INTEGRAL

Rangkuman materi
A. Pengertian integral
Integral adalah kebalikan atau invers dari pendiferensial
Jika
dx
F(x) d
= f (x), maka f(x) dx = F (x) + c
B. Integral tak tentu
1. Notasi integral tak tentu : f(x) dx = F (x) + c
Keterangan :
: notasi integral
f(x) : yang diintegralkan (fungsi aljabar)
F(x) + c : hasil integrasi (fungsi primitif)
c : konstanta
2. Rumus-rumus integral fungsi aljabar
Contoh :
a. ax
n
dx =
1 n
a
+
x
n+1
+ c, n -1
b. (ax + b)
n
dx =
1) a(n
1
+
(ax + b)
n+1
+ c, n -1
c. (f(x) + g(x)) dx = f(x) dz + g(x) dx
d. af(x) dx = a f(x) dx, a
e.
x
1
dx = nx + c
f.
( ) b ax
1
+
dx =
a
1
ln | ax + b| + c

3. Menentukan hasil pengintegralan menggunakan rumus
Contoh :
a. (x + 2) (x-1) dx = (x
2
+ x 2) dx
=
3
1
x
3
+
2
1
x
2
2x + c
b. (3-2x)
7
dx = -
2
1
.
8
1
(3-2x)
8
+ c
= -
16
1
(3-2x)
8
+ c
c.
3x - 1
1
dx = -
3
1
n |1-3x| + c

4. Menentukan fungsi f(x) jika f
1
(x) f(a) diketahui, a konstansta
f(x) = af
1
(x) dx dan f
1
(x) = f(x) dx
5. Menentukan persamaan y = f(x) jika
dx
dy
dan sebuah titik pada kurva
diketahui y =
|
.
|

\
|
dx
dy
dx dan jika titik (p, q) pada y = f(x), maka q = f(p)


Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Tentukan hasil dari (x- x ) (2x + 2 x ) dx
Jawab :
(x- x ) (2x + 2 x ) dx = (2x
2
- x x - ..) dx
= (2x
2
x

- ..) dx
=
3
2
x

-
.....
1
x
.
-
.....
1
x
.
+ c

2. Diketahui kurva y = f(x) melalui titik (2, 3), jika f(x) = 2x-3 maka tentukan
y = f(x).
Jawab :
f(x) = f(x) dx = (2x-3) dx = x
2
- . + c
y = x
2
- .. + c
Melalui (2, 3) 3 = (..)
2
- . + c
3 = .. + c
c = .
Jadi y = x
2
- . + ..





ELATIHAN 1

A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling
benar!
1. Hasil dari
( )
x
x x
2
+
dx = .
a. x + 2 x + 1 + c
b. x
2
+ 2 x + x +c
c. x
2
+
3
4
x x + x +c
d. x
2
+
3
4
x x + 1 +c
e. x
2
+
3
4
x + x +c

2. Diketahui fungsi f(x), jika f (x) = 6x
2
2x + 1 dan f(2) = 4, maka f(x) adalah

a. 2x
3
x
2
+ x + 10
b. 2x
3
x
2
- x + 10
c. 2x
3
x
2
+ x - 10
d. 2x
3
x
2
+ x - 14
e. 2x
3
x
2
+ x + 14

3. Jika fungsi y = f(x), diketahui
2
2
dx
y d
= 2 (6x
2
1), untuk x = 0 fungsi f(x)
bernilai -5 dan f(2) = 7, maka y adalah .
a. x
4
+ x
2
+ x 5 = 0
b. x
3
x 5 = 0
c. x
3
+ x 5 = 0
d. x
4
+ x
2
5 = 0
e. x
4
x
2
+ 5 = 0

4. Jika f(x) = 3x-9, maka f (x
2
-x) dx = ..
a.
3
1
x
3
x
2
+ c
b.
2
3
x
2
9x + c
c. x
3

2
3
x
2
+ 9 + c
d.
3
1
x
3

2
3
x
2
+ 9x + c
e. x
3
x
2
+ c

5. Jika f
-1
(x) = 6x 2 dan f(2) = -4, maka f(3) + 2f(1) =
a. 19
b. -17
c. -12
d. -19
e. -24

6. Hasil dari
x 3 4
2

dx =
a. -2 n | 4-3x| + c
b. -
3
2
n | 4-3x| + c
c.
3
2
n | 4-3x| + c
d.
2
3
n | 4-3x| + c
e.
4
2
n | 4-3x| + c

7. Hasil integrasi x (1-x)
2
dx adalah .
a.
2
1
x
2
x
3
+ x
4
+ c
b. x
2

4
1
x
3
+
3
1
x
4
+ c
c.
2
1
x
2

3
2
x
3
+
4
1
x
4
+ c
d.
2
1
x
2
+
3
2
x
3
+
4
1
x
4
+ c
e.
2
1
x
2
-
3
1
x
3
+
4
1
x
4
+ c

8. Suatu kurva y = f(x) melalui titik (1, 2) dan (-2, -4), jika
2
2
dx
y d
= 6x + 4, maka
persamaan kurva tersebut adalah .
a. y = x
3
+ 2x x 2
b. y = x
3
+ 2x + x 2
c. y = x
3
+ 2x + x + 2
d. y = x
3
+ 2x x
e. y = x
3
+ 2x x + 1

9. Gradien garis singgung grafik fungsi y = f(x) di setiap titik A (x, y) sama
dengan dua kali absis titik A tersebut. Jika grafik melalui titik-titik (0, 1),
maka f(-1) sama dengan .
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
10. Suatu kurva y = f(x), diket y = 3x 2. jika gradient garis singgung dititik
dengan absis 2 adalah 2 maka y = .
a. 3x
2
4x
b.
2
3
x
2
2x
c.
2
3
x
2
2x + 4
d. 3x
2
4x + 8
e.
2
3
x
2
2x - 4


B. Jawablah Soal berikut dengan benar!

1. Tentukan hasil integrasi dari :
a. (
2
2
- 3 x )
2
dx
b. dx
x
x x
|
|
.
|

\
| + +
3
2
3

c.
1 2
2

+
x
x
dx
2. Jika g(x) = 6x
2
-4x + 3 dan g(1) = 1, maka tentukan g
2
(-2) + g(2)!
Jawab :
3. Sebuah fungsi y = f(x) diketahui bahwa turunkan pertamanya adalah
f(x) = x
3
+ x
2
2x. Jika kurva melalui titik (0, -3), tentukan nilai
maksimum fungsi tersebut pada interval -1 < x < 1!
Jawab :
4. Turunan pertama dari fungsi y = f(x) adalah y
1
=
x x x
2 1
+ dan f(1) =2,
tentukan rumus fungsi y = f(x)!
Jawab :
5. Jika turunkan kedua suatu fungsi y = f(x) adalah
2
2
) (
dx
x df
= 6x + 2 dan
gradient garis singgung kurva dititik dengan absis 1 adalah 4 maka tentukan
saat mana fungsi y = f(x) naik.
Pertemuan 3 dan 4

Rangkuman materi

B. Intergal fungsi Trigonometri
1. Rumus-rumus dasar trigonometri
a. sin x cos =
2
1
sin 2x
b. sin
2
x =
2
1
(1 cos 2x)
c. cos
2
x =
2
1
(1+cos 2x)
d. sin x cos y =
2
1
(sin (x + y) + sin ( x y))
e. cos x sin y =
2
1
(sin (x + y) sin (x-y))
f. cos x cos y =
2
1
( cos (x + y) + cos (x y))
g. sin x sin y = -
2
1
(cos (x + y) cos (x-y))
h. 1 + tan
2
x = sec
2
x
i. 1 + cot
2
x = cosec
2
x

2. Turunan fungsi trigonometri
a. Jika y = sin x, maka y = cos x
Jika y = cos x, maka y = -sin x
b. Jika y = sin ax, maka y = a cos ax
Jika y = cos ax, maka y = -a sin ax
c. Jika y = sin (ax + b), maka y = a cos (ax + b)
Jika y = cos (ax + b), maka y = -a sin (ax + b)

3. Rumus-rumus integral fungsi trigonometri
a. sin x dx = -cos x + c
b. sin (ax + b) dx = -
a
1
cos (ax + b) + c
c. cos x dx = sin x + c
d. cos (ax + b) dx =
a
1
sin (ax + b) + c
e. sec
2
x dx =
a
1
tan x + c
f. sec
2
(ax + b) dx =
a
1
tan (ax + b) b
g. cosec
2
x dx =
a
1
cot x + c
h. cosec
2
(ax + b) dx = -
a
1
cot (ax + b) b

Lembar Kerja Siswa
Tentukan hasil dari integral berikut :
1. sin 3 cos 3x dx =
2
1
sin x dx
=
2
1
(-cos ..x) + c
= -
...
1
cos x + c
2. secan
2
(4-3x) dx =
...
1
() + c
3. cos
2
4x dx =
2
1
(1 + cos .) dx =
2
1
(x + ..)
=
2
1
x - + c


Pelatihan 2

A. 1. Hasil dari sin 3x cos x dx = ..
a. -
8
1
cos 4x -
4
1
cos 2x +
b. -
4
1
cos 4x -
2
1
cos 2x + c
c. -
8
1
cos 3x + sin x + c
d. -
3
1
cos 3x sin x + c
e.
8
1
cos 4x + -
4
1
cos 2x + c

2. Jika 3 sin
2
x dx = px + q sin 2x + c, maka nilai p + q =
a. -
4
3

b. -
2
3

c.
2
3

d.
4
6

e.
4
3


3. Nilai dari a, jika tan (2x + 1) sec ( 2x + 1) dx = a sec ( 2x + 10 c adalah ..
a. 0
b.
2
1

c.
3
1

d.
3
2

e. 2

4. Hasil dari 4 cos x cos 3x dx =
a.
2
1
sin 4x +
2
1
sin 2x + c
b.
2
1
cos 4x + cos 2x + c
c.
3
4
sin x sin 3x + c
d.
2
1
sin 4x + sin 2x + c
e. 2 sin 4x + sin 2x + c


5. Hasil dari (sin 2x + cos 2x)
2
= .
a.
2
1
x -
4
1
cos 4x + c
b. x -
2
1
cos 4x + c
c. x -
4
1
sin 4x + c
d. x +
4
1
sin 4x + c
e.
3
1
sin 2x +
3
1
cos 2x + c

C. 1. Tentukan hasil integrasi :
a. 5sin
2
3x dx
b. sin 2x cos x dx
c. 5 cos x sin x dx
d. (sin x + cos x)
2
dx

2. Tentukan integrasi :
a. tan
2
(2x + 6) dx
b. 3 sec
2
(2 x) dx
c. ( 2 cos 6x sin 2x) dx

3. Selesai integrasi berikut :
a. (tan 2x + sec 2x)
2
dx
b. 5 sin 5x sin 3x dx
c. cotan (
2
t
-2x) cosec (
2
t
-2x) dx
4. Jika 2sin x cos 5x dx = a cos px + b cos qx + c, maka tentukan (a + b)
(p + q)
5. Jika 4 sin
2

2
1
x dx = px + a sin qx + c, tentukan nilai ( a-p-q)
2
!



