RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH
(RKAS)
TAHUN PELAJARAN .
SMA ......
LOGO SEKOLAH
ATAU
LOGO
KABUPATEN /KOTA
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ......
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan yang maha kuasa, karena hanya atas berkatNya,
kami warga SMA telah dapat menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS) untuk tahun pelajaran ./... yang dilakukan oleh semua
unsur yang ada di SMA sesuai dengan tugas dan fungsinya masingmasing.
RKAS ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam pelaksanaan semua
kegiatan di SMA , sehingga mencapai tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan, menuju pencapaian Standar Nasional Pendidikan seperti yang
disyaratkan dalam PP nomor 19 tahun 2005.
Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh
pendidik dan tenaga kependidikan, Komite Sekolah dan pihak lain, yang telah
membantu penyusunan RKAS ini.
Kami menyadari bahwa RKAS ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik
dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan
datang sangat kami harapkan.
....., Juli 20....
Kepala,
ttd
Nama
NIP
DATA SEKOLAH
SMA
Nama Sekolah
: SMA
Alamat Sekolah
: Jl
Telepon/Fax
:/
Nama Kepala Sekolah
NIP
Nama Bank
Alamat Bank
Nomor Rekening
N PWP
Nama Ketua Komite Sekolah
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis besar haluan
negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan,
berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang
didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq
mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta berdisiplin. Perwujudan masyarakat
berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan
peserta didik menjadi subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang
tangguh, kreatif, mandiri dan profesional pada bidangnya masing-masing.
Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya kebijakan
pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi kecakapan untuk hidup.
Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan
kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan
peluang pada anak untuk memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan
sebagai sumber penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk
mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan
mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf tata
usaha, orang tua peserta didik dan komponen sekolah lainnya.
Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan direncanakan
dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu dikontrol dan
dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan demikian semua program
dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana keberhasilan atau kendala apa
yang dihadapi dalam mencapai hasil yang diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai
unit pelayanan teknis harus dapat melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan
orang tua, serta masyarakat, melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran.
Proses pembelajaran yang baik memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan,
dan dukungan yang memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai
dengan kebutuhan warga sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya
guna menghadapi persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.
Personel sekolah sebagai pengelola pendidikan yang menekankan dan mengutamakan
kemandirian dan kreativitas peserta didik hingga dapat membangun dirinya menuju masa
depan yang lebih baik, sebagaimana dituangkan dalam tujuan program pembangunan
pendidikan
menengah
yang
dituangkan
dalam
rencana
strategis
pendidikan
Kabupaten/Kota .. tahun . s.d. .... sebagai berikut:
(tujuan renstra Kabupaten/kota .);
Oleh karena itu, dalam hal ini SMA . dalam tahun pelajaran ./... mencoba
mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang sekaligus potensi dasar
yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada sekitar tempat tinggal
peserta didik dan sekolah, maupun kondisi sumber daya pada SMA .. itu sendiri.
Perwujudan idealisme tersebut berupa peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai
program dan kegiatan serta pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM) maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang merupakan hasil
musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari hasil analisis kesenjangan antara
kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai sekolah dalam jangka waktu satu tahun.
B. VISI SMA ..
SMA .bertekad mewujudkan lulusan yang Beriman dan bertaqwa, Terampil dalam Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi, serta memegang teguh budaya bangsa.
C. MISI
1. Menumbuhkan pemahaman dan pengamalan ajaran agama dan budaya bangsa serta
menerapkannya dalam kehidupan sehari hari.
2. Melaksanakan proses pembelajaran secara efektif dan efsien
3. Menumbuhkan pribadi yang mandiri dan bertanggungjawab terhadap tugas
4. Menumbuhkan semangat kepedulian lingkungan sosial, fisik dan kultural
5. Mengembangkan potensi dan kreativitas warga sekolah yang mampu bersaing baik di
tingkat regional, nasional maupun internasional
6. Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran dan
manajemen sekolah
7. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan
lembaga terkait
D. TUJUAN SEKOLAH
1. Terwujudnya lulusan yang beriman dan bertaqwa, menguasai IPTEK, mampu bersaing
di era global, dan dapat dapat mempertahankan budaya bangsa.
2. Tercapainya pemenuhan 8 SNP secara bertahap sesuai dengan kemampuan dan kondisi
sekolah
3. Terwujudnya pengembangan kreativitas peserta didik baik dalam bidang akademik
maupun non akademik
4. Tercapainya peningkatan keterampilan menggunakan media Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
5. Tercapainya peningkatan kemampuan guru dalam pemahaman dan implementasi SNP
6. Tercapainya peningkatan perolehan rata-rata ujian akhir nasional
7. Tercapainya peningkatan kedisiplinan dan ketertiban peserta didik dalam mewujudkan
program kesiapsiagaan
8. Tercapainya peningkatan
kuantitas dan kualitas
fasilitas/sarana di lingkungan
sekolah.
9. Tercapainya peningkatan jumlah lulusan yang diterima di perguruan tinggi yang
terakreditasi
10. Tercapainya internalisasi budaya tatakrama dalam kehidupan warga sekolah
11. Tercapanya peningkatan kerjasama dengan orangtua, masyarakat sekitar, dan institusi
lain.
