2 - Auxiliaires : être et avoir
Le verbe se présente sous deux formes :
- Une forme simple, quand il se réalise comme
un mot unique, c'est-à-dire un radical exprimant
son contenu notionnel complété par des
désinences postposées et conjointes au radical.
Exemple : je travaillerai
- Une forme composée, quand le verbe se
présente comme un groupe associant l'auxiliaire
avoir ou être disjoints + le participe passé, qui
donne une forme composée.
Dans ce cas, l'auxiliaire porte les marques
désinentielles et le participe passé conserve le sens
du verbe, c'est-à-dire son contenu lexical.
Exemple : J’ai travaillé
L'auxiliaire est une forme verbale qui a perdu
sa signification propre et qui sert à exprimer
certains modes ou certains temps d'un autre
verbe. On distingue l’auxiliaire avoir et
l’auxiliaire être.
Exemples : j'ai vu un bon film / nous sommes
arrivés
● L'auxiliaire avoir s'emploie pour former les
temps composés des verbes transitifs et de la
plupart des verbes intransitifs à la voix active.
Exemples :
Il a vécu trois ans à rabat.
Nous avons entendu des cris à minuit.
L'auxiliaire avoir constitue sa propre forme
composée (il a eu) et celle du verbe être (il a
été). Il s'emploie avec la plupart des verbes
transitifs (elle a fini ses devoirs) et intransitifs
(il a bien dormi) et avec les verbes impersonnels
(il a fallu qu'il pleuve)
● L'auxiliaire être s'emploie pour former les temps
simples et composés des verbes à la voix passive,
le temps composé des verbes pronominaux et de
certains verbes intransitifs comme : naître, mourir,
partir, sortir, aller...
Exemples : Il est surpris de ton arrivée
Le loup est tombé dans le piège.
Il s'est jeté dans les bras de son père.
L'auxiliaire être précède des verbes
perfectifs qui expriment un mouvement ou un
changement d'état, comme : aller, devenir,
entrer, mourir, rester, sortir, tomber, venir…
Il s'emploie également avec les verbes
pronominaux ou les constructions pronominales.
Exemple : il s'est lavé
REMARQUE : Certains verbes se construisent
avec l'un ou l'autre auxiliaire, selon leur
signification comme le cas des verbes : apparaître,
changer, descendre, monter, grandir, maigrir,
passer, rajeunir, ressusciter…
La plupart de ces verbes prennent l'auxiliaire avoir
quand l'accent est mis sur l'action et l'auxiliaire
être quand l'état résultant prime.
Quand ces verbes s'emploient transitivement, ils
sont construits avec l'auxiliaire avoir et quand ils
s’emploient intransitivement, ils se construisent
avec être. Exemples :
Elle a monté les bagages. (Transitif)
Elle est montée au deuxième étage. (Intransitif)
Elle a monté du charbon et descendu les
poubelles. (Transitif)
Qu'est-ce que la conjugaison ?
L'action ou l’état exprimé par le verbe peuvent
être présentés selon plusieurs caractéristiques, en
l'occurrence : le mode, le temps et l'aspect.
En ce qui concerne la notion de temps, on parle
du temps présent, du temps passé et du temps
futur. Ainsi, l’on distingue :
►Les temps simples : ils sont exprimés par une forme verbale
unique. Exemples : Il lit le journal / Elle court rapidement.
►Les temps composés : ils sont exprimés par une forme
verbale qui se compose d'un auxiliaire et d'un participe passé.
Exemples : Il avait lu le journal / Il est connu de tous.
►Les temps surcomposés : ils sont formés de l'auxiliaire être
ou avoir au passé composé, suivi du participe passé du verbe
conjugué. Exemple :
Dès que Paul a eu fini son devoir, il est allé jouer.
EXERCICE
3 – Complétez les phrases suivantes en employant l’auxiliaire être ou
avoir :
a. Le congé que nous avions obtenu ………..expiré depuis ce matin.
b. L’ennui…………entré dans le monde par la paresse.
c. Ces fleurs ………péri faute d’eau.
d. Ce mot m’…. échappé :pardonnez-moi ma franchise.
e. Tous ces détails m’………….échappé jusqu’ici.
f. Le malade ………….expiré après d’horribles souffrances ; il …………
succombé ce matin même.
g. Cet ouvrier…………….tombé de haut et s’est fracturé la jambe droite.
h. Ce domestique…………resté dix ans à mon service.
i. Ce récit lui……………resté dans la mémoire.
j. La fièvre ……….d’abord diminué, puis ………….cessé complètement
vers quatre heures du matin.
4 – Mettez au passé composé les verbes entre
parenthèses :
a. Le pauvre Jacques (boire) hier soir : il titubait en sortant.
b. Depuis que j’habite Paris, je (aller) plusieurs fois au
musée du Louvre.
c. L’entreprise (terminer) les travaux de rénovation de
l’appartement.
d. Je (penser) que le mariage de Paul et de Sabine ne
durerait pas. J’avais raison car ils sont en train de
divorcer.
e. Le TGV en provenance de Tanger (ne pas arriver), il a été
retardé par une collision avec une vache.
FIN DE LA DEUXIEME SEANCE