Université Mostapha Ben

Boulaid
Faculté des Technologies
Département de génie industriel

Recherche Documentaire et
Conception du mémoire
Présenté par

Dr Karima AKSA

[Link]@[Link]

2019
 Plan

Plan et étapes du mémoire

Techniques et normes de rédaction
Exposés oraux et soutenances
Plan et étapes du
mémoire
 Structure globale du mémoire
Page de garde
Page blanche
Page de titre répétée
Les autres sections utiles (Les remerciements, dédicaces…)
Résumé
Table des matières
Liste des tableaux et figures
Introduction

5
Développement (divisé en chapitres)
Conclusion
Bibliographie
Annexes

Page blanche

Page de couverture

6
 Page de garde
La page de garde de votre mémoire permet aux lecteurs
d’obtenir des informations sur votre profil, éducation,
sujet et problématique.
Le titre de votre mémoire.
Votre nom.
Les noms de vos encadrants/directeurs de mémoire.
Votre numéro d’étudiant (facultatif).
Les noms des membres du jury.
L’année universitaire.
La date de présentation du mémoire (soutenance).
Le diplôme préparé par l’étudiant.
Le logo et l’adresse de votre université (facultatifs).
Exemple 1 Exemple 2
7
Page de couverture & page de garde

8
 Dédicaces

La dédicace est un hommage que l'auteur

souhaite rendre à une ou plusieurs personnes
de son choix.

9
 Avant-propos
L’avant-propos est un “texte préparatoire” à la
lecture de votre travail.

L’avant-propos une partie facultative dans laquelle

vous pouvez expliquer les raisons qui vous ont
poussé à étudier le sujet.

Vous pouvez indiquer le but de votre travail et les

difficultés rencontrées.

S'excuser pour des choses que l'on n'a pas fait

10
 Les remerciements
Rédiger les remerciements d’un mémoire n’est pas
simple, mais c’est une partie essentielle de la
rédaction d’un excellent travail académique.

Les remerciements d’un mémoire sont là pour

remercier les personnes qui ont participé à votre
succès académique et à la rédaction de votre
mémoire.

11
 Les remerciements
Dans les remerciements d’un mémoire, on citera
généralement, et dans cet ordre hiérarchique, les
personnes suivantes :
Le directeur de mémoire.
L’équipe pédagogique de l’établissement.

Les professeurs ou intervenants.

Les proches (famille, amis, …).

Vos camarades.
12
 Résumé

Le résumé est placé avant la table des matières.

Tout mémoire contient un résumé

C’est la première partie de votre mémoire et la
première chose que le lecteur lit. C’est
seulement après l’avoir lu qu’il décidera s’il
souhaite ou non poursuivre sa lecture.

Il est donc primordial que le résumé soit bien

écrit et que vous y transmettiez les bonnes
informations.
13
Que doit contenir le résumé de mémoire (structure) ?

Vous devez rédiger un paragraphe pour chacune des

questions suivantes :
Quelle est la problématique ? Indiquer
l’objectif, l’énoncé du problème et les
questions de recherche de votre mémoire.

Qu’est-ce qui a déjà été fait sur le sujet ?

Expliquez brièvement la méthode et
l’approche de votre recherche.

14
Quelles découvertes ont été faites ? Donnez
une synthèse des résultats les plus importants
et votre conclusion.

Que signifient ces découvertes ? Résumez les

points clés de la discussion et présentez vos
recommandations.

15
 Remarques
‫ملخص‬ Abstract Résumé

‫مفـاتيح‬-‫كلمات‬ Key-words Mots-clés

Exemple

Votre résumé de mémoire fait moins d’une page

A4.
Expliquer les acronymes utilisés dans le résumé

Votre résumé de mémoire est écrit au présent

simple.
16
Table des matières/sommaire
Un sommaire montre le plan de votre
mémoire ou thèse. Il est important d’utiliser des
titres et sous-titres clairs.
Dans le sommaire, vous listez tous les chapitres et
parties, leur nom, ainsi que le numéro de la page
qui leur correspond.
Le sommaire d’un mémoire permet au lecteur
d’avoir une vue d’ensemble de votre mémoire et
lui permet facilement de trouver le début de
chaque partie.
17
 Remarques
Le sommaire ne doit pas excéder 2 pages.
Votre sommaire de mémoire ou thèse fait plus de
deux pages ?
Dans ce cas retirez les sous-titres.

