Technologies de l’Information et de la
communication pour l’éducation
Présenté par
NEZIEN Bawomo
Ingénieur Statisticien Economiste (ISE)
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OBJECTIFS
Donner une définition des TIC dans le domaine de l’enseignement
Présenter l’utilisation des TIC dans le domaine de l’enseignement
Donner des exemples applicatifs de l’utilisation des TIC dans
l’enseignement
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INTRODUCTION
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) affectent les
activités dans les sociétés actuelles en augmentant non seulement leurs rythmes,
mais également, en accélèrent en même temps les échanges d’informations en
particulier dans le domaine éducatif;
Pour suivre le développement technologique il est impératif d’instaurer des
programmes sur l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la
communication dans le domaine éducatif;
Les apprenants doivent savoir travailler sur un ordinateur, avec des programmes et
surtout avec l’Internet.
La connaissance de ce savoir-faire ouvre dans le futur de nouvelles portes pour les
apprenants.
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DÉFINITION
Les Technologies de l'Information et de la Communication pour
l'Enseignement (TICE) désignent l’ensemble des outils et logiciels
informatiques et multimédia (textes et images fixes ou animés, sons, vidéos,
DVD, disque dur, lecteur MP3/MP4, Internet...) qui peuvent être intégrés dans
un dispositif d'enseignement partiellement ou complètement à distance ou
plus simplement dans un cours en salle de cours;
Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire,
traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents
numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage.
Il faut donc distinguer l'éducation par le numérique (par exemple un cours sur
ordinateur) de l'éducation au numérique (qui peut se faire sans numérique).
L'éducation par le numérique désigne l'utilisation des technologies de
l'information et de la communication dans le cadre de
l'enseignement (TICE = TIC + enseignement).
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IMPORTANCE
Les salles de cours étant équipées d'un ordinateur, d'un outil de projection
et de sonorisation, les enseignants en particulier enrichissent leurs cours
par la projection de ressources textuelles, graphiques, audio et vidéo
extraites de CD, DVD ou sites Internet;
Les TICE donnent une ouverture à l’ensemble de la population en donnant
de nouvelles voies à ceux que le système scolaire n'a pas su
accompagner.
les TICE ont pour but de faciliter l’apprentissage par une compréhension
facilitée et une visualisation simplifiée des problèmes.
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LES RESSOURCES APPORTÉES PAR LES TICE
Logiciels généraux (texte, son et/ou image numériques) utilisés à des fins
d'enseignement ou d'apprentissage.
Banques de données et d'informations (documents numériques : textes, images,
vidéos…) pouvant être utilisées comme supports de cours et d'illustrations par
l'enseignant ou pouvant servir comme source d'information pour les élèves lors
de recherche documentaire.
Manuels numériques enrichis de données nouvelles (vidéos…) et d'outil de
navigation unique.
Outils de travail personnel (exerciseurs, laboratoires personnels) capables de
s'adapter au niveau des apprenants, à leurs objectifs et à leurs parcours.
Simulateurs, systèmes experts, permettant de modéliser les phénomènes
étudiés et d'en faire varier les paramètres.
Dispositifs de travail collectif, de mise en réseau, de communication.
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Exemples applicatifs
• Le didacticiel (contraction de « didactique » et « logiciel »)
Peut être un programme informatique relevant de l'enseignement assisté par
ordinateur (EAO) ; plus précisément, il s'agit d'un logiciel interactif destiné à
l'apprentissage de savoirs (et plus rarement de savoir-faire) sur un thème ou un
domaine donné et incluant généralement un auto-contrôle de connaissance;
Ou un document (papier ou support numérique) visant à former à l'utilisation d'un
logiciel ; on parle aussi de tutoriel.
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Exemples applicatifs
• L'apprentissage en ligne (e-learning)
Selon l'Union Européenne : « l’e-learning est l’utilisation des nouvelles technologies
multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part
l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à
distance ».
L'apprentissage en ligne est une modalité pédagogique et technologique qui concerne
la formation continue, l’enseignement supérieur mais aussi la formation en entreprise,
L'apprentissage électronique peut avoir lieu à distance (en ligne), en classe (hors ligne et/ou
en ligne) ou les deux. L'apprentissage en ligne est une spécialisation de l'apprentissage à
distance (ou formation à distance), un concept plus général qui inclut entre autres les cours
par correspondance, et tout autre moyen d'enseignement en temps et lieu asynchrone.
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Exemples applicatifs
• Les Espaces Numériques de Travail (ENT) ou Les Espaces Numériques
d'Apprentissage (ENA)
C’ est un portail en ligne sécurisé qui permet à l'ensemble des membres de la communauté
scolaire (élèves, personnels enseignants, personnels non enseignants, parents) d'accéder
à des services en lien avec des activités d'éducation et d'accompagnement des élèves.
Il permet de:
• moderniser l'État en permettant à chaque agent de mieux piloter son système d'information
(pour manager, gérer, enseigner, etc.) ;
• moderniser le service public en offrant à tous les usagers et à leurs familles des services
numériques pour apprendre ou accompagner la scolarité de leurs enfants ;
• familiariser les élèves avec des usages des technologies qui non seulement leur permettent de
mieux apprendre mais encore de mieux comprendre la société de la connaissance dans laquelle
ils auront à prendre place ;
• rendre possible par tous et pour tous le recours à des formes d’enseignement et d’apprentissage
alternatives.
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Exemples applicatifs
• Le tableau blanc interactif
C’est un dispositif alliant les avantages d'un écran tactile et de la vidéo-projection.
Un écran blanc tactile est relié à un ordinateur qui est capable de transmettre diverses
informations au tableau blanc, dont la nouvelle position du curseur de la souris. Un
vidéoprojecteur se charge d'afficher l'écran de l'ordinateur, sur le tableau blanc.
Il est donc possible d'effectuer à la main ou à l'aide d'un stylet (selon le modèle), tout ce
qui est possible de réaliser à l'aide d'une souris, et ce, sur un format d'écran allant
jusqu'à plus de deux mètres de diagonale.
En générale, le tableau est fourni avec un logiciel dédié, qui permet de tirer parti des
possibilités nouvelles de cette technologie.
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Exemples applicatifs
• Le logiciel Scratch
C'est un logiciel qui permet de développer la créativité ainsi que la curiosité
intellectuelle chez les enfants. Il leur permet de développer le goût d’apprendre,
puisque les apprentissages réalisés sont utiles et ont du sens;
Le slogan de Scratch est « Imagine, programme, partage »;
Ainsi, l’enfant choisit les actions voulues, met les actions en application et partage
ensuite son résultat;
Il peut être utile pour les enseignants et les enseignantes au primaire qui souhaitent
intégrer de la nouveauté dans leurs périodes d'informatique avec leurs élèves.
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Exemples applicatifs
• Les réseaux sociaux
Plusieurs journaux ou chaines d’antennes utilisent les réseaux sociaux dans le but
de diffuser de l’information rapidement et efficacement;
Ils sont utilisés dans le domaine éducatif pour le partage de fichiers et de contenus
informatifs.
Ils permettent de créer des groupes pour faciliter le partage de connaissances.
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Exemples applicatifs
• LEGO Education WeDo
C’est une plateforme de robotique que les enfants âgés de sept à onze ans peuvent
facilement utiliser afin de construire des modèles lego simples et de les programmer
de façon qu’ils effectuent certaines tâches;
En utilisant le logiciel WeDo, les élèves du primaire découvrent les fondements de
la programmation et se familiarisent avec la robotique ainsi que les systèmes
automatisés et leurs différentes composantes
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MERCI POUR VOTRE
ATTENTION
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