Pertemuan ke 5 sampai dengan 8

Rangkuman Materi

C. Luas sebagai limit jumlah
1. Luas suatu daerah tertutup gambar berikut dirumuskan dengan :
L = lim

h
f(x) dx
x 0 x = a
=

b
a
dx x f ) (

y
b a 0
y
x
1

2. Memhami integral

b
a
dx x f ) (

b
a
dx x f ) ( = [ F(x)]
b
a
= F (b) F (a)
Jika F (x) adalah antidiferensial dari f(x)
3. Luas daerah antara kurva y = f(x), sumbu x, garis x = a dan x = b
Luas daerah arsiran = L =

b
a
dx x f ) (









D. Integral Tertentu
1. Pengertian

b
a
dx x f ) ( = [ F(x)]
b
a
= F (b) F (a)
F (x) adalah antidifernsial dari f(x), a disebut batas bawah dan b batas atas

2. Menentukan nilai suatu integral tertentu
a. ( )

b
a
x 1 2 dx = [(x
2
-x)]
b
a
= (a
2
-a) (a
2
-+a) = -2a
b. ( )

b
a
x 2 4 dx = ( )
1
0
3
2 4
3
1
.
2
1

X
= -
6
1
((4-2)
3
-(4-0)
3
)
= -
6
1
(8-64) = -
6
1
(-56) =
3
28
6
56
=


3. Sifat-sifat

integral tertentu
y
b a 0
y
x
1
y = f(x)
a.

=
b
a
b
a
f(x)dx k dx f(x) . k , k konstan
b.

+
b
a
b
a
g(x)dx f(x)dx dx g(x) f(x)
b
a

c.

= +
b
a
b
a
f(x)dx f(x)dx dx f(x)
b
a

d.

=
b
a
b
a
f(t)dt dx f(x) . k

4. Menggunakan sifat integral tertentu untuk menyelesaikan soal -soal
Contoh :
Tentukan hasil integrasi dari : ( ) ( )

1
0
1
3
2 2
dx x - 2 - dx x - 2 !
( )

1
0
1
3
2 2
dx ) x - (2 - dx x - 2
= ( )

+
1
0
1
3
2 2
dx ) x - (2 dx x - 2
= ( )

1
0
2
dx x - 2
= ) 0 3 (
3
1
) 0 3 ( 2 x
3
1
- x 2
3 3 3
=

= 6 - 3 9 6 27 .
3
1
= =

5. Integral tertentu dari fungsi trigonometri
Jika f(x) adalah turunkan pertama dari F(x),maka

= =
1
0
b
a
F(a) - F(b) F(x)] dx f(x) , fungsi (x) fungsi trigonometri



Lembar Kerja Siswa

1. Tentukan nilai dari ( ) ! 12 dx 5 - 2
1
0
=

Jawab :
( ) 12 dx 5 - 2
1
0
=

| |
t
1
2
x 5 x

= 12
(t
2
5t) ( - .) = -12
t
2
- . + 12 = 0
t
2
- - = 0
(t .) (t ) = 0
t = .. atau t = .
2. Selesaikan integrasi

/
0
2
t
sin 3x cos x dx
Jawab :
=

6 /
0
t
sin . + sin . Dx
= -
...
1
( cos . -
...
1
cos ]
6 /
0
t

= -
...
1
(cos - cos ..) -
...
1
(cos - cos )
= .. - ..
= . - ..
= .
Pelatihan 3

A. 1. Hasil dari ( )

2
0
1 - x dx = .
a. 9
b.
3
2

c. 8
3
1

d. 8
e. 7
3
2


2. Diketahui f(x) = dt t
2
0

x
. Jika f(2) = -
3
19
, maka kurva itu memotong sumbu
x pada titik .
a. (0, 0)
b. (1, 0)
c. (2, 0)
d. (3, 0)
e.

3. Luas daerah arsiran pada gambar
disamping, dinyatakan dengan integral
adalah .
a.

|
.
|

\
|
4
0
x
2
1
- 2 dx +

|
.
|

\
|
6
4
2 - x
2
1
dx
b.

|
.
|

\
|
4
0
x
2
1
- 2 dx -

|
.
|

\
|
6
4
2 - x
2
1
dx
c.

|
.
|

\
|

6
4
x
2
1
2 dx
d.

|
.
|

\
|
6
4
2 - x
2
1
dx
e.

|
.
|

\
|
4
0
2 - x
2
1
dx -

|
.
|

\
|
6
4
2 - x
2
1
dx
4. Nilai dari

|
.
|

\
|
4
0
2 - x
2
1
dx =
a. 5
b. 3
6
1

c. 2
6
1

d. 1
6
1

e.
6
1


5. Hasil dari

2 /
0
sin 2
t
3x sin x dx = ..
a. - 3
3
1

b. - 3
4
1

c. - 3
8
1

y
x
2
4 6 0
d. 3
8
1

e. 3
4
1


6. Nilai dari

2 /
0
sin
t
(2x-) dx = .
a. -2
b. -1
c. 0
d.
2
1

e. 1


7.

3
4
t
t
(1 + cot
2
x) dx = ..
a. ( ) 3 3
3
1
+
b. ( ) 3 3
3
1

c. ( ) 1 3
3
1

d. ( ) 2 3
3
1

e. ( ) 2 3
3
1
+

8. Jika b > 0, dan

2
1
(2x -3) dx = 12, maka nilai b adalah .
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 7

9. Jika

2
p
(3-2x) dx = 6 dan p < 0, maka nilai p = .
a. -4
b. -3
c. -2
d. -1
e.
2
1

10. Diketahui f(t) =

t
t
3p
2
dp. Jika f(t) = 27, maka nilai p = .
a. 81 3
b. 27 3
c. 27
d. 9
e. 6
B. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Selesaikan hasil integrasi berikut :
2. Tentukan nilai p jika diketahui :
3. Diketahui

3
1
2 (1+ x) dx = 1 dan

4
2
f(x+1)-3 dx = 2, tentukan hasil dari

5
1
4dx. - f(x) 2
4. Diketahui ( )

+ +
3
1
g(x) 4 x dx = 19 dan ( )

2
3
g(x) 5 1 dx = 6. Tentukan
( )

+
3
1
4 (x) 3g dx =!
5. Nyatakan luas arsiran berikut dalam bentuk integral!
a.








b.
3 1 0
6
y
x
-1 1 2 0
2
x
y









PERTEMUAN KE-9 SAMPAI DENGAN 10

RANGKUMAN MATERI
C. Pengintegralan dengan substitusi
Ciri-ciri integral yang dapat dikerjakan dengan cara substitusi :
a. ( ) dx b ax x
p
m n

+ , m n = 1
Misal :

+ 1) (x x
3 2

b. ( ) ( ) ( )
n
x f x f .
1

dx, f(x) turunkan pertama f(x) atau kelipatannya

+ + dx 1) - 2x (x 2) (2x
2

c.

sin ax(cos ax)

dx ax) (cos ax sin

dx F(f(x)) (x) f' , maka F = fungsi trigonometri

dx x cos x
2


Integrasi substitusi trigonometri (pengayaan)
a.

dx x - a
2 2
, substitusi x = 4 sin t atau x = cost t
b.

dx x b - a
2 2
, subtitusi x =
b
a
sin t atau x =
b
a
cost
Cara praktis
a.

dx x - a
2 2
=
2
a
2
arc sin
a
x
+
2
x

+c x - a
2 2

b. dx
x - a
1
2 2

= arc sin
a
x
+ c = -arc cos
a
x
+ c
c. dx x b - a
2 2 2

=
2b
a
2
arc sin
a
bx
+
2
x
c x b - a
2
2 2
+
d. dx
x - a
1
2 2

=
b
1
arc sin
a
bx
+ c = -
b
1
arc cos
a
bx
+ c


D. Integral parsial
1. Ciri-ciri integral parsial
Yang diintegrasikan berbentuk perkalian, misalnya

f(x).g(x) dx dan tidak

Jawab :
Misal : u x du = dx
=

dv

+ dx x) 2 (
2
1
v =
2
3
) 2 (
3
2
x +

= vdu - u.v udv
= x.
3
2
(2 + x)
2
3
-

3
2
(2 + x)
2
3
dx
=
3
x 2
(2+x)
2
3
-
3
2
.
5
2
(2 + x)
2
5
+ c
Cara praktis :


Contoh :

+
2
1
x) x(2 dx = x ( )
|
.
|

\
|
+ 2
3
x 2
3
2
-1.
3
2
.
5
2
(2 + x)
2
5
+ 0

+ + = Q(-).... )P". Q( Q(-)P' P ) ( dx P.Q
=
3
x 2
(2+x)
2
3
-
15
4
(2+x)
2
5
+ c


LEMBAR KERJA SISWA

1. Dengan integral substitusi, selesaikan :

4 2
) 3x (1 2x dx
Jawab :
Misal : u = 1 3x
2
=

4 2
) 3x (1 2x dx
du = -6x dx =

....... ) (u 2x
4 2

dx = .. = .
=
2. Dengan integral parsial, selesaikan

. dx 2x os 3x c
Jawab :

dx 2x os 3x c =

= [Link] - u.v udv
Misal :
u = 3x
du = . Dx
dv = cos 2x dx

dv =

dx 2x os c
v = ..

Jadi

= [Link] - u.v udv
= 3x . (..) -

......dx
= - ..
= . - .. + c


Pelatihan 4

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling
benar!
1. Hasil dari

dx x 3 cos 3x sin
4
= ..
a. -
5
3
cos
5
3x + c
b.
5
3
cos
5
3x + c
c. -
15
1
cos
5
3x + c
d.
15
1
cos
5
3x + c
e. -
5
3
cos
5
3x + c

2.
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
cos x
2
t
dx = .
a.
t
1
sin
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
2
t
+ c
b. sin
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
2
t
+ c
c. - sin
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
2
t
+ c
d. -
2
t
sin
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
2
t
+ c
e. cos
|
|
.
|

\
|
+1
2
x
2
t
+ c

3. Nilai dari dx
x 9 4
1
3
2
0 2

= .
a.
7
t

b.
5
t

c.
6
t

d.
3
t

e.
2
t


4.

dt t sin
3
= .
a.
4
1
sin
3
t + c
b. sin
4
t cos t + c
c. cos t +
3
1
cos
3
t + c
d. cos t -
3
1
cos
3
t + c
e. sin t-
3
1
cos
3
t + c

5. Hasil dari dx x x
1
0
4 2

= .
a. 0
b.
3
1

c.
6
1

d.
2
1

e.
3
2


6. Hasil dari

1 x
x 3
2
dx = .
a. 3n |x
2
1| + c
b. -3n |x
2
1| + c
c. -
2
3
n |x
2
1| + c
d.
2
3
n |x
2
1| + c
e. 6n |x
2
1| + c

7.

2
x cos (2x + 1) dx =
a. x
2
cos (2x + 1) 2x sin (2x + 1) + 2 cos (2x + 1) + c
b. (x
2
+ 2) cos (2x + 1) + 2 sin (2x + 1) + c
c. (x
2
+ 2) sin (2x + 1) - 2 cos (2x + 1) + c
d.
|
|
.
|

\
|

4
1
2
x
2
sin (2x + 1) +
2
x
cos (2x + 1) + c
e.
|
|
.
|

\
|

8
1
2
x
2
sin (2x + 1) +
2
x
cos (2x + 1) + c
8. ( )

x 1 sin 3x dx = .
a. (1 x) sin 3x + cos 2x + c
b. -
3
1
(1 x) cos 3x +
9
1
sin 3x + c
c. -
3
1
(1 x) cos 3x -
9
1
sin 3x + c
d. (1 x) cos 3x - sin 3x + c
e. (1 x) cos 3x + sin 3x + c

9.

