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Formation sur Compétences de Vie Courante

La formation vise à renforcer les compétences de vie courante des femmes et des jeunes à travers des thèmes tels que le leadership, la cohésion de groupe, l'éducation financière et l'entrepreneuriat. Elle propose des exercices pratiques et des débats pour encourager l'interaction et l'apprentissage. L'objectif est de fournir des outils pour améliorer la gestion de leur vie et favoriser un changement positif.

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Formation sur Compétences de Vie Courante

La formation vise à renforcer les compétences de vie courante des femmes et des jeunes à travers des thèmes tels que le leadership, la cohésion de groupe, l'éducation financière et l'entrepreneuriat. Elle propose des exercices pratiques et des débats pour encourager l'interaction et l'apprentissage. L'objectif est de fournir des outils pour améliorer la gestion de leur vie et favoriser un changement positif.

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FORMATION DES FEMMES ET DES JEUNES SUR LES

COMPÉTENCES DE VIE COURANTE

Nouakchott, Aout 2024

Réalisé par A4D


PRÉAMBULE

La formation a pour but des renforcer les capacités des


femmes et des jeunes sur la Compétences des Vies
Courantes. Ils auront les outils nécessaires pour améliorer
leur comportement en vue d’opérer un changement
significatif sur la manière de gérer leurs vies.
BRAINSTORMING
ANIMATION SOCIALE
PLAN DE LA FORMATION

Thème 1: Leadership
Thème 2 : Cohésion du groupe
Thème 3 : Education Financière
Thème 4 : Entrepreneuriat
LE LEADERSHIP ?
LE LEADERSHIP ?

• L’art de modeler sa vie et trouver sa propre voie


( leadership personnel)

• L’art d’inspirer les autres à trouver leur voie (leadership


des organisations)

• L’art de visionner le futur


( leadership )
Leadershi
Position p

Attributio Privilège
Position
n formelle

Motivatio Vision Passion


Salaire,
n pouvoir
THÈME 2 : COHÉSION DU GROUPE

• Observation (5mn) :


DEBAT (35 mn)
EXERCICE PRATIQUE

• C’est quoi un groupe? La cohésion du groupe?


• Quel est l’intérêt d’être en groupe?
• Listez les causes qui expliquent le désaccord ou
la mauvaise entente au sein d’un groupe ?
• Proposez 5 solutions !
CITATION

« L’homme est un animal social »

ARISTOTE
Dans la vie, les personnes vivent souvent en
groupe:

 Famille
 Amis
 Associations
 Coopératives
 Société
 Le monde du travail…
D’où l’importance d’être unis autour d’un projet,
d’une activité, d’une situation et d’un résultat…

La cohésion est un facteur déterminant pour


atteindre un résultat avec la contribution de
chacun.
SYNTHESE

Un groupe est un ensemble de personnes unis


autour d’un projet, d’une activité.

La cohésion d’un groupe c’est l’unité et l'entente


des personnes pour atteindre un résultat.
THÈME 3 : EDUCATION FINANCIÈRE

1. Observation (5mn) :
Ma vision

Mon opinion

Mon idée

DEBAT (35 mn)


DEFINITION

L’ÉDUCATION FINANCIÉRE EST UNE COMPÉTANCE


OU APTITUDE DE LA PERSONNE À MIEUX GERER
SON ARGENT POUR ATTEINDRE SES OBJECTIFS.
PHASES IMPORTANTES

IDENTIFICATION D’UN OBJECTIF

OBJECTIFS PERSONNEL

OBJECTIF FINANCIER
EXERCICES (VOIR TEXTES ANNEXES)

ETUDE DE CAS 1 (EN GROUPE DE 3 OU 4): 20 mn

ETUDE DE CAS 2 (EN GROUPE DE 3 OU 4): 20 mn

Il est bien d’intercaler les exercices par un temps d’une à deux


heures ou d’une journée si le temps le permet.
AVANTAGES DE GÉRER SON ARGENT
a) C’est avec l’épargne que nous
arrivons à payer pour la santé et
l’éducation de nos enfants…
b) A faire face aux imprévus…
c) Et à financer nos projets…
d) Il est important de faire la
différence entre les dépenses qui
correspondent à des envies, qui
sont généralement des dépenses
facultatives et celles qui sont des
besoins, c’est-à-dire des dépenses
essentielles !
EXERCICE

[Link] les dépenses essentielles et celles qui ne


sont pas essentielles ?

2. Connaissez-vous combien vous dépensez par


jour, par mois ?

3. Quel est votre projet personnel actuel ou futur?


THÈME 3 : ENTREPRENEURIAT
1. Observation (5mn) :
DEBAT (35 mn)

Parole

Plan

Réflexion
ENTREPRENEURIAT

[Link] produit 2. Le lieu 3. Les clients

Savoir identifier le produit ou le C’est le lieu de vente, Il est bien de connaitre si le


service est la première étape pour l’emplacement où on écoule le produit ou le service qu’on
se lancer dans l’entrepreneuriat. produit. Il doit être le lieu où veut offrir intéresse les
Exemple : vivent les clients qui achètent le personnes et s’ils peuvent
 Vente des légumes produit. Ça peut être une aussi l’acheter. D’où
boutique au village, une table ou l’importance de bien choisir le
 Ventes des produits
boutique dans un marché, un axe produit ou le service par un
d’alimentation générale
fréquenté par des usagés (village prix raisonnable à la portée
 Teinture et vente des tissus vers la ville comme les besoins de de consommateurs.
 Service de transport marchés ordinaires…)

 Elevage d’animaux domestiques


4. Avec qui on
peut Comment gérer
entreprendre ? notre Business ?
Avec un outil simple qu’on appelle
Avec une ou des personnes de budget. Il faut noter les dépenses,
bonne moralité et qui ont la même les recettes et à la fin de chaque
motivation que nous. Ces personnes jour, de chaque semaine ou de
doivent avoir les qualités ou chaque mois calculer le bénéfice.
compétences suivantes Ensuite, il faut mettre les recettes
l’entrepreneuriat : détermination, dans un endroit sûr, à l’abri des
être honnête ne pas être généreux, risques comme perte, vol…
être sociable pour entretenir la
Il faut aussi définir à l’avance à
clientèle.
l’utilisation du bénéfice : le
Il n’est pas nécessaire ou souvent paiement de travailleurs, de la
pas facile qu’une personne puisse boutique, du transport, l’achat de
avoir toutes ses qualités. Voilà nouveaux produits, l’ouverture de
pourquoi il est important de nouveaux points de vente,
s’associer à d’autres ! l’épargne…
EXERCICE (REPORTER LE RESULTAT DANS LA FICHE
D’IDENTIFICATION AGR)

1. Identifiez un projet d’intérêt commun

2. Dites combien est le budget nécessaire pour son démarrage

3. Le lieu où vous voulez le mettre en œuvre

4. L’équipe de gestion du projet

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