SILABUS
(guna melengkapi tugas mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Fisika)
Oleh : Insani Mahardika (110210152007)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2013
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
Satuan Pendidikan Kelas/ Semestar Kompetensi Inti
: SMA : XII/2
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Alokasi Waktu 12 JP (3 x 4 JP) Sumber Belajar 1. Fisika SMA Jilid III, 2. Fisika,
Kompetensi Dasar 1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad
Indikator 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang telah menciptakan inti.
Materi Pokok Inti Atom
Pembelajaran Mengamati
Penilaian Pengamatan sikap
1. Struktur Inti 1. Mencari informasi 2. Reaksi Inti dari berbagai 3. Radioaktivitas sumber tentang
Kompetensi Dasar raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
Indikator
Materi Pokok 4. Iptek nuklir
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
1. Memiliki rasa ingin tahu 2. Menunjukkan kejujuran dan selalu bersikap objektif dalam belajar 3. Menunjukkan kecermatan, ketelitian, ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok 4. Menunjukkan sikap terbuka, kritis, kreatif, dan inovatif dalam
aplikasi radioaktivitas dalam berbagai bidang 2. Mencari informasi Pengamatan dari berbagai sikap 3. sumber tentang aplikasi iptek nuklir yang bermanfaat bagi kehidupan 4. Mencari informasi penyebab iptek nuklir berbahaya dalam kehidupan, misalnya peristiwa bom atom di Hiroshima dan Nagasaki, kebocoran Reaktor Nuklir Chernobyl, dan berbagai kebocoran reaktor nuklir Mempertanyakan
Sumber Belajar Young and Freeman, Jilid II 3. LKS 4. [Link] t
Kompetensi Dasar
Indikator kegiatan pembelajaran 5. Menunjukkan sikap peduli lingkungan dengan mempelajari aplikasi nuklir dalam berbagai bidang.
Materi Pokok
Pembelajaran 1. Mempertanyakan tentang radioaktivitas dan aplikasinya dalam teknologi dan masyarakat Mengeksplorasi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1Memahami karakteristik 1. inti atom, radioaktivitas, dan pemanfaatannya 2. dalam teknologi
3.
4.
Menjelaskan pengertian nukleon. Menjelaskan konsep partikel penyusun atom. Membedakan nomor atom dan nomor massa atom. Menentukan jumlah proton, elektron, dan neutron suatu
1. Mengeksplorasi tentang struktur inti dan reaksi inti 2. Mendiskusikan manfaat iptek 1. Tes tulis dan nuklir mutahir yang tes lisan sudah digunakan 2. Penugasan saat ini dalam berbagai kehidupan misalnya bidang industri dan pertanian 3. Mengeksplorasi tentang dampak radioaktivitas bagi mahluk hidup, lingkungan, iklim, ekonomi, politik dan
Kompetensi Dasar
Indikator atom berdasarkan nomor atom dan nomor massanya. 5. Menjelaskan konsep isotop, isoton, dan isobar pada atom. 6. Menjelaskan pengertian energi ikat inti/defek massa. 7. Menjelaskan pengertian energi ikat rata-rata per nukleon 8. Menghitung energi pada energi ikat ratarata per nukleon 9. Membedakan reaksi fisi, reaksi berantai dan reaksi fusi 10. Menjelaskan
Materi Pokok
Pembelajaran sosial Mengassosiasi 1. Menghubungkan iptek nuklir dengan dampaknya berbagai kejadian baik yang menguntungkan maupun yang menimbulkan bahaya bagi kehidupan Mengkomunikasikan 1. Mempresentasikan temuan tentang radioaktifitas, iptek nuklir dan pemanfaatannya dalam berbagai bidang
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar
Indikator pengertian radioaktivitas. Menganalisis peristiwa radioaktivitas yang terjadi pada inti atom yang tidak stabil. Membedakan peluruhan alfa, beta, dan gamma. Menghitung laju peluruhan dan waktu paroh pada inti atom yang tidak stabil. Mendeskripsikan karakteristik radioisotop Mendeskripsikan pemanfaatan radioisotop dalam bidang kesehatan, energi, industri,
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
11.
12.
13.
14.
15.
Kompetensi Dasar
Indikator dan pertanian 16. Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan
1. Mempresentasikan hasil belajar/ diskusi 2. Mempresentasikan makalah pemanfaatan radioisotop dalam bidang kesehatan, energi, industri, dan pertanian 3. Menampilkan skema reaktor nuklir
Penilaian kerja/ Portofolio