1
0
3
x (1 + x
2
)
3
dx =
a.
20
49

b.
40
49

c.
10
12

d.
5
12

e.
5
16


10. Nilai dari

=
4
0
.... dx 2x cos x
t

a.
8
t

b.
4
1
4

t

c.
4
1
8

t

d.
2
1
8
+
t

e.
4
1
4
+
t



B. Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan benar!
1.
( )

+
3
2
x 2
x
dx
Jawab = .
2.
( )

+
+
1
0
2
1 - 2x x
1 x
dx
Jawab = .
3.

2
3 2
2
x 4
x
dx
Jawab = .
4.

+
1
0
3
2
1 x
x
dx
Jawab = .
5.

+
4
0
x tan 1 sec
t
dx
Jawab = .
6.

+
t
2
0
1) x ( cos 2x dx
Jawab = .
7.

+
+
0
1 2
1 x 4 x
x 2
dx
Jawab = .
8.

1
0
3
x (x
2
+ 1)
5
dx
Jawab = .
9.

t
t
4
3
3x sin x dx
Jawab = .
10.

|
.
|

\
|
3
- 2x sin x
2
t
dx
Jawab = .




ULANGAN HARIAN 1

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang paling
benar!
1. Hasil dari

+
dx
x x
x 2 x x 3
3 2
= ..
a. 3n x - + + x x
5
4
x x
3
2
2
c
b. 3n x - + + x x
5
4
x x
3
2
c
c. 3 x - + + x x
5
4
x x
3
2
2
c
d. 3n x + + + x x
5
4
x x
3
2
2
c
e. 3x - + + x x
5
4
x x
3
2
2
c

2. Jika f (x) = 3x
2
2x + 1 dan f(x)= 10 untuk x = 2, maka nilai
f(1)-f(-1) = .
a. -4
b. -2
c. 0
d. 2
e. 4

3. Turunan kedua dari y = h (x) adalah 2-6x. Jika h(-1) = 4 dan h(2) = -3,
maka persamaan y = h(x) adalah .
a. y = -x
3
+ x
2
+ 9x -17
b. y = -x
3
+ x
2
+ 9x -17
c. y = -x
3
+ x
2
+ 9x -17
d. y = -x
3
+ x
2
+ 9x -17
e. y = -x
3
+ x
2
+ 9x -17



4. Hasil dari

4
1
x x 2
3
dx adalah ..
a.
2
3

b.
2
1

c.
8
3

d. 6
e.
4
3


5. Nilai p dari persamaan ( )

p
1
5 - x 2 dx = -12 adalah
a. 1 atau 5
b. 2 dan 3
c. -1 dan 5
d. 1 dan -5
e. -2 atau 3

6. Luas daerah yang diarsir dari gambar disamping dirumuskan
a. ( )

4
1
dx 4 - x 2
6
y
b. ( )

4
1
dx 1 - x 2
c. ( )

4
0
dx 4 - x
d. ( )

+
4
1
dx 2 x
e. ( )

4
1
dx 2 - x

7. Hasil dari ( )

+ dx x sin 3 2
2
= .
a. x
2
17
-12 cos x -
4
9
sin 2x + c
b. x
2
11
-12 cos x -
4
9
sin 2x + c
c. x
2
17
+12 cos x +
4
9
sin 2x + c
d. 17 x -12 cos x -
4
9
sin 2x + c
e. x
3
2
-12 cos x -
4
9
sin 2x + c

8. Nilai dari

2
3
5
t
t
sin x cos x dx = .
a. -
8
5

b. -
4
5

c.
2
5

d.
4
5

e.
8
5


9. Hasil dari dx x 2 4
2
5
0
= +

..
x = 1 x = 4
3
x
a. 9
3
1

b. 9
c. 7
3
1

d. 6
3
1

e. 6

10. Jika ( ) ( )

+ +
2
1
3 x 2 x f dx = 16, maka nilai dari

2
1
2 f(x) dx = .
a. 4
b. 8
c. 9
d. 12
e. 16

11. Nilai dari
2
2
2
0
x 1 x +

dx = .
a. 8
3
1

b. 8
3
2

c. 8
2
1

d. 9
3
1

e. 8
3
2


12.

+
3
0
x 1 x dx = .
a. 13
3
2

b. 14
3
2

c. 14
15
2

d. 14
15
3

e. 15
15
2


13. Nilai dari

4
0
2
x 16 dx =
a. 2
b. 4
c. 8
d. 12
e.
4
t


14.

2
1
0
2
x 4 1 dx = ..
a. 0
b.
8
t

c.
4
t

d.
2
t

e.
15.
( )

3
x 2 1
x
2
1
dx = .
a.
( )
2
2x - 1 16
1 x 4 +
+ c
b.
( )
2
2x 1 16
1 x 4
+
+
+ c
c.
( )
2
2x - 1 4
1 x 4
+ c
d.
( )
2
2x - 1 6 1
1 x 4 +
+ c
e.
( )
( )
2
2x - 1 16
1 x 4
+ c


B. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Tentukan nilai q jika diketahui :
a.

q
0
4 x
3
dx = 6
b.

q
0
(2x 4) dx = 6
c. ( )

q
1
3
x x dx = 6
Jawab : ...

2. Diketahui turunkan kedua dari y = f(x) adalah (2x -1). Jika kurva
y = f(x) melalui titik (-1, 1) dan (1, 2), maka tentukan rumus kurva
y = f(x)!
Jawab : ...

3. Hitunglah integrasi berikut :
a.

|
.
|

\
|

3
x sin x
2
t
dx
b.

+
2
0 2
1 x sin
x 2 sin
t
dx
c.

1
0
2 2
x 1 x dx
d.

sin dx
5
3x dx

4. Selesaikan hasil integrasi berikut!
a. ( )

+
1
2 -
3 2
x 4 x dx
b. ( )

+
2
0
2
x 2 1 dx
c.

2
0
2 2
x - 1 x dx
d.

3
2
x 1
2
dx
5. Diketahui ( )

+
1
p
2x 5 dx = 2, p> -3, dan ( )

q
0
2x - 1 dx = 0, q 1. Tentukan
nilai p
2
+ 2pq + q
2
!


PERTEMUAN KE 11 SAMPAI DENGAN 12
RANGKUMAN MATERI
A. Menggambar suatu daerah yang dibatasi oleh beberapa kurva
- Untuk menggambar suatu daerah yang dibatasi oleh beberapa kurva, perlu
diingat beberapa kurva berikut :
















- Contoh
Gambarlah suatu daerah yang dibatasi oleh :
1. y = x
2
, sumbu x dan garis x = 3
Jawab :


y
y = x
3
y = -x
3
x
y
y =
x
1
f

y = -x
2
x
0
y
y = x
2
y = -x
2
x
0 0
y y = x
2
x
x = 3




2. y = -x
2
+ 2, sumbu x, sumbu y kuadran I
Jawab :





B. Beberapa penggunaan integral
1. Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = f(x) dan sumbu x
a. Luas arsiran = ( )

b
a
dx x f






b.

Luas arsiran = - ( ) dx x f

B
a






2. Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh dua kurva, y
1
= f(x), y
2
= g(x)
a.




y
x
2
y
Y = f(x)
0 a b
x
y
Y = f(x)
0
b
x
a
a b
y
1
= f(x)
y
2
= g(x)
x
y




b.








LEMBAR KERJA SISWA

Tentukan luas daerah yang dibatasi kurva y = x
2
dan y = 2x!
Jawab :
Dibuat terlebih dahulu sketsa kurva y = x
2
dan y = 2x.
Batasi integrasi :
y = x
2

y = 2x x
2
2x = 0
x (x - ) = 0
x = . atau x = ..




Jadi luas = ( ) ( ) ( )

=
......
......
.....
......
2 1
dx ..... ..... dx y y
= [.. - ]
.....
...
= ( . - .) ( . - .) = .



PELATIHAN

y
1
= f(x)
y
2
= g(x)
a b
y
x
x
2

= 2x
2
1
1 2
3 3 4
x
4
3
y
A. 1. Luas daerah yang dibatasi oleh garis x + y = 2, pada interval 0< x < 3
adalah . Satuan
A.
2
1

B. 1
C. 1
2
1

D. 2
E. 2
2
1


2. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
+ 2x 8 dan garis y = 4x
yang terletak di kanan sumbu y adalah . Satuan luas
a. 40
b. 38
3
2

c. 38
d. 26
3
2

e. 11
3
1


3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y
2
= x, garis x + y = 6 dan sumbu x
pada kuadran pertama adalah .
a. 7
3
1

b. 9
3
1

c. 11
3
1

d. 12
3
2

e. 11
3
2


4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
3x dan sumbu x pada
interval 0 < x < 4 adalah .
a.
3
19

b.
3
18

c.
3
9

d.
3
8

e.
3
6




5. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
+ 2 dan garis x = 2 dikuadran
pertama adalah . Satuan
a. 4
3
2

b. 6
3
1

c. 6
3
2

d. 7
3
1

e. 8
3
2


6. Luas daerah yang diarsir pada gambar
disamping 16 satuan luas, nilai p yang
memenuhi sama dengan .
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
0
x
y
(p, 6)

7. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
x 12 dan y = -x
2
+ x
adalah .
a.
6
343

b.
3
343

c.
6
125

d.
3
125

e.
2
9



8. Luas daerah arsiran pada gambar
disamping adalah ..
a.
2
5

b. 2
c.
2
3

d. 1
e. 0,5

9. Suatu daerah yang dibatasi parabola y = a x
2
dan garis y = x mempunyai
luas 4,5 maka nilai a = ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 9

10. Luas daerah yang dibatasi oleh y = x
2
-2, y = -x, x = -2 dan sumbu y
adalah .
x
y
0 1 2
4
3
2
1
a.
3
10

b.
3
8

c.
2
5

d.
12
9

e.
3
2



B. Jawablah soal berikut dengan benar !
Hitunglah luas daerah arsiran pada gambar berikut !

1.








2.