12. Tercapainya
peningkatan
kegiatan
(keamanan,
ketertiban,
kedisiplinan,
kekeluargaan, kerindangan, dan kesehatan ).
E. SASARAN
Berdasarkan visi, misi, dan tujuan sekolah yang diuraikan diatas, sasaran SMA .. tahun
pelajaran / adalah sebagai berikut:
Sasaran 1
: Peningkatan pemahaman dan keterampilan seluruh warga sekolah
terhadap 8 SNP dan implementasinya dalam proses pendidikan di
Sasaran 2
sekolah
: Peningkatan perolehan hasil belajar peserta didik, baik untuk KKM
mata pelajaran maupun perolehan nilai Ujian Nasional sehingga
Sasaran 3
mencapai minimal 75%
: Peningkatan disiplin seluruh warga sekolah (guru, tata usaha, dan
karyawan lainnya, serta peserta didik) ditandai dengan terciptanya 7
Sasaran 4
K dan kehadiran minimal 95%
: Peningkatan partisipasi masyarakat dan orang tua, baik dalam
dukungan moril maupun materil dengan pencapaian kehadiran pada
rapat komite sekolah dan kemampuan membayar sumbangan masing -
Sasaran 5
masing mencapai minimal 90%
: Penambahan sarana dan prasarana, terutama pemenuhan IT sehingga
minimal 75% ruang dilengkapi perangkat IT yang terhubung dengan
Sasaran 6
jaringan internet
: Peningkatan proses pembelajaran melalui permbelajaran berbasis IT
Sasaran 7
minimal untuk 8 mata pelajaran
: Peningkatan mutu lulusan dan jumlah lululsan yang diterima di
Sasaran 8
Perguruan Tinggi terakreditasi sehingga menacapai minimal 75%
: Peningkatan kerjasama dan kemitraan dengan SMP, PT, Dinas/Instansi
terkait, dan Dunia Usaha/Dunia Industri dalam bentuk kesepakatan
Sasaran 9
tertulis (MoU)
: Dst.
BAB II
ANALISIS KONDISI RIIL SEKOLAH
(lampirkan hasil Analisis Konteks)
BAB III
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
SMA ......
KABUPATEN/KOTA: .......
PROVINSI: .......
NO
1.
ASPEK DAN
URAIAN
KEGIATAN
Standar isi dan
standar
kompetensi
lulusan
1.1 Penyusunan/
penyemp.
dokumen
kurikulum
1.1.1 Penyempurnaan
dokumen
KTSP
TGL
PELAKSANAAN
UNSUR YG
TERLIBAT
JABATAN
23-25 Agust Kasek
3 Wakasek
4 Guru
2 TU
PERAN
Narasumber
Penyusun
Panitia
2.
1.1.2 Dst
Standar Proses
2.1 ....
2.1.1 ....
HASIL KEGIATAN
TUJUAN
KEGIATAN
Menyempur
nakan
dokumen
KTSP
URAIAN
OUT PUT
Dokumen KTSP
yang disempurnakan melalui
analisis konteks
dan analisis
peluang dan
tantangan
JUMLAH
1 naskah
SUMBER DANA
SEKOLAH
(Rp)
1.800.000
BLOCK
GRANT
(Rp)
LAIN
-NYA
(Rp)
2.1.2 Dst
Standar Sarana
dan Prasarana
3.1 Pengadaan
1 unit RKB
18 Juli s.d.
18 Oktober
2010
Panitia
pembangunan
Pelaksana
Memenuhi
kebutuhan
ruang kelas
Ruang kelas baru
1 unit
25.000.000
90.000.000
Catatan :
Kolomkolom pada RKAS ini diisi dengan jenis kegiatan dan pembiayaan yang telah ditentukan mengacu kepada
hasil analisis kebutuhan dan penentuan jenis kegiatan, serta penghitungan biaya seperti pada contoh 1 s.d. contoh
4 panduan penyusunan RKAS.
Bab IV
PENUTUP
Demikianlah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ini kami susun sebagai acuan dan dasar
dalam pelaksanaan program dan kegiatan sekolah, serta pembiayaannya agar proses
pendidikan di sekolah kami berjalan lancer.
Besar harapan kami, semua pihak akan berkontribusi memberikan dukungan bagi terwujudnya
SMA .dengan visi yang telah dirumuskan bersama melalui berbagai kegiatan yang telah
dijabarkan dalam RKAS ini. Semua kegiatan tersebut dirancang berdasarkan kesenjangan
kondisi riil sekolah dengan kondisi yang diatrgerkan sesuai dengansasaran sekolah yang
diwujudkan pada tahun pelajaran ini.
Mudah mudahan dengan adanya RKAS ini menjadi control bagi kami, terutama dalam
pengukuran kinerja dan hasil capaian sekolah dalam memenuhi tuntutan 8 (delapan) Standar
Nasional Pendcidikan.
Lampiran lampiran:
1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)
2. Fotocopy surat keputusan pendirian sekolah (bagi sekolah negeri) atau Akte
pendirian yayasan (bagi sekolah swasta)
3. Fotocopy surat keputusan pembentukan Komite Sekolah
4. Fotocopy surat keputusan pengangkatan Kepala Sekolah, sebagai bukti status
Kepala Sekolah yang definitif
5. Data sekolah mengacu pada Lembar Identitas Sekolah/Madrasah (LISM)
6. Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Tim Kerja Sekolah beserta uraian
tugasnya.