Le résumé et le sommaire de mémoire lui-même

ne doivent pas être mentionnés dans le
sommaire.
Vous devez toujours inclure la bibliographie dans le
sommaire.
18
Eléments supplémentaires dans votre
mémoire
En plus du sommaire, vous pouvez aussi utiliser
une liste des tableaux, une liste d’abréviation, et
un glossaire.
Si vous le faites utilisez l’ordre suivant :

• Sommaire
• Liste des tableaux et figures
• Liste des abréviations
• Glossaire

19
 Liste des Tableaux / Figures

C’est une liste exhaustive de tous les tableaux et

schémas que vous avez utilisés, accompagnés du
numéro de la page correspondante.

Bien que cette liste ne soit pas obligatoire, elle est

recommandée si vous utilisez beaucoup de
tableaux et de schémas dans votre mémoire.

Exemple

20
 Liste des abréviations

Vous devez fournir une liste des abréviations

(acronymes) des termes importants de votre
document classée par ordre alphabétique.

La liste des abréviations facilite la lisibilité de

votre document.

Exemple

21
 Glossaire

Liste des termes de votre travail qui peuvent ne pas

être immédiatement compris par un lecteur non
expert.

Classer le glossaire par ordre alphabétique et

donner une courte explication ou définition. Ce
classement permet au lecteur de trouver facilement
les termes qu’il cherche.

22
Exemple

23
 Introduction
L’introduction est le premier chapitre de
votre mémoire et son point de départ

L’introduction doit permettre au lecteur de

comprendre le mémoire de manière globale

décrire bien le sujet de votre mémoire et

formuler votre problématique

24
 Le but de l’introduction d’un mémoire

Introduire le sujet du mémoire. Quel est le but

de l’étude et quel est son sujet ?

Donnez envie à votre lecteur de vous

lire. Attirez l’attention du lecteur en utilisant des
exemples clairs issus de sources récentes ou de la
vie de tous les jours.
Prouver la pertinence de votre étude. Vous
devez convaincre votre lecteur de sa pertinence
scientifique et pratique.

25
Toute introduction se réalise nécessairement
en 3 étapes :
1- l’amorce: L’objectif est d’introduire le sujet de
manière à montrer qu’il est important de le traiter (en 7-
8 lignes maximum)

2- problématique: Cette étape doit être rédigée en une

dizaine de ligne.

3- l’annonce du plan: il faut se contenter d’annoncer les

grandes parties, et non les sous-parties. (Le plan de
mémoire est décrit brièvement).
26
 Remarques
L’introduction ne dépasse pas deux pages.

La rédaction de l’introduction sera en dernier lieu.

Certaines personnes ne lisent que l’introduction et

la conclusion).

Faites donc attention à la grammaire, syntaxe

et évitez absolument les fautes d’orthographe.

27
 Développement
• Chapitre 1
- Introduction Partie I: Etat de l’art
- Sous-partie 1 • Chapitre 1, chapitre2…
- Sous-partie 2 - Introduction
- Conclusion + Transition - Sous-partie 1
• Chapitre 2
- Sous-partie 2
- Introduction
- Sous-partie 1 - Conclusion + Transition
- Sous-partie 2 Partie II: contribution
- Conclusion + Transition Chapitre 1, 2
Chapitre 3 - Introduction
- Introduction
- Sous-partie 1
- Sous-partie 1
- Sous-partie 2 - Sous-partie 2
- Conclusion - Conclusion 28
 Conclusion
La conclusion d’un mémoire se construit en
réponse à l’introduction.

Commencez donc par réintroduire

votre problématique au début de la conclusion de
votre mémoire.
Utilisez seulement les résultats les plus
importants et plus pertinents pour répondre à
votre problématique.
Prévoir une dose d'auto-critiques.

29
Dans votre conclusion de mémoire, il faut terminer par une
ouverture:
- Vous pouvez ouvrir le lecteur sur une limite de votre travail,
- un fait d’actualité qui relance le débat
- ou une observation qui questionne un autre sujet de votre
thème.

30
 Remarques

N’apportez aucune nouvelle information dans la

conclusion. Toute information nouvelle doit avoir
été indiquée précédemment dans le développement
(sauf pour l’ouverture).
Ne donnez pas d’exemples dans votre conclusion.
Une conclusion de mémoire est déduite du
développement.

N’utilisez pas les références.

31
 Bibliographie
La bibliographie est l'ensemble des documents
utilisés pour traiter un sujet.
Parfois les gens ont tendance à gonfler une
bibliographie avec des ouvrages non cités. Cette
pratique est inutile et mal vue.

Les références bibliographiques doivent permettre

d'identifier, de retrouver et de consulter facilement un
document.
norme ISO (ISO 690:2010), APA, AFNOR
(NF ISO 690), NISO Z39.29.

Il faut commencer à faire une bibliographie dès le 32

1 : AUTEUR.
2 : Titre : sous-titre.
3 : Numéro d'édition.
4 : Adresse comprenant Lieu d'édition : Nom de l'éditeur.
5 : Date d'édition
6 : Nombre de volumes, nombre de pages en chiffres suivi
de p.
7 : (Nom de la collection ; numéro dans la collection).
8 : (Notes) facultatif, comme la zone ISBN.

Exemple
33
 Remarques
Si le nombre d’auteurs est supérieur à 3, citez les 3
premiers suivis de « et al. ».
Un auteur peut être une personne ou une collectivité
auteurs. Ex : CNRS
Si l’auteur est un éditeur scientifique, citez-le en tant
qu’auteur et ajoutez (éd.).
Si le document cité est une contribution ou partie
d’un document, indiquez « In : »
Ordre alphabétique: du nom des auteurs

Balise dans le texte: (Meier, Cho, & Dumani, 2016),

ensuite: (Meier, et al., 2016)
34
 LIVRE

NOM, Prénom de(s) auteur(s), année de publication.

Titre du livre. Nème édition. Lieu d’édition : Nom de
l’éditeur, pages. Titre de la collection (facultatif)

Ex. : DOUCHET, Jacques, 2010. Analyse : recueil

d'exercices et aide-mémoire . Vol. 1. 3ème édition.
Lausanne : Presses polytechniques et universitaires
romandes, 510 p. Enseignement des mathématiques

35
 CHAPITRE D’UN LIVRE
Chapitre et livre ayant le même auteur
NOM, Prénom de(s) auteur(s), année de publication. Titre du livre.
Nème édition. Lieu d’édition : Nom de l’éditeur. Numéro et titre du
chapitre, pages du chapitre.
Ex. : HEBINGER, Hubert, 2013. Le colza. Paris : Éd. France
agricole. Chapitre 15, La récolte, p. 339-348.

Chapitre et livre ayant un auteur différent

NOM, Prénom de l’auteur du chapitre, année de publication. Titre
du chapitre. In : NOM, Prénom de l’auteur du livre. Titre du livre.
Nème édition. Lieu d’édition : Nom de l’éditeur, pages du chapitre.
Ex. : HUGUIER, Michel, 2010. L’hôpital public en crise ? In :
Palestine, Lucien (éd.) Santé, médecine et société. Paris : Presses
universitaires de France, p. 231-227.
36
 SITE OU PAGE D’UN SITE WEB
AUTEUR du site, date de publication ou mise à jour.
Nom du site ou de la page [en ligne] Disponible sur
<adresse url > [consulté le …]

Ex : BRGM. SIGAfrique : Réseau africain d’information

géologique pour le développement durable [en ligne]
Disponible sur : [Link] [consulté le 20
janvier 2014]

37
 Logiciels bibliographiques

Il existe de nombreux logiciels d’aide à la gestion et à la

rédaction des références bibliographiques. Ils gèrent
aussi l’appel à citation dans le texte. Ex : Zotero,
Endnote, Mendeley, BibTeX,…
-Zotero: gratuit et simple à utiliser
http
://[Link]/biblio/files/6114/5621/4323/Zotero201
4_modele_charte_unige.pdf
)
-EndNote: https://
[Link]/biblio/files/4215/0891/9092/2017_deplia
nt_endnote_en.pdf
 Annexe
Les annexes doivent contenir des données qui sont
utiles, mais peuvent rendre le mémoire trop long ou
couper sa fluidité.
Exemples d’annexes :
Résultats
Entretiens et élaboration de vos questionnaires
Tableaux, illustrations
Mettre chaque annexe sur une page séparée.

39
Techniques et normes de
rédaction
 LA RÉDACTION
Pour que votre mémoire soit harmonieux, il est conseillé
d’utiliser:
Même typographie : une seule police de caractère
pour tout le document (variation possible)
Même mise en page: marge, interligne, note, hiérarchie

Il faut éviter de rédiger à la 1ère personne (sauf pour les

remerciements). Utilisez de préférence le « on » ou le «
nous ».
L’importance de la relecture: relisez-vous et faites-vous
relire par d’autres personnes. (orthographe, lexique,….)
Eviter d’utiliser le Google Translate. 41
 LA TYPOGRAPHIE
Quelques règles typographiques
Les capitales: mettre une majuscule initiale en début de
phrase, de citation, de nom propre et de prénom
Les nombres
- Lettres: vingt, les années soixante, classe de sixième
- Les dates s’écrivent en chiffre arabe: 2019
- Les siècles s’écrivent en chiffre romain: XXIe siècle
La ponctuation
- Espace simples (., ,et …)
- Espace doubles (:, ;, ! et ?) espace avant et espace après.
- Pas d’espace à l’intérieur des [], ‘’, {} et ().
- Pas d’espace avant et après le trait d’union et l’apostrophe.
- Une espace après le tiret s’il est utilisé pour une énumération.
42
La mise en page
Le texte
- Police conseillée : Times New Roman ou Arial
- Taille de la police : 11 ou 12 pts
- Interligne : 1,5 cm
- Le texte doit être en justifié.
- A éviter : le soulignement et le gras utilisés
généralement pour les titres, mais aussi l’italique,
qui sert principalement aux citations.
Les titres
Pour les titres, vous pouvez jouer avec la taille, le
gras, l’italique, le positionnement, les couleurs mais
garder la même police.
43
 Les notes de bas de page
permettent de citer une référence ou une source, mais
également d’ajouter un commentaire, une remarque.

La pagination

On doit compter à partir de la page de garde. Il s’agit

de la page blanche située entre la page de couverture
et la page de titre. - Mais la pagination ne doit
apparaître qu’à partir du sommaire.

44
 Remise des documents

Le mémoire final doit être rendu en trois

exemplaires, imprimés et reliés.

Il ne s’agit pas d’en faire un tirage luxueux mais de

produire un document qui pourra être lu et feuilleté de
façon confortable, et qui résistera à des manipulations
répétées.

45
 Echéancier final indicatif
uin
ai nJ
i-m n F i
,m ai t Ju l us
ut m bu p
b i n é Au
Dé F D

Remise Remise Remise Soutenance

d ’une version d ’une
première définitive version par Diplômes
version Au membre
complète directeur du jury
Exposés oraux et
soutenances
Soutenance d’un mémoire

48
La soutenance d’un mémoire est un exposé sur
votre travail, et pas un résumé de celui-ci.
En général, on retrouve deux parties dans la
présentation de la soutenance : l’exposé (1) et les
questions (2).

En général, les enseignants qui composent votre

jury ont lu votre mémoire (mais pas toujours !).
Durant la soutenance de votre mémoire, vous
devrez aider le jury à comprendre votre travail et
ses implications.

49
Une grille d’évaluation ?
Vous devez vous renseigner par avance si un
barème est disponible avec les consignes et les
critères d’évaluation.

50
 Remarques
Temps Partie
mn 2-3 Introduction
min 10-15 Développement
min 2-3 Conclusion

Ne présentez pas le plan de votre mémoire,

mais plutôt une synthèse de la démarche et
des résultats obtenus.

La soutenance doit aussi être animée

et vivante.
51
 Conseils
Il ne faut pas tout dire : c’est une synthèse et non
pas une version orale de votre mémoire.

Etre honnête : si vous ne connaissez pas la réponse à

certaines questions dites-le.
Contrôler votre temps : il est important que vous
sachiez combien de temps environ vous passerez sur
chaque sous-partie. Entraînez-vous !
Rendez vos supports vivants et ne vous contentez
pas de lire : regardez le jury et respirez calmement.
Cela donnera un sentiment de contrôle et de maîtrise.
52
Soyez critique envers vous-même : il s’est écoulé du
temps entre la rédaction de votre mémoire et sa
soutenance et peut-être que vous avez relevé des
incohérences ou de nouvelles conclusions. N’hésitez
pas à en parler au jury.

Renseignez-vous sur les règles autour de la

soutenance de mémoire dans votre établissement
afin d’éviter les mauvaises surprises.

Faites relire et corriger le texte de votre

PowerPoint, car il faut absolument éviter les fautes.

53
Rapport TER

54
 Présentation
• Page de garde
• Sommaire e
a g
• Introduction p
e es
d
e ag
• Contenu b r p
• o m 15
Conclusion N 10-
• Références

55
 Page de garde
• Université Batna 2
• Faculté de Technologie
• Département Génie Industriel
• Master 1: option ………...
• Travaux d’Études et de Recherches
• Titre:…….. Prototype
• Présenté par……
• Dirigé par:………
• Année universitaire
56
 Format du texte
Police: Time New Romans
Taille de police
Titres
Titre 1: 14
Titre 2 (Sous titre): 13
Titre 3 (sous titre): 12

Paragraphe: 12
Figure/ tableau: 12
Style: gras Titre seulement/ mots dans le texte
italique sous titres/ mots dans le texte
57
 Alignement du texte: Justifier
Interligne: 1.15
Mise en retrait de première ligne d’un paragraphe: 1
Numérotation
Titres
1. Titre
[Link]
1.1.1. Titre

Figures/Tables
Figure 1:…………
Eviter d’utiliser les couleurs, le soulignement et les :
devant les titres!
Le numéro de la figure doit apparaitre dans texte 58
 Références
• paragraphe [1]
• Figure 1:…… [2]
• Tableau 1:……[3]
• Les références doivent être sous un ordre
croissant
[1] …..
[2] ……
[3]…….
59
Poster

60
 Comment présenter un Poster
Un poster est une feuille qui s'affiche sur un mur.

Le but du poster est de présenter votre travail de

recherche à des enseignants + étudiants.
Il faut se mettre à la place de celui qui va le lire :
la problématique et le vocabulaire doivent donc
être simples.
Le poster doit attirer l'attention, c'est un support
de communication visuelle

61
 Le poster doit donner envie au lecteur
d’approfondir le sujet

Le poster doit être pédagogique, présenter un

enchaînement logique et ne pas être trop dense.

le poster doit être autonome c.à.d.

compréhensible même si vous n'êtes pas à côté
pour l’expliquer.

62
 En 3 mots, un poster doit être:
Attractif pour capturer l’attention
Le titre doit attirer le lecteur,
Les informations doivent être le plus possible
graphiques.
Structuré pour guider le lecteur dans sa lecture.
Identifier les différentes parties du poster (par
des titres, des numéros de section, des couleurs).
Concis pour axer la communication sur le message
Le texte doit être clair et précis, les phrases
courtes, la police adaptée (pas en majuscule….).
L’idéal est de mélanger 30 % de texte, 40 %
d’illustrations et 30 % de vide. N’utiliser pas des
couleurs qui affaiblissent la lisibilité… 63
Pour concevoir le poster, se souvenir qu’il doit être :

Un résumé des recherches que vous avez faites

Une image qui donne envie de s’approcher

Un spectacle pour le lecteur qui s’y arrête 5

minutes maximum
Un message qui cherche à convaincre le lecteur

64
 3 étapes pour réaliser le poster
Le «scénario »: définir : le contenu, la problématique,
les grandes parties de l’argumentation

Le « story-board » : définir la mise en page du

poster.

Exemple
La réalisation
Selon votre choix

65
MERCI POUR VOTRE ATTENTION
67
68
69