Hitunglah luas daerah yang dibatasi oleh :
3. Kurva y
2
= x, x + y = 6 dan sumbu x di kuadran I
x
y
1
1
y = sin x
2
0
-5
-5
5
5
y = x
x
y
4. Kurva y = x
2
+ 2, garis y = -x pada interval -2 < x < 1
5. Kurva y = x
3
x, sumbu x pada interval 0 < x < 2



Pertemuan ke 13

Rangkuman Materi
2. Menghitung volume benda putar yang dibatasi sebuah kurva
a. Diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360
0

Volume arsiran = ( )

b
a
dx x f
2





b. Diputar mengelilingi sumbu y sejauh 260
0




Volume arsiran = ( )

b
a
dy y g
2




3. Menghitung volume benda putar yang membatasi dua buah kurva
a. Diputar mengelilingi sumbu x








b. Diputar mengelilingi sumbu y
y
y = f(x)
b a 0
y
y
y = g(x)
b a 0
y
y
1
= f(x)
y
2
= g(x)
a b
x
y
0









LEMBAR KERJA SISWA
Hitunglah volume benda putar yang terjadi jika daerah arsiran diputar :
a. mengelilingi sumbu x
b. mengelilingi sumbu y sejauh 360
0



Jawab :
a. Mengelilingi sumbu x jadi batasnya adalah pada sumbu x yaitu
0 < x <
Vox = ( )

= =
...
0
...
0
...
0
2
2 2
dx .... dx 2x dx y t t
= .
....
1

....
0
= ( . - ) = .
b. Mengelilingi sumbu y, jadi dibatasi 2 kurva yaitu x= 1 dan x
2
=
2
1
y
dengan batas ; x = 1 x
2
=
2
1
y
=
2
1
y y = ..
Jadi Voy =

...
0
2
2
2
dy x - x = ( )

...
0
2
dy 1
= ( . - . ) ( )

= =
...
0
...... .... ... t



PELATIHAN
x
1
= g(x) X
2
= f(x)
x
y
0
y = 2x
2
y

x = 1

0

x

A. 1 Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh garis y
= 2x, sumbu y, y = 1 dan y = 2 diputar 360
0
mengelilingi sumbu y adalah
.
a.
12
7

b.
12
5

c.
14
3

d.
12
1

e.
14
1


2. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi y = x
2
4 pada
interval -1 < y < 0 diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360
0
adalah
a.
2
9

b.
2
7

c.
2
5

d.
3
3

e.
2
1


3. Daerah yang dibatasi oleh kurva x = y
2
dan garis y = x diputar satu
putaran mengelilingi sumbu x, maka isi benda putar tersebut adalah
a.
6
t

b.
5
t

c.
4
t

d.
3
t

e.
2
t


4. Volume benda putar yang terjadi jika daerah arsiran pada gambar
disamping diputar mengelilingi sumbu x 360
0
adalah








a.
4
3

2

b.
3
1

2

c.
4
1

2

d.
2
1

2

e.
3
2

2


5. Daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2 9
x
1
2
dan sumbu x diputar
mengelilingi sumbu x sejauh 360
0
. Volume benda putar yang terjadi
adalah
a. 36
b. 24
c. 16
d. 8
e. 6

y
1
-1
2
t

2
3t


2
y = cos x
x

B. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Daerah yang dibatasi parabola y = x
2
dan garis y = tx diputar
mengelilingi sumbu x, isi benda putar yang terjadi
5
162
. Carilah
nilai t!
2. Bagian garis lengkung xy = 10 yang dibatasi oleh y = 1 dan y = 5 diputar
mengelilingi sumbu y. Tentukan volume benda putar yang terjadi!
3. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini, jika diputar mengelilingi
sumbu x sejauh 360
0
, maka hitunglah volume benda putar yang terjadi !








4. Daerah yang dibatasi lingkarang x
2
+ y
2
= 4 dan garis x + 4 = 2 diputar
360
0
mengelilingi sumbu y. Hitunglah volume benda putar yang terjadi.
5. Daerah arsiran pada gambaran
disamping diputar 360
0

mengelilingi sumbu x. Hitunglah
volume benda putar yang terjadi!




ULANGAN HARIAN 2

A. 1. Luas arsiran pada gambar
disamping dalam bentuk integral
adalah ..



-1
0 1 3
2
4
0
1
-2
x = 2
0 8
y
2
= x 4
y
y = sin 2x
y =
2
1

y
-1
x


a. L = ( )

+
1
1
2
dx 3 x 4 x
2
1

b. L = ( )

+
1
1
2
dx 3 x 4 x
c. L = ( )

+
2
1
2
dx 3 x 4 x
d. L = ( )

+
1
1
2
dx 3 x 4 x
2
1

e. L = ( )

+
1
1
2
dx 3 x 4 x -
2
1


2. Luas daerah arsiran pada gambar
disamping adalah .





3. Daerah yang dibatasi oleh kurva y = cos 2x dan sumbu x, untuk
0 < x <
4
t
diputar 3600 mengelilingi sumbu x, maka volume benda putar
yang terjadi adalah .

a.
b.
3
1

c.
6
1

d.
5
2

e.
3
2


4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = (x 2)
2
, garis y x = 0, dan
sumbu x adalah .. satuan luas
a.
6
5

b.
3
4

c.
6
1

d.
5
2

e.
3
2


5. Suatu daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x dan kurva parabola
y = x2 diputar mengelilingi sumbu x sejarah 3600, maka volume benda
putar yang terjadi adalah .
a.
5
27

b.
5
81

c.
5
162

d.
5
256

e.
5
521


6. Volume benda putar yang terjadi, jika luas daerah yang dibatasi oleh
kurva xy
2
= 2, y = 1 dan y = 4 serta sumbu y diputar mengelilingi sumbu
y sejauh 2 radien adalah .
a. 1
16
3

b. 1
16
5

c. 1
16
11

d. 2
16
1

e. 2
16
3


7. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x
2
4x 5 dan
y = 3 + 2x-x
2
adalah .
a. 2
12
5

b. 20
3
1

c. 20
6
5

d. 40
3
2

e. 41
3
2


8. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva x =
2
2
y
pada interval 2 < y < 4 diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360
0

adalah .
a.
2
1

b.
6
1

c.
48
7

d.
48
1

e.
320
7


9. Sebuah persegi panjang dibentuk oleh sumbu x, sumbu y, garis x = 4 dan
y = 2. Persegi panjang itu terbagi menjadi dua bagian oleh parabola x =
y
2
. Perbandingan luas kedua bagian tersebut adalah .
a. 1 : 2
b. 1 : 3
c. 2 : 3
d. 1 : 4
e. 2 : 5

10. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y =
9-x
2
dan y = 5 diputar 360
0
mengelilingi sumbu y adalah
a. 4
b.
3
16

c. 8
d. 16
e.
3
92




B. Jagalah dengan benar!
1. Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh y =
2
x
1
, sumbu x, x = 1 dan
x =4. Tentukan k sehingga x = k membagi daerah tersebut menjadi dua
bagian yang sama luas!
2. Hitunglah luas daerah yang diarsir pada
gambar disamping!





3. Suatu daerah dibatasi oleh kurva x + y
2
= 0 dan garis x y + 2 = 0 di
kuadran dua. Tentukan volume benda putar yang terjadi jika daerah
tersebut :
a. Diputar mengelilingi sumbu y sejauh 360
0
b. Diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360
0





4. Hitunglah luas daerah yang diarsir
pada gambar disamping!





5. Hitunglah volume benda putar yang terjadi jika daerah dibatasi :
a. Kurva y = sin x, y = cos x, dan sumbu x di kuadran I diputar 360
0

mengelilingi sumbu x
b. Kurva y = cos x, y sin x, pada interval
4
t
< x <
2
t




BAB. II
PROGRAM LINIER

Standar Kompetensi : 2. Menyelesaikan masalah program linier
Kompetensi Dasar : Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear
dua variabel
Merancang model matematika dari masalah
program linear
Menyelesaikan model matematika dari
masalah program linear dan penafsirannya
Alokasi Waktu : 16 Jam pelajaran
Dilaksanakan : Pada perusahaan ke 14 sampai 21


PERTEMUAN KE 14 S/D 18
RANGKUMAN MATERI
A. Sistem Pertidaksamaan Linier
1. Bentuk-bentuk pertidaksamaan linier dengan z variabel x dan y, serta
angka sebagai konstanta, contohnya adalah .
2x + y > 4; x y < 0; 5x + 3y 2> 0; x > 0; y < 1 dan sebagainya
2. Gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linier dengan 2 variabel disebut
sistem pertidaksamaan linier 2 variabel
3. Himpunan Penyelesaian (HP) atau daerah penyelesaian (DP) dari sistem
pertidaksamaan linier 2 variabel adalah irisan dari himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linier tersebut dan ditunjukkan dengan daerah yang bersih
(putih)
Contoh :
1. Gambarlah DP dari sistem pertidaksamaan linier berikut :
a. x > 0; y > 0; x + y < 3
b. 1 < x < 4; y > 2; x + y < 6
c. x > 0; y > 0; 3x + y > 3; x + 2y > 4
2. Persamaan garis melalui titik ( x
1
, y
1
) dan (x
2
, y
2
)
Adalah :
1 2
1
1 2
1
x x
x x
y y
y y

Sistem pertidaksamaan : x > 0; y > 0
: persamaan garis :
2 0
2
1 3
1

x y


2
2
2
1

=
x y

2 1 = + x y
3 = x +y
- x + y > 3
g : 2x + 4y > 8 atau x + 2y > 4

B. Program linier dan model matematika
1. Program linier adalah suatu cara untuk menyelesaikan suatu masalah
optimasi yang mengandung kendala-kendala atau batasan-batasan yang
dapat dituangkan dalam sistem pertidaksamaan linier dua variabel
2. Tujuan program linier adalah untuk menentukan penyelesaian optimum
dari suatu persoalan program linier yang dapat berupa nilai maksimum
atau nilai minimum suatu fungsi tujuan/fungsi sasaran/fungsi obyektif
3. Untuk menyelesaikan persoalan program linier, terlebih dahulu diubah
soal (biasanya dalam bentuk uraian) menjadi model matematika yaitu
suatu rumusan matematika (berubah persamaan, pertidaksamaan atau
fungsi) yang didapat dari hasil terjemahan suatu masalah program linier.
Contoh :
1. Ayah pagi ke toko buku dan alat tulis, dia membeli 5 buku dan 6
penggaris, ayah membayar Rp. 13.000,00. Kemudian ayah membeli lagi 8
buku dan 3 penggaris, ia membayar Rp. 17.000,[Link] model
matematika untuk persoalan diatas!
Jawab : misalkan x = banyak buku
y = banyak penggaris
jadi model matematika : 5x + 6y = 13.000
8x + 3y = 17.500


x y Total harga
I
II
5
8
6
3
Rp. 13.000
Rp. 17.500

2. Suatu tempat parkir mobil, hanya dapat menampung 2 jenis mobil yaitu sedan
dan bus sebanyak 20 mobil. Sebuah mobil sedan memerlukan tempat parkir
seluas 12m
2
dan mobil bus 24m
2
, sedangkan luas parkir adalah 1320m
2
.
Buatlah model matematika dari persoalan diatas dan Buatlah fungsi sasaran
jika harga karcis parkir mobil sedan Rp. 3.000, - dan bus Rp.4.500,-.
Jawab :
Misalkan :
Banyak sedan = x
Banyak bus = y
Jenis Banyak Luas/mobil Harga karcis
Sedan
bus
x
y
12
24
Rp. 3.000,-
Rp. 4.500,-
Max 80 1320 Fungsi obyektif

- Sistem pertidaksamaan : syarat x >; y > 0
x + y < 80
12 x + 24 y < 1320 (boleh disederhanakan)
x + 24 x < 110
Jenis sasaran : F (x, y) = Z = 3000 + 4500 y
(tidak boleh disederhanakan)


LEMBAR KERJA
1. Gambarlah daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan berikut :
a. x > 0
y > 2
2x + y < 6
b. 0 < y < 6
x > 0
x + y < 4
3x 2y < 6
Jawab :
Cara menyelesaikan DP terlebih dahulu digambar masing-masing
garisnya.
a. x > 0 garis x = 0
y > 0 garis y = 0
2x + y < 3 garis x + y = 3



b. 1 < x < 4 garis x = 1
y = 4
y > 2 garis y = 2
x + y < 6 garis x + y = 6



c. x > 0 x = 0
y > y = 0
3x + y > 3x + y = 3
x + 2y > 4 x + 2y = 4



y
x
x + y = 9
DP
0
3
y
x
x + y = 6
DP
0
3
1
2
6
y
x
x + 2y = 4
3
0
4
DP
2
3x + 2y = 3

2. Dari DP berikut, Buatlah sistem pertidaksamaan linier yang memenuhi :
a.









b.



