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Syllabus de Contrôle de Gestion

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Contrôle de

gestion
Equipe pédagogique : Alassane OUATTARA, Enseignant – Chercheur Permanent, Docteur en Comptabilité et Finance

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Présentation du syllabus :
contrat d’apprentissage

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INTRODUCTION
Le but essentiel du contrôle de gestion est de fournir de l'information
de gestion aux gestionnaires, c'est-à-dire des données qui
éclaireront leurs décisions, quel que soit leur poste dans
l'organisation.

Il fait partie intégrante du système d'information indispensable à la


gestion de l'entreprise.

Cette spécialité des sciences de gestion propose ainsi de fournir aux


différents gestionnaires des informations financières et non
financières utiles à la prise de décisions et qui sont susceptibles
d'améliorer la gestion proprement dite, c'est-à-dire les activités de
planification et de contrôle.
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OBJECTIF GENERAL

A la fin de l’enseignement, l’apprenant


sera en mesure de modéliser une
organisation en activités en vue de
mettre en place un système de contrôle
de gestion.

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OBJECTIFS SPECIFIQUES
• Expliquer la différence entre la comptabilité de gestion et la comptabilité financière ;
• Expliquer les concepts fondamentaux de la comptabilité de gestion ;
• Décrire la comptabilité de management, c'est-à-dire le rôle de l'information financière et non financière
pour la prise de décisions et la gestion ;
• Comprendre les différentes notions de coûts et déterminer le coût de fabrication ;
• Être sensibilisé à la comptabilité par activités ;
• Effectuer le calcul des marges et de les utiliser dans un contexte de prise de décisions ;
• Effectuer les calculs nécessaires à une analyse coût-volume-résultat et de les interpréter ;
• Comprendre le rôle des budgets dans la planification et le contrôle ainsi que de faire des budgets ;
• Gérer la trésorerie ;
• Distinguer les différentes approches au contrôle de gestion ainsi que de maîtriser les outils budgétaires
classiques comme l'analyse des écarts budgétaires ;
• Mesurer la performance financière d'une organisation ;
• Évaluer la performance financière et non financière d'une organisation ;
• Être sensibilisé au tableau de bord de gestion.

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MÉTHODOLOGIE / STRATÉGIE DE DÉROULEMENT

• Pédagogie active.
• Apprentissage collaboratif.
• Apprentissage par problèmes
• Apprentissage par projets
• Étude de cas

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MOTS OU MESSAGES CLÉS
• Budgets opérationnels • Imputation rationnelle
• Calculs d’écarts et suivi • Méthode des centres d’analyse (coûts complets)
• Comptabilité analytique • Méthode des coûts à base d’activités (ABC)
• Comptabilité financière • Méthode des coûts partiels
• Comptabilité par activité • Outils de gestion
• Contrôle budgétaire • Performance des organisations
• Contrôle de gestion • Pertinence
• Contrôle opérationnel • Pilotage de la performance
• Court, moyen et long terme • Planification stratégique
• Coût marginal • Prévisions
• Coûts cibles • Prix de cession internes
• Démarche budgétaire • Processus
• Démarche stratégique • Reporting
• Dynamique des organisations • Structure hiérarchique
• Efficacité • Systèmes de gestion
• Efficience • Tableaux de bord
• Finalité des organisations
• Gestion budgétaire
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CODE DE BONNE CONDUITE

• Ponctualité
• Assiduité
• Participation active
• Engagement

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CONTENU DU COURS

1. Module 0. Lancement du cours


2. Module 1. Contrôle de gestion : clarification sémantique, rôle, objectifs et langage
3. Module 2. Comptabilité analytique
4. Module 3. Gestion budgétaire
Entreprise
5. Module 4. Pilotage de la performance
6. Module 5. Contrôle de gestion et modélisation de l’organisation

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MODES D’ÉVALUATION DES CONNAISSANCES

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ATELIER 1

Qu'apprenez-vous ?

Pourquoi apprenez-vous cela ?

Comment allez-vous utiliser ce que vous apprenez ?

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Restitution Atelier 1
Qu'apprenez-vous ?

Pourquoi apprenez-vous cela ?

Comment allez-vous utiliser ce que vous apprenez ?

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Instruction pour la séance du 20
novembre 2024
Qu'apprenez-vous ?

Pourquoi apprenez-vous cela ?

Comment allez-vous utiliser ce que vous apprenez ?

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Entreprise

Merci pour votre


attention courtoise

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