Scribd
Unggah
268 tayangan4 halaman

Rancangan Pengajaran Individu Matematik

Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

Diunggah oleh

Adzuan Jafar
Hak Cipta
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
268 tayangan4 halaman

Rancangan Pengajaran Individu Matematik

Rangkaian pengajaran ini bertujuan untuk membantu murid mengenal pasti nombor 1-10 melalui aktiviti seperti menyanyi lagu, menunjukkan gambar nombor, menulis nombor di udara dan permukaan, membentuk nombor dengan plastisin, dan bermain untuk memadankan nombor dengan kumpulan benda. Pengajaran ini juga menekankan penerapan nilai murni seperti bekerjasama dan hormat-menghormati dalam proses pembel

Diunggah oleh

Adzuan Jafar
Hak Cipta
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU (RPI)

PROGRAM PEMULIHAN KHAS MATEMATIK

NAMA GURU
SUBJEK
SEKOLAH
KELAS
BILANGAN MURID
UMUR
TARIKH
MASA
KANDUNGAN

:
:
:
:
:
:
:
:

Norshahrul Idlan Bin Talaha


Pemulihan Khas Matematik
Sekolah Kebangsaan Seri Kemudi, Bachok.
1 Jaya
1
7 Tahun
1 April 2011
11:15-12:15 tengah hari
KEMAHIRAN

Nama Murid
Khairul Fahmi Bin Che Mat
Pengetahuan
Sedia Ada

Tajuk

Mengenal bentuk nombor 1-10

MENGENAL NOMBOR (Kemahiran 3)


3.1 Nilai Nombor

Hasil
Pembelajaran
Penerapan Nilai
Murni
Unsur KBKK
Alat Bantu
Mengajar

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :


1. Membilang nombor 1-10 mengikut turutan
2. Memadankan angka dengan nilai nombor 1-10
1. Bekerjasama
2. Hormati-menghormati
1. Menghubungkait nilai nombor dengan gambar.
2. Menjana idea
Plastisin, radio, kadi imbasan nombor, kad imbasan gambar
bernombor, pensil dan lembaran kerja,

LANGKAH
Set Induksi
(5 minit)

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)

a. Murid diminta untuk mendengar lagu yang dimainkan oleh


guru.
b. Murid diminta untuk menyanyikan lagu.

Langkah 1
(20 minit)

Pengajaran dan Pembelajaran


a. Murid

diminta

untuk

menyebut

nombor-nombor

yang

ditunjukkan oleh guru.


b. Murid dirangsang dengan carta nombor bergambar.

Langkah 2
(15 minit)

Lembaran Kerja
a. Murid diminta untuk menulis nombor di udara dan di atas meja.
b. Guru menulis nombor di atas belakang murid dan murid
diminta untuk mengenal pasti nombor tersebut dengan plastisin
atau tanah liat untuk membentuk nombor.

Langkah 3
(15 minit)

Permainan
a. Guru membentukkan kumpulan mengikut bilangan benda.
b. Murid dikehendaki memadankan nombor.

Penutup
a. Guru mengajukan soalan berkenaan dengan nombor 1-10.
b. Guru memberikan peneguhan sosial dan penghargaan.
Refleksi :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Anda mungkin juga menyukai