Jawaban :
a) Persamaan garis lurus (0, 0) dan ( o, b)
Adalah : 1
b
y
a
x
= + atau bx + ay = ab
Sistem pertidaksamaan :
x > 0 : y > 0
I. 4x + 2y < 8 atau 2x + y < 4
II. 3x + 4y < 12
Jawab :
a. x > 0 x = 0
y > y = 2
2x + y < 6 2x + y = 6
x 0
y . 0






y
x
II
4
0
4
3
I
y
x
4
0
4
3
DP
2
y
x
K
0
3
L
y
x
3
0 4
2
1
(2, 1)
0
y = 2
x
y


b. 0 < y < y = 0 dan y = 6
x > 0 x = 0
x + y < x + y = 4
3x 2y <









3. Dari daerah penyelesaian berikut, buatkan sistem pertidaksamaan linier yang
membatasinya
a.








b.








Jawab :
x 0 .
y .

x 0 .
y . 0

y
0
y
x
0
10
4
L
y
x
6
0 1
DP
6
(2, 2)
y
x 3
DP
3
0
1
a. DP dibatasi 3 pertidaksamaan :
Sumbu x y = 0 y = 0
Garis : 6x + . y = Jadi 6x +
Garis g : x + y = . Jadi ..
b. DP dibatasi 4 pertidaksamaan :
Sumbu y x = x 0
Garis :
1 2
1
1 2
1
x - x
x - x
y - y
y - y
=
.... - ....
.... - x
.... - ....
.... - y
=
Garis k k = x + y =
Jadi
Garis g : y =
Jadi .

4. Seorang penjual roti keliling dengan menggunakan box, ia menjual z jenis
roti yaitu roti A dan B. box tersebut hanya mampu menampung 40 roti. Harga
roti jenis A adalah Rp. 2.700,00 dan jenis B Rp. 1.800,00, Ia mempunyai
modal Rp. 96.600,00. Jika harga jual roti jenis A
Rp. 3.500,00 dan B Rp. 2.500,00. Buatlah model matematika dan fungsi
obyektif yang menyatakan laba penjualan roti dari persolan diatas.
Jawab :
Misal : roti jenis A sebanyak = x
Roti jenis B sebanyak = y

Jenis Roti
A
B

Max

Jadi sistem pertidaksamaannya :
Syarat : x > 0; y >
..
.
Fungsi obyektif
Z = x + y


Pelatihan 7
A. 1. Pada gambar berikut daerah merupakan himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan
2x + y > 4
x + y > 3 adalah daerah ..
x + 4y >







A. I
B. II
C. IV
D. V
2. Daerah yang diarsir pada gambar dibawah ini adalah daerah penyelesaian
sistem pertidaksamaan :







A. y > 0, y > x, 2x + 3y > 60
B. y > 0, x < y, 3x + 2y > 0
C. y > 0, y < x, 2x + 3y < 60
D. y > 0, x > y, 3x + 2y > 0
E. y > 0, y < x, 2x + 3y > 60

3. Suatu masalah program linier memuat kendala (syarat) sebagai berikut:















4. Untuk memelihara kebun, seorang petani membutuhkan pupuk yang
mengandung unsur N, P dan K masing-masing 24 kg dan 26 kg. pupuk
jenis A mengandung unsur N, P dan K masing-masing 12 kg, 6 kg dan 3
kg tiap karung. Pupuk jenis B mengandung unsur N, P dan K masing-
masing 3 kg, 6 kg dan 10 kg, tiap karung. Harga satu karung pupuk A Rp.
15.000,00 dan B Rp. 12.500,00. Petani menghendaki keluar biaya minimal
tetapi kandungan maksimal, maka model matematikanya adalah .
a. x > 0, y > 0, 4x + y > 8, 3x + 3y > 14, 3x + 10y > 26
b. x > 0, y > 0, 4x + y < 8, 3x + 3y > 14, 3x + 10y < 26
c. x > 0, y > 0, 4x + y > 8, x + y > 14, 3x + 10y > 26
d. x > 0, y > 0, 4x + y > 16, 3x + 3y > 14, 3x + 10y > 26
e. x > 0, y > 0, 4x + y < 8, 3x + 3y < 14, 3x + 10y < 26

5. Daerah yang memenuhi penyelesaian dari






x + y > 6
2x y < 3
x 2y + 6 < 0 ialah
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V








6. Gambar daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan :















7. Pada gambar berikut, yang merupakan himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan x + 2> 6, 4x + 5y < 20, dan 2x + y > 6, adalah daerah:






A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V
8. Daerah yang diarsir pada gambar berikut merupakan himpunan
penyelesaian sistem pertidaksamaan
A. x > 0, y > 0, 4x + y > 4, x + y < 2
B. x > 0, y > 0, 4x + y < 4, x + y > 2
C. x > 0, y > 0, 4x + y > 4, x + y < 2
D. x > 0, y > 0, x + 4y > 4, x + y < 2
E. x > 0, y > 0, x + 4y < 4, x + y > 2
9. Pedagang teh mempunyai lemari yang hanya cukup ditempati untuk 40
boks teh. Teh A dibeli dengan harga Rp. 6.000,00. Setiap boks dan teh B
dibeli dengan harga Rp. 8.000,00. Setiap boks. Jika pedagang tersebut
mempunyai modal Rp. 300.000,00 untuk membeli x boks teh A dan y
books teh B, maka sistem pertidaksamaan dari masalah tersebut adalah
A. 3x + 4y > 150, x + y > 40, x > 0, y > 0
B. 3x + 4y < 150, x + y < 40, x > 0, y > 0
C. 3x + 4y > 150, x + y < 40, x > 0, y > 0
D. 6x + 8y > 300, x + y > 40, x > 0, y > 0
E. 8x + 4y > 300, x + y < 40, x > 0, y > 0

10. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 5x + y > 10, 2x + y
< 8, y > 2 ditunjukkan oleh daerah








A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V

B. Jawablah soal berikut dengan benar!
1.







Tentukan sistem petidaksamaan yang membatasi DP pada gambar diatas.
2. Diketahui sistem pertidaksamaan
x > 0, y > 4
x + y > 3
3x y < 11
3x + 5y < 35
x, y R
Buatlah DP dari model matematika diatas
3. Tulislah sistem pertidaksamaan
yang membatasi DP pada gambar
disamping







4. Gambarlah daerah penyelesaian yang dibatasi oleh sistem pertidaksamaan
:
x > 0, y > 0
x + 2 y < 16
2x + y < 11
5
y
x
(5, 2)
(1, 1)
7 0 -4
3
DP
1
0 7
x
y
(2, 4)
(7,1)
((6, ) DP
x, y R

5. Sebuah pabrik radio membuat dua model yaitu A dan B. Dalam produksi
pabrik tersebut menggunakan bagian-bagian mesin 1, 2, dan 3. Jumlah
jam yang digunakan untuk membuat radio A masing-masing mesin adalah
1 jam, 3 jam dan 2 jam. Sedangkan untuk membuat radio B jumlah jam
masing-masing mesin adalah 2 jam, 2 jam dan 3 jam. Mesin 1 dapat
digunakan tidak lebih dari 20 jam tiap minggu, mesin 2 tidak lebih dari 40
jam dan mesin 3 tidak lebih dari 36 jam tiap minggu. Jika laba radio A
Rp. 25.000,00 dan radio B Rp.8.000,00. Buatlah model matematika dan
fungsi sasaran dari permasalahan diatas!


PERTEMUAN KE 19 S/D 21
RANGKUMAN MATERI
C. NILAI OPTIMUM SUATU BENTUK OBYEKTIF
1. Pengertian bentuk obyektif ax + by
Bentuk obyektif ax + by adalah suatu bentuk yang diperoleh dari suatu
permasalahan program linier, yang akan diambil nilai maksimum atau
minimumnya. Kemudian dinyatakan sebagai suatu fungsi
F(x, y) = Z = ax + by.
Contoh :
Diketahui sistem pertidaksamaan linier
x > 0, y > 0, x + 2y < 4, x, y R
fungsi obyektif : maksimum Z = 3x + 2y

2. Menentukan nilai optimum bentuk obyektif
Untuk menyelesaikan persolan program linier dilakukan langkah-
langkah :
a. Merumuskan program linier ke dalam model matematika
b. Menggambar daerah penyelesaian sesuai sistem pertidaksamaan
yang merupakan kendala atau pembatas
c. Menentukan penyelesaian optimum (maksimum atau minimum)
d. Menentukan nilai maksimum atau minimum sesuai permasalahan
Untuk menafsirkan nilai optimum, setelah DP diperoleh dapat
menggunakan dua cara yaitu :
a. Uji titik pojok / sudut
b. Metode garis selidik

Contoh :
- Diketahui sistem pertidaksamaan linier :
x > 0; y > 0
2x + 3y < 12
2x + y < 8
Maksimumkan : fungsi obyektif Z = 3x + 3y
Jawab :
x > 0 x = 0
y > 0 y = 0
2x + 3y < 12 2x + 3 y = 12
2x + y < 8 2x + y = 8


Dengan Uji titik pojok
Titi B : 2x + 3y = 12
2x + y = 8
2y = 4
y = 2
x = 3






Jadi Z
max
= 15 saat x = 3 dan y = 2



Dengan garis selidik
Perhatikan fungsi obyektif Z = 3x + 3y
Anggap garis g : 3x + 3y = k atau
x + y = k
x 0 6
y 4 0
x 0 4
y 8 0

titik Z = 3x + 3y
O (0, 0)
A (4, 0)
B (3, 2)
C (0, 4)
0
12
15
12

8
y
x
6
4
0
4
DP
B
A
garis g dijalankan ke bawah dan keatas terus, buat garis-garis sejajar
yang disentuh garis g paling bawah = minimum dan yang disentuh
paling akhir = maximum
jadi Z
max
di titik B (3, 2) Z
max
= 9 + 6 = 15









LEMBAR KERJA SISWA
1. Diketahui sistem pertidaksamaan linier :
x > 0, y > 0, x , y R
2x + 5y > 20
4x + 5y > 30
Minimumkan fungsi obyektif F(x, y) = x + y
Jawab :
x > x = 0
y > y = 0
2x + 5y > 20 2x + 5y = 20

4x + 5y > 0 4x + 5y = 30

Dengan Uji titik pojok
titik F (x, y) = x + 4y
A (, )
B (, )
C (, )
.
.
.

