RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Muhammad Ikhwan Bin Md
Radzi
Tarikh Lahir :
13.02.2004
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 10 Tahun
Murid dapat
- Guru menggunakan pendekatan memujuk
dengan memberi arhan yang jelas kepada murid.
- Melakukan mendengar arahan
guru dengan baik
- Memberi respon yang baik
dengan arahan guru tanpa
berkelakuan agresif atau
merajuk.
Tarikh Mula :
01 Februari 2014
Tempoh Semak :
Boleh mengurus diri
Mendengar arahan guru dengan baik tanpa berkelakuan agresif
Minat dengan tayangan video
Cepat marah ( Down Sindrom)
Masalah pertuturan(sebutan tidak jelas)
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Tarikh Penilaian:
Skor :
- Guru menggunakan tayangan video dan
memberi nasihat tentang perlakuan yang baik dan
perlu dilakukan dengan arahan guru.
Guru Subjek :
- Memberikan ganjaran setiap arahan yang
dipatuhi oleh guru.
- Guru meminta murid menerima arahan dengan
baik dan memberi arahan kepada rakan-rakan
yang lain dengan nada yang rendah dan berhemah.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Tarikh Lahir :
Muhammad Danish Bin Yusri 31.05.2006
Tarikh Mula :
01 Februari 2014
Tempoh Semak :
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 8 Tahun
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Murid dapat
- Guru menggunakan alatan bongkah untuk
menarik minat murid
Tarikh Penilaian:
- berada di dalam kelas dengan
baik
- turut serta dalam setiap
pengajaran yang dijadualkan
Melukis dengan imiginasi sendiri
Tidak berlari meninggalkan kawasan kelas dan sekolah
Mempunyai kreativiti tinggi
Masalah pertuturan,penguasaan bahasa sangat lemah.
Skor :
- Guru meminta murid membina binaan dengan
menggunakan bongkah tersebut.
Guru Subjek :
- Setiap binaan akan diambil gambar dan
ditampalkan didalam kelas mengikut minat murid
- murid diminta murid melukiskan semula bentuk
binaan terdebut
- Memberikan sebanyak mungkin latihan melukis
kepda murid mengikut minat kan kecenderungan
murid.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Sarah binti Shazali
Tarikh Lahir :
26 September 2006
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 8 Tahun
Mengenal sesuatu melalui gambarajah
Menguasai 3M / Linus
Minat pada muzik dan animasi
Mudah merajuk
Masalah pertuturan
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Murid dapat
- Guru menggunakan lagu abc sebagai tarikan
Tarikh Penilaian:
- menguasai 5 huruf abjab
- Guru menggunakan kertas pasir untuk merasa
bentuk huruf
Skor :
- menyebut,mengenal,menulis
dengan baik. a-e
Tarikh Mula :
01 Februari 2014
Tempoh Semak :
Guru Subjek :
- Memberikan sebanyak mungkin latihan
- Membentuk huruf dengan menggunakan
plestisin.
- melakar huruf dengan jari guru pada anggota
badan murid seperti pada bahagian belakang
murid
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama :
Nur Emylia Syafika Bt
Rosman
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Tarikh Lahir :
26 Julai 2007
Tarikh Mula :
01 Februari 2014
Murid dapat
- Guru meminta murid mencuci tangan secara
sendiri.
Umur : 7 Tahun
Boleh makan dan minum dengan arahan.
Mengurus dengan baik tanpa bantuan PPM
Menconteng
Masalah pendengaran
Masalah komunikasi dengan guru
Pendekatan
- Mengurus diri dengan baik.
- Makan dan minum di kantin
dengan tertib dan sopan.
Tempoh Semak :
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Tarikh Penilaian:
Skor :
- Guru meminta murid membuka bungkusan
makanan dan minuman secara sendiri.
Guru Subjek :
- Membaca doa bersama guru.
- Mula makan dengan tertib dan sopan tanpa
sebarang tumpahan makanan dan minuman.
- Tunjuk cara makan dan minum yang betul
- Makan bersama-sama dengan murid
-Memuji setiap perlakuan baik yang dilakukan
murid.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama : Muhammad Aiman
Haikal Bin Noh
Tarikh Lahir :
28 November 2005
Tarikh Mula :
12 Februari 2012
Tempoh Semak :
10 Jun 2012
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 7 Tahun
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Murid dapat
- Guru berulang-ulang memanggil nama murid
Tarikh Penilaian:
- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.
- Guru memberi arahan pendek kepada murid
seperti
Skor :
Tahu nama sendiri
Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.
Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru
i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama : Muhammad Ali
Zulfaqar Bin Norman
Tarikh Lahir :
28 November 2005
Tarikh Mula :
12 Februari 2012
Tempoh Semak :
10 Jun 2012
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 7 Tahun
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Murid dapat
- Guru berulang-ulang memanggil nama murid
Tarikh Penilaian:
- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.
- Guru memberi arahan pendek kepada murid
seperti
Skor :
Tahu nama sendiri
Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.
Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru
i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru:
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KELAS PENDIDIKAN KHAS SK TUNKU ABDUL MALIK
Nama : Muhammad Naim
Bin Zamzuri
Tarikh Lahir :
28 November 2005
Tarikh Mula :
12 Februari 2012
Tempoh Semak :
10 Jun 2012
Komponen :
Matematik
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Kekuatan/Minat
Kelemahan / Masalah Yang
Dikenalpasti
Objektif Jangka Pendek
Umur : 7 Tahun
Pendekatan
Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Murid dapat
- Guru berulang-ulang memanggil nama murid
Tarikh Penilaian:
- Melakukan aktiviti
berdasarkan arahan guru.
- Guru memberi arahan pendek kepada murid
seperti
Skor :
Tahu nama sendiri
Mendengar arahan dengan baik dan bertindakbalas dengan arahan.
Menconteng
Tidak boleh mendengar arahan dan masalah komunikasi.
Guru Subjek :
-Bertindakbalas dengan arahan
guru
i) Rissmita, duduk.
ii)Rissmita,bangun.
- Beri arahan berulang-ulang dan tunjuk cara
perlakuan berdasarkan arahan yang diberi.
- Bantu murid dengan memberi arahan berserta
dengan gerakbadan dan isyarat mudah.
Tandatangan ibu bapa / Penjaga :
Tarikh Sidang:
Tandatangan ibubapa/ penjaga :
Tarikh Bersidang :
__________________________
Nama: _____________________
Awal: ________________
_________________________
Nama: _____________________
Akhir: _________________
Tandatangan Guru:
Tandatangan Guru: