because this use is less common, making it atypical for readers to expect them. Misinterpretation can occur if the forward-pointing context is not immediately clear or disconnected from the reader's current understanding of the text .

Comparatives can function as both pronouns and adjectives. In both cases, they are used to refer to something or someone in the text, with examples including words like 'another,' 'other,' 'better,' and 'similar.' This dual function allows them to make comparisons and links within a text cohesively .

Reference words contribute significantly to coherent argument-building by connecting evidence, examples, and claims throughout the text. They allow authors to maintain a structured argument flow and signal logical relationships between ideas, enhancing the overall strength and clarity of the argument .

Reference words enhance readers' understanding of complex texts by linking ideas, concepts, and sections together, thus creating a seamless reading experience. These linguistic tools keep the reader oriented, helping to track the development of arguments or narratives effectively across longer or denser texts .

Reference words are crucial for text cohesion and clarity because they help establish relationships between ideas, providing greater cohesion and clarity to the writing. They link different elements of the text and illustrate the development of ideas, making the text more comprehensible .

In academic writing, personal pronouns like 'I,' 'you,' and 'we' are used infrequently due to an impersonal writing style preference. Instead, pronouns like 'it' and 'they' are more common, referring to phenomena, abstract nouns, or previously mentioned researchers, thereby maintaining objectivity and formal tone .

Possessive pronouns such as ‘my’ and ‘our’ are less frequently used because academic writing favors an impersonal style. Such pronouns imply personal involvement or ownership, which can detract from the objectivity and scholarly tone aimed for in academic contexts .

Anda mungkin juga menyukai