2. Pak Hasan akan membuat 2 jenis makanan ringan, yaitu prastel kering dan
stik kering. Untuk membuat prestel 1 kg dibutuhkan
4
3
kg tepung dan kg
8
y
x
6
4
0
4
DP
B
A
1
6
C
x 0 10
y 0

x 0 .
y 0

0
x
y
telur, untuk membuat stik 1 kg dibutuhkan kg tepung dan
3
1
kg telur. Pak
Hasan hanya mempunyai persediaan 6 kg tepung dan 3 telur. Jika harga 1 kg
prastel Rp. 15.000,00, dan 1 kg stik Rp. 12.000,00, maka tentukan berapa kg
masing-masing harus dibuat agar hasilnya maksimum.
Jawab :
Dibuat model matetikanya dulu
Jenis Banyak Tepung Telur Harga
Prastel

Stik
x

y
4
3
kg
.
.

3
1
kg
Rp. 15.000,00



F (x, y) = 15.000x + .
Sistem pertidaksamaan :
x > 0, y > 0
4
3
x + .. < . 3x + . < .
.. +
3
1
y < . + y <

Digambar






Dengan garis selidik :
Garis 15.000 x .. = k
15 x .. = k
Sehingga didapat maksimum dititik ( , )

F ( x, y )
max
= .. + ..
=

x
y


Pelatihan 8
A. 1 Nilai minimum dari bentuk 4x + 3y pada daerah penyelesaian sistem
pertidaksamaan 2x + 3y > 9. x + y > 4, x > 0, y > 0 adalah
A. 18
B. 16
C. 15
D. 13
E. 12

2. Dalam sistem pertidaksamaan :
2y > x
Y < 2x
2y + x < 20
x + y > 9







nilai maksimum 3y x dicapai di titik
A. P
B. Q
C. R
D. S
E. T
3. Untuk memaksimumkan fungsi sasaran 2x + 3y pada sistem kendala
(pembatasan)
2x + y < 40
x + 2y < 40
0 < x < 15
0 < y < 16
Dapat digunakan garis selidik yang mempunyai persamaan .
A. x + y = k
B. x + y = 0
C. 2x + 3y = 0
D. 2x + 3y = k
E. y = -
3
2
y

4. Pesawat penampang mempunyai 4 tempat duduk 48 kursi. Setiap
penampang kelas utama boleh membawa bagasi 60 kg sedang kelas
ekonomi 20 kg. pesawat hanya dapat membawa bagasi 1440 kg. Harga
tiket kelas utama Rp. 15.000.00 dan kelas ekonomi Rp. 100.000,-. Supaya
pendapat dari penjualan tiket pada saat pesawat penuh mencapai
maksimum, jumlah tempat duduk kelas utama harus
A. 12
B. 20
C. 24
D. 26
E. 30

5. Nilai minimum f(x, y) = 2x + 3y untuk x, y didaerah yang diarsir adalah

A. 25
B. 15
C. 12
D. 10
E. 5



6. Nilai maksimum dari Z = 6x 10y yang memenuhi sistem pertidaksamaan
x + y < 10; x + 2y < 10; x> 2 ; y > 0 adalah
A. 52
B. 60
C. 72
D. 76
E. 92

7. Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi tokonya dengan sepatu jenis A
sekurang-kurangnya 100 pasang dan jenis sepatu B sekurang-kurangnya
150 pasang. Toko tersebut dapat memuat 400 pasang sepatu. Keuntungan
yang diperoleh per pasang sepatu jenis A adalah Rp. 10.000,00 dan Rp.
5.000,00 untuk jenis B. Jika banyak sepatu jenis A tidak boleh melebihi
150 pasang, keuntungan terbesar yang dapat diperoleh toko tersebut
adalah
A. Rp. 2.750.000,00
B. Rp. 3.000.000,00
C. Rp. 3.250.000,00
D. Rp. 3.500.000,00
E. Rp. 3.750.000,00

8. Seorang pedagang arloji merek A seharga Rp. 60.000,00 dan merek B
seharga Rp. 240.000,00. Tas pedagang tersebut hanya mampu memuat
tidak lebih dari 30 arloji. Modal pedagang tersebut sebesar
Rp. 3.600.000,00. Jika keuntungan arloji merek A adalah Rp.25.000,00
dan keuntungan arloji merek B adalah Rp.75.000,00, jumlah keuntungan
maksimum yang dapat diperoleh pedagang itu adalah .
A. Rp. 1.250.000,00
B. Rp. 2.250.000,00
C. Rp. 1.125.000,00
D. Rp. 750.000,00
E. Rp. 2.275.000,00

9. Untuk (x, y) yang memenuhi 4x + y > 4, 2x + 3y > 6, dan
4x + 3y < 12, nilai minimum untuk F (x, y) = x + y adalah
A. 1
5
4

B. 2
5
1

C. 2
5
3

D. 2
5
4

E. 3
5
1


10. Untuk (x, y) yang memenuhi x > 0, y > 4, 2x + 3y < 12, maka nilai
z = y 2x + 2 terletak dalam selang
A. { z | 0 < z < 2}
B. { z | -2 < z < 0}
C. { z | -4 < z < 4}
D. { z | -2 < z < 0}
E. { z | 4 < z < 13}


B. Jawablah Soal berikut dengan benar!
1. Diketahui sistem pertidaksamaan
x > 0, 0 > y, x, y R
x + 2 y > 8
3x + 2y > 16
5x + 2y > 20
Tentukan nilai minimum dari fungsi obyektif : ]
Z = 20x + 20y

2. Jika daerah yang diarsir pada diagram diatas ini merupakan daerah
penyelesaian untuk soal program linier dengan fungsi sasaran f (x, y) = x
y. Tentukan nilai maksimumnya?




3. Diketahui sistem pertidaksamaan : x + y > 8; 3x 2y > -6; x + y > 18; x,
y > 0. Tentukan nilai minimum dari fungsi tujuan F (x, y) = 3x + 2y.

4. Rokok A yang harga belinya Rp. 1.000,00 dijual dengan harga
Rp. 1.100,00 per bungkus sedangkan rokok B yang harga belinya
Rp. 1.500,00 dijual dengan harga Rp. 1.700,00 per bungkus. Seorang
pedagang rokok yang mempunyai modal Rp. 300.000,00 dan kiosnya
dapat menampung paling banyak 250 bungkus. Penjual rokok akan
memperoleh maksimum jika membeli berupa rokok A?

5. Seorang pengusaha mempunyai 2 jenis gudang untuk disewakan. Ukuran
ruang gudang jenis A adalah 2m
3
dengan alat pendingin dan 4m
3
tanpa
alat pendingin. Gudang B mempunyai ukuran ruang 3m
3
baik yang
dengan alat pendingin maupun tanpa pendingin. Seorang pedagang buah
ingin menyewakan gudang untuk menyimpan 90m
3
buah yang perlu alat
pendingin dan 120m
3
tanpa alat pendingin. Sewa tiap m
3
gudang jenis A
Rp. 50.000,00 dan B Rp. 40.000,00 Pedagang tersebut menghendaki agar
biaya seminimal mungkin. Tentukan banyak masing-masing jenis gudang
yang disewakan dan biaya minimalnya!



ULANGAN HARIAN 3
A. 1. Sistem petidaksamaan yang merupakan kendala dari daerah arsiran di
samping adalah
A. x, y > 0; -3x + 2y < 4; 2x + 3y > 19 ; 3x y > 12
B. x, y > 0; -3x + 2y > 4; 2x + 3y > 19 ; 3x y > 12
C. x, y > 0; -3x + 2y < 4; 2x + 3y < 19 ; 3x y > 12
D. x, y > 0; -3x + 2y < 4; 2x + 3y < 19 ; 3x y < 12
E. x, y > 0; -3x + 2y < 4; 2x + 3y < 19 ; 3x y < 12






2. OABCD adalah gambar daerah penyelesaian program linier. Fungsi
sasaran dibawah ini yang mencapai maksimum di B adalah
A. -4x 9y
B. 4x + 9y
C. 10x + 18y
D. 20x + 2y
E. 7x + 12y
0
2
(2, 5)
(5, 3)
4
x
y




3. Daerah yang diarsir pada gambar merupakan himpunan penyelesaian
suatu program linier. Nilai maksimum fungsi sasaran f(x, y) = x + y sama
dengan
A. 12
B. 9
C. 8
D. 6
E. 4



4. Himpunan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan 2x + y < 40,
x + 2y < 40, x > 0, y > 0 terletak pada daerah berbentuk .
A. Trapesium
B. Persegi panjang
C. Segitiga
D. Segiempat
E. Segilima

5. Titik-titik (x, y) dalam daerah yang diarsir memenuhi pertidaksamaan
(1) 3x + 2y > 6
(2) 4x + 3y < 12
(3) x > y
(4) x < 2y
Pernyataan yang benar adalah
A. (1), (2), dan (3)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. 4 saja
E. semua benar


6. Diketahui fungsi sasaran Z = 40x + 32y, dengan sistem pertidaksamaan
x, y > 0; x + y . 4; 3x + 4 > 6; x + 3y > 6. Nilai minimum dari Z adalah

A. 136
B. 152
C. 156
D. 192
E. 240

7. Seorang penjaja buah-buahan yang menggunakan gerobak menjual apel
dan pisang. Harga pembelian apel adalah Rp. 1.000,00 setiap kg dan
pisang adalah Rp. 400,00 tiap kg. modalnya hanya Rp. 25.000,00 dan
muatan gerobaknya tidak dapat melebihi 400 kg. jika keuntungan tiap kg
apel 2 kali keuntungan tiap kg, pisang maka untuk memperoleh
keuntungan sebesar mungkin pada setiap pembelian, pedagang itu harus
membeli
A. 250 kg apel saja
B. 400 kg pisang saja
C. 170 kg apel dan 200 kg pisang
D. 100 kg apel dan 300 kg pisang
E. 150 kg apel dan 250 kg pisang

8. Nilai maksimum dari f(x, y) = 500 x+ 300y yang memenuhi sistem
pertidaksamaan x, y > 0; 2x + y < 1500; x + y < 1000 adalah .
A. 300.000
B. 375.000
C. 400.000
D. 450.000
E. 500.000
9. Nilai minimum untuk 2x + 5y dengan syarat x > 0; y > 0, x + y > 12, dan
x + 2y > 16 adalah
A. 24
B. 32
C. 36
D. 40
E. 60

10. Diberikan sistem pertidaksamaan linier berikut ini
x + y > 6
2x + 3y < 30
x > 0
y > 0
x, y e R
bentuk objektif P = 150x + 100 y
P
min
: P
maks
=
A. 1 : 5
B. 2 : 5
C. 3 : 5
D. 4 : 15
E. 1 : 3
B. Jawablah soal berikut dengan benar!
1. Tuliskan sistem pertidaksamaan yang membatasi daerah penyelesaian
pada gambar disamping







2. Gambar daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan
x > 0, y > 0
x + y > 4
3x + y > 6
x + 3y > 6
x, y e R
3. Diketahui sistem pertidaksamaan
x > 0, y > 0
2x + y > 12
5x + 8y > 74
x + 6y > 24
tentukan nilai minimum dari fungsi obyektif Z = 20x + 30y
4. Suatu perusahaan roti mempunyai dua buah pabrik yaitu pabri A dan B.
Pabrik A setiap hari menghasilkan 2 kg roti berkualitas tinggi, 6 kg
berkualitas sedang dan 10 kg berkualitas rendah. Pabrik B setiap hari
(7, 4)
(4, 7)
(3, 1)
1
(1, 6)
0
y
x
menghasilkan untuk ketiga kualitas masing-masing 4 kg. Pabrik tersebut
membutuhkan roti berkualitas tinggi, sedang dan rendah berturut -turut
160 kg, 320 kg dan 400 kg. Jika biaya tiap hari untuk pabrik A dan B
masing-masing Rp. 40.000,00. Maka agar kebutuhan tercukupi dengan
biaya seminimal mungkin, tentukan lamanya pabrik A dan B beroperasi
dan biaya minimal yang dikeluarkan.
5. Diketahui sistem pertidaksamaan
x > 0, y > 0
x + y > 3
-x + y < 5
x + 3y < 9
x, y e R
tentukan nilai maksimal dan minimal dari fungsi obyektif
Z = 15 x + 5y

BAB 3 MATRIK

Standar kompetensi :
Kompetensi dasar : Menggunakan sifat-sifat dan operasi matrik
untuk menunjukkan bahwa suatu matriks
persergi merupakan invers dari matrik persegi
lain
Menentukan determinan dan invers matriks
2 x 2
Menggunakan determinan dan invers dalam
penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
Alokasi waktu : 16 jam pelajaran
Dilaksanakan : Pertemuan ke 22 s/d 29

Rangkuman Materi
A. Pengertian Notasi, Ordo, dan Transpose Suatu Matrik
1. Memahami pengertian matriks
Matriks adalah susunan yang berbentuk persegi panjang dari bilangan-
bilangan yang diatur pada baris (jajaran) dan kolom (lajur)
2 5 6 barisan ke 1
Contoh : A = 1 3 5 barisan ke 2
0 1 7 barisan ke 3

Kolom ke-1 kolom ke-2 kelom ke-3

2. Memahami ordo suatu matriks
Suatu matriks P yang terdiri dari m baris dan n kolom disebut berordo m
x n.
Contoh : B
|
|
.
|

\
|
6
5
1
3
2
1
, matriks B berordo 2 x 3
3. Memahami pengertian macam-macam matriks
a. Matriks persegi (bujung sangkar), jika baris = kolom
Contoh : C =
|
|
.
|

\
|
7 6
5 3
, berordo 2 x 2
b. Matriks baris terdiri dari satu baris saja
Contoh : D = ( ) 5 0 1 3 , berordo 1 x 4
c. Matriks kolom terdiri dari satu kolom saja
Contoh : E =
|
|
|
.
|

\
|
5
3
1
, berordo 3 x 1
d. Matriks identitas
Contoh : I =
|
|
.
|

\
|
1 0
0 1

e. Matriks nol matriks yang tiap elemennya nol
Contoh : F =
|
|
.
|

\
|
0 0
0 0

f. Matriks setiga : matriks persegi yang elemen-elemen dibawah atau
diatas diagonal utama seluruhnya nol.
Contoh :
A =
|
|
|
.
|

\
|
1 0 0
3 2 0
4 3 1
matriks A matriks segitiga bawah
Diagonal utama

B =
|
|
|
.
|

\
|

3 2 3
0 1 1
0 0 1
matriks B matriks segitiga atas

g. Matriks diagonal : matriks persegi yang semua lemennya no, kecuali
elemen-elemen diagonal utama
Contoh :
A =
|
|
|
.
|

\
|

3 0 0
0 2 0
0 0 1

h. Matriks skalar : matriks diagonal yang elemen-elemen pada diagonal
utama semuanya sama
Contoh : A =
|
|
|
.
|

\
|
4 0 0
0 4 0
0 0 4
= 4
|
|
|
.
|

\
|
1 0 0
0 1 0
0 0 1

i. Matriks simetris : matriks persegi yang elemen pada baris ke-m kolom
ke-n sama dengan elemen pada baris ke-n kolom ke-m
Contoh : A =
|
|
|
.
|

\
|

1 5 3
5 2 1
3 1 2

4. Memahami transpose suatu matriks
Jika diketahui matriks A, maka transpose matriks A (ditulis A
t
) adalah
matriks baru yang elemen-elemennya didapat dengan mengubah baris
pertama menjadi kolom pertama, baris kedua menjadi kolom kedua,
demikian seterusnya.
Contoh : A =
|
|
.
|

\
|
10
6
8
3
0
1
A
t
=
|
|
|
.
|

\
|
10
8
0
6
3
1



LEMBER KERJA SISWA
1. Untuk matriks B =
|
|
|
.
|

\
|

7
1
0
3
1
0
3
6
5
1
2
3
tentukan elemen matriks B yang
terletak pada :
a. Garis ke-3 kolom ke-2
b. Garis ke-2 kolom ke-4
Jawab :
a. elemen matriks B pada garis ke-3 kolom ke-2 adalah
b. elemen matriks B pada garis ke-2 kolom ke-4 adalah

2. Tentukan ordo dari masing-masing matriks berikut dan tentukan
transposenya!
a. A =
|
|
|
.
|

\
|

6
5
3
7
1
2

b. B =
|
|
|
.
|

\
|

5
3
5
1
1
3
2
0
1
0
2
0

c. C =
|
|
.
|

\
|
8 1
3 2

Jawab :
a. Ordo matriks A adalah : 3 x
A
t
=
|
|
.
|

\
|
....
....
5
1
....
....

b. Ordo matriks B adalah : x
B
t
=
|
|
|
|
|
.
|

\
|
....
....
....
....
....
....
....
....
.....
....
.....
....

c. Ordo matriks C adalah : x
C
t
=
|
|
.
|

\
|
..... .....
..... .....



PELATIHAN 9
A. 1. Untuk matriks A =
|
|
|
.
|

\
|
3
5
1
2
3
2
, elemen matriks A pada baris ke-3 kolom
ke-1 adalah
a. 2
b. 1
c. 3
d. 5
e. -2
2. Jika matriks C =
|
|
.
|

\
|

3
0
1
7
8
3
, maka matriks (-C) adalah

a.
|
|
.
|

\
|
3
0
1
7
8
3

b.
|
|
.
|

\
|

3
0
1
7
8
3

c.
|
|
.
|

\
|

3
0
1
7
8
3

d.
|
|
.
|

\
|

3
0
1
7
8
3

e.
|
|
.
|

\
|

3
0
1
7
8
3

3. Diketahui matriks Q =
|
|
.
|

\
|
1 0
5 2
, maka transpose matriks Q adalah
a.
|
|
.
|

\
|
1 0
2 5

b.
|
|
.
|

\
|
1 5
0 2

c.
|
|
.
|

\
|
5 1
0 2

d.
|
|
.
|

\
|
1 0
2 5

e.
|
|
.
|

\
|
2 5
0 1


4. Jika matriks A =
|
|
.
|

\
|
4
3
5
0
1
2
, maka A
t
= .
a.
|
|
|
.
|

\
|
1
5
4
3
0
2

b.
|
|
|
.
|

\
|
5
4
1
3
0
2

c.
|
|
|
.
|

\
|
4
5
1
3
0
2

d.
|
|
.
|

\
|
4
3
5
0
1
2

e.
|
|
.
|

\
|
1
2
5
0
4
3

5. Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
8
5
3
2
7
1
, elemen-elemen kolom kedua dari (-
A)
t
adalah
a. -2, -3
b. -1, -2, -5
c. -7, -3, 8
d. -5, 8
e. 1, 7

6. Jika matriks P =
|
|
.
|

\
|
4 3
2 1
, maka (P
t
)
t
adalah
a.
|
|
.
|

\
|
4 3
2 1

b.
|
|
.
|

\
|
4 3
3 1

c.
|
|
.
|

\
|
1 2
3 4

d.
|
|
.
|

\
|
3 4
2 1

e.
|
|
.
|

\
|
3 2
4 1


7. Yang disebut matriks identitas berikut ini adalah
a.
|
|
.
|

\
|

1 0
0 1

b.
|
|
.
|

\
|
0 1
1 0

c.
|
|
.
|

\
|
1 0
0 1

d.
|
|
.
|

\
|
2 0
0 2

e.
|
|
.
|

\
|

2 0
0 2


8. Transpose dari matriks A =
|
|
|
.
|

\
|
4
3
0
1
2
1
berordo
a. 3 x 2
b. 3 x 3
c. 2 x 3
d. 1 x 3
e. 3 x 3

9. Jika matriks P =
|
|
|
.
|

\
|
5n
2n
1n
52
22
12
51
21
11
a
a
a
....
....
....
a
a
a
a
a
a
dan n = 10
Banyaknya unsur dalam P adalah .
a. 15
b. 20
c. 35
d. 40
e. 50

10. A =
|
|
|
.
|

\
|
5 0 0
0 3 0
0 0 2
merupakan contoh ordo dari matriks
a. baris
b. kolom
c. nol
d. identitas
e. diagonal

B. 1. Sebutkan ordo matriks berikut :
a. A =
|
|
.
|

\
|
5
1
3
2
7
5
3
1

b. B =
|
|
|
.
|

\
|
2
1
2
2
1
2

c. C =
|
|
.
|

\
|
1 0
3 2

2. Buatlah contoh matriks yang mempunyai ordo :
a. 3 x 2
b. 2 x 1
c. 2 x 3
d. 1 x 3
3. Tentukan transpose dari matriks berikut dan tentukan ordo matriks
transposenya!
a. A =
|
|
|
.
|

\
|
2
1
3
0
1
1

b. B =
|
|
.
|

\
|

6
8
3
1
2
3

c. C =
|
|
|
.
|

\
|

11 9 6
2 4 5
1 2 1

4. Diketahui matriks P =
|
|
|
.
|

\
|

9
7
3
8
4
1
5 12
2 c
b a

Tentukan :
a. Ordo matriks P
b. Nilai elemen pada baris ke-3 kolom ke-4
c. Nilai elemen pada baris ke-2 kolom ke-3
5. Tentukan dan sebutkan nama dari jenis-jenis matriks berikut :
a. P =
|
|
|
.
|

\
|
3 0 0
0 3 0
0 0 3

b. Q =
|
|
|
.
|

\
|

3 0 0
1 1 0
1 2 3

c. R =
|
|
|
.
|

\
|

1 5 3
5 0 1
3 1 2




Pertemuan Ke 25 dan 26
RANGKUMAN
B. Kesamaan dua buah matriks
Memahami pengertian dan matriks yang sama
Dua buah matriks dikatakan sama jika :
1. Ordonya sama
2. Elemen-elemen yang seletak nilainya sama
Contoh :
Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
+
+
2
3 1
c b
a
dan B =
|
|
.
|

\
|

1 4
3 5
a

Jawab :
|
|
.
|

\
|
+
+
2
3 1
c b
a
=
|
|
.
|

\
|

1 4
3 5
a

Sehingga a + b = -5 a = -6
b = a - 4 b = -6 4 = -10
c + 2 = 1 c = -1
C. Operasi dua buah matriks
1. Penjumlahan dan pengurangan
a. syarat
Dua buah matriks dapat dijumlahkan atau dikurangkan jika ordo kedua
matriks tersebut sama.
Contoh : Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
d c
b a
dan B =
|
|
.
|

\
|
h g
f e

Maka : A + B =
|
|
.
|

\
|

+
h d g c
f b e a

b. Matriks nol
Adalah matrisk yang semua elemennya nol misal : O :
|
|
.
|

\
|
0 0
0 0

c. Lawan suatu matriks
Jika diketahui A =
|
|
.
|

\
|
d c
b a
, maka lawan matriks A adalah
A =
|
|
.
|

\
|


d c
b a

d. Pengurangan matriks
Pengurangan 2 buah matriks, misalnya A B sebenarnya sama dengan
penjumlahan 2 buah matriks yaitu A + (-B)
Contoh : diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
4 2
1 3
, B =
|
|
.
|

\
|
5 1
2 5

Tentukan A B!
Jawab :
A-B = A + (-B)
=
|
|
.
|

\
|
4 2
1 3
+
|
|
.
|

\
|

5 1
2 5
=
|
|
.
|

\
|
9 1
1 8

e. Sifat penjumlahan dan pengurangan matriks
1) Sifat komutatif A + B = B + A
Untuk pengurangan A-B = B - A
2) Sifat asosiatif (A + B) + C = A + (B + C)
3) Elemen identitas yaitu matriks nol : A + 0 = 0 + A = 0
4) Elemen lawan yaitu jika A + B = 0, maka A = -B
2. Perkalian bilangan real (skalar) dengan matriks
a. Mengenal perkalian bilangan real dengan matriks
Contoh :
Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
d c
b a
maka matriks kA =
( k e R) adalah k.A =
|
|
.
|

\
|
d k c k
b k a k
. .
. .

b. Sifat-sifat perkalian antara bilangan real dan matriks
Jika matriks A dan B berordo m x n dan p, q e bilangan real maka :
1) (p + q) A = pA + qA
2) p(A + B) = pA + pB
3) p(qA) = (pq)A
4) 1. A = A.1 = A
5) (-1) A = A (-1) = - A


LEMBAR KERJA SISWA
1. Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
| +
x
y x
3
1
dan B =
|
|
.
|

\
|
2 1
3 8
y
, jika A = B
t

tentukan nilai x dan y!
Jawab : A = B
t

|
|
.
|

\
| +
x
y x
3
1
=
2. Ditentukan matriks P =
|
|
.
|

\
|
3 5
1 2
dan Q =
|
|
.
|

\
|
2 1
3 6
, tentukan :
a. P + Q
b. 2P Q
c. P
t
Q
d. P 3Q
Jawab :
a. P + Q =
|
|
.
|

\
|
3 5
1 2
+
|
|
.
|

\
|
2 1
3 6
=
|
|
.
|

\
| + +
.... ....
3 1 6 2
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...

b. 2P Q = 2
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
-
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
-
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...

c. P
t
+ Q =
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
+
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...

d. P 3Q =
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
-3
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
-
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...
=
|
|
.
|

\
|
... ...
... ...



PELATIHAN 10
A. 1. Diketahui matriks P =
|
|
.
|

\
|

3
3
4
10
5
4
a
, Q =
|
|
|
.
|

\
|
+
+
e
a
c
a d
b
3
1

Jika P = Q
t
maka nilai d + e =
a. -14
b. -13
c. 8
d. 12
e. 14
2. Nilai x yang memenuhi persamaan matriks
|
|
|
.
|

\
|
+
8 0
5 2
2
1
1
y y
x
=
|
|
.
|

\
| +
8
2
0
7
4
1 z
z

a. -8
b. -4
c. -1
d. 2
e. 3

3. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|
2
1 2
y
y
dan B =
|
|
.
|

\
|
2 1
8 4
. Jika A = B
t
maka nilai x + y
= .
a. -1
b. 0
c. 3
d. 4
e. 10

4. Jika matriks (
|
|
.
|

\
|
+ 8 3
1 2
b a
=
|
|
.
|

\
| +
8 5
2 b a
, maka nilai dari a
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

5. Nilai x + y dari persamaan matriks
|
|
.
|

\
|

` 1 3
2 1 x
-2
|
|
.
|

\
|
1 3
2 y
=
|
|
.
|

\
|
3 3
8 3
adalah .
a. -4
b. -3
c. 2
d. 1
e. 0

6. Jika diketahui matriks 2
|
|
.
|

\
|
150 sin 0
0 60 cos
+ 2x =
|
|
.
|

\
|
10 log 4
0 10 log
matriks x yang memenuhi adalah
a.
|
|
.
|

\
|
1 2
1 0

b.
|
|
.
|

\
|
1 2
1 0

c.
|
|
.
|

\
|
1 2
1 1

d.
|
|
.
|

\
|
0 1
2 1

e.
|
|
.
|

\
|
1 1
2 0


7. Nilai x yang memenuhi persamaan
|
|
.
|

\
|
1 2
y x
-2
|
|
.
|

\
|
0 1
x y
=
|
|
.
|

\
|
1 0
0 3
adalah
..
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

8. Jika 2
|
|
.
|

\
|
2 3
5 8
x
+
|
|
.
|

\
|
3
0
z
y
=
|
|
.
|

\
|
7 4
3 16
maka x + y + z =
a. -7
b. -5
c. -10
d. -2
e. -1

9. Jika A =
|
|
.
|

\
|
0 5
3 2
dan B =
|
|
.
|

\
|
15 16
6 1
, maka
3
2
(A + B) = .
a.
|
|
.
|

\
|
0 5
3 2

b.
|
|
.
|

\
|
10 14
6 2

c.
|
|
.
|

\
|
14 10
2 6

d.
|
|
.
|

\
|
14 10
6 2

e.
|
|
.
|

\
|
14 10
6 0


10. Jika P =
|
|
.
|

\
|
2 4
1 5
dan Q =
|
|
.
|

\
|

6 3
1 2
, maka 3P 2Q =
a.
|
|
.
|

\
|
1 18
6 19

b.
|
|
.
|

\
|
9 18
6 1

c.
|
|
.
|

\
|
3 10
2 5

d.
|
|
.
|

\
|
18 6
1 19

e.
|
|
.
|

\
|
18 6
19 1


11. Diketahui A =
|
|
.
|

\
|
+
+
e d d c
c b a
2
2 2
dan B =
|
|
.
|

\
|

3 1
6 4 a
. Jika A = 2B,
maka nilai e =
a. -4
b. -2
c. 0
d. 2
e. 6

12. Jika A matriks berordo 2 x 2 dan memenuhi persamaan 2
|
|
.
|

\
|

4 3
1 3
-
2A =
|
|
.
|

\
|
2 10
8 0
, maka A = .
a.
|
|
.
|

\
|

3 8
3 3

b.
|
|
.
|

\
|
3 8
3 3

c.
|
|
.
|

\
|
3 8
3 3

d.
|
|
.
|

\
|
3 8
3 3

e.
|
|
.
|

\
|
3 3
3 8


13. Jika P =
|
|
.
|

\
|
6
5
1
2
3
1
dan Q =
|
|
|
.
|

\
|

1
4
2
3
7
5
, maka matriks R yang
memenuhi 2P-C = Q
t
adalah
a.
|
|
.
|

\
|

12
7
2
3
8
7

b.
|
|
.
|

\
|

13
7
2
3
8
7

c.
|
|
|
.
|

\
|

13
7
8
2
3
7

d.
|
|
|
.
|

\
|

13
2
8
7
3
7

e.
|
|
.
|

\
|

13
6
2
3
8
7

14. Jika X matriks yang berordo 2x2 dan memenuhi persamaan
|
|
.
|

\
|
2 10
7 4
+
X =
|
|
.
|

\
|
17 20
5 8
, maka X = .
a.
|
|
.
|

\
|

19 10
2 4

b.
|
|
.
|

\
|
19 10
2 4

c.
|
|
.
|

\
|

19 10
2 4

d.
|
|
.
|

\
|
19 10
2 4

e.
|
|
.
|

\
|

19 10
2 4

15. Jika X matriks yang berordo 2 x 2 dan memenuhi persamaan X +
|
|
.
|

\
|
4 3
2 1
-
|
|
.
|

\
|

5 2
0 1
=
|
|
.
|

\
|
10 9
8 7
, maka X = .
a.
|
|
.
|

\
|
11 4
6 5

b.
|
|
.
|

\
|
11 4
5 6

c.
|
|
.
|

\
|

11 4
6 5

d.
|
|
.
|

\
|


11 4
6 5

e.
|
|
.
|

\
|
5 4
6 11

16. Nilai y yang memenuhi persamaan
|
|
.
|

\
|
7 5
3 1
+
|
|
.
|

\
|

+
7 1
3 5 2
y
x
=
|
|
.
|

\
|
x 2 6
6 14
adalah =
a. 1
b. 4
c. 8
d. 10
e. 15

17. Nilai a + b + c yang memenuhi persamaan
|
|
|
.
|

\
|
c
5
2
+
|
|
|
.
|

\
|
1
b
a
-
|
|
|
.
|

\
|
3
3
c =
|
|
|
.
|

\
|
a
7
5

adalah .
a. 1
b. 2
c. 4
d. 6
e. 8

18. Jika diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
3 2
1
2
1
a
, B =
|
|
.
|

\
|
5 4
6 0
dan memenuhi
A + B
t
= C
t
, maka a + b =
a. 0
b. 2
c. 4
d. 6
e. 8

19. Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
12 10
8 6
dan B =
|
|
.
|

\
|
18 15
4 3 b a
. Jika 3A 2B = 0
maka nilai a dan b adalah ..
a. 3 dan 3
b. 3 dan 4
c. 2 dan 3
d. 4 dan 5
e. 5 dan 6

20. 2X +
|
|
.
|

\
|
4 3
2 1
= 3
|
|
.
|

\
|
2 3
4 5
, maka matriks X yang memenuhi adalah
a.
|
|
.
|

\
|
10 14
2 6

b.
|
|
.
|

\
|
7 3
1 5

c.
|
|
.
|

\
|
3 7
4 1

d.
|
|
.
|

\
|
1 3
5 7

e.
|
|
.
|

\
|
2 6
10 14


B. 1 Diketahui matriks A =
|
|
|
.
|

\
|
11 2 8
4 5
3 2
z
y
x
dan B =
|
|
|
.
|

\
|
11 2 3
4 4 2
8 5 8
x
y jika A = B
t

maka tentukan nilai x + y + z .
2. Carilah nilai a b c d yang memenuhi 3
|
|
.
|

\
|
2
3
c
a
-2
|
|
.
|

\
|
d
b
4
7
=
|
|
.
|

\
|

6 2
7 2

3. Jika A =
|
|
.
|

\
|
0 3
2 1
dan f(x) = 2x 1, tentukan f(A)!
4. Jika f(x, y) = 2x 3y dan A =
|
|
.
|

\
|
2 0
0 1
, B =
|
|
.
|

\
|
5 1
4 3
, tentukan :
a. f (A, B)
b. b (2A, B)
5. Diketahui matriks A =
|
|
.
|

\
|
3 5
2 x y
, B =
|
|
.
|

\
|
+

5
1 3
z x
, c
|
|
.
|

\
|

+
7 3
5 8 y x
. Jika A 2B = C, tentukan :
a. x, y dan z
b. matriks A + C


PERTEMUAN KE-27
RANGKUMAN MATERI
C. Perkalian dua buah matriks
1. Perkalian matriks dan syarat-syaratnya
Dua buah matriks dapat dikalikan apabila banyak kolom matriks
sebelah kiri = banyak baris matriks sebelah kanan.


2. Perkalian kiri dan perkalian kanan
Contoh :
A =
|
|
.
|