🖥️Module TICE – Examen de sortie CRMEF
1. Stratégies d’intégration du numérique dans l’enseignement
📌 Définition
Il s’agit de l’ensemble des méthodes, outils et approches mobilisant les technologies
numériques pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage.
📚 Objectifs :
Moderniser les pratiques pédagogiques
Motiver les élèves
Favoriser l’interaction, l’autonomie et la différenciation
Renforcer les compétences du XXIe siècle : collaboration, esprit critique, créativité
🛠️Exemples de stratégies :
Stratégie Description Exemple
Utilisation de Exploitation de vidéos, Utiliser une vidéo sur Antigone
ressources multimédia animations, cartes interactives pour introduire la tragédie
L’élève découvre la leçon à la Visionnage d’un cours sur les
Classes inversées maison et fait les exercices en figures de style avant une séance
classe de langue
Utilisation d’outils numériques
Travail collaboratif en Google Docs pour une production
pour faire travailler les élèves
ligne écrite collective
ensemble
Quiz et évaluation Évaluation formative via des
Quiz sur Kahoot ou Socrative
interactive plateformes en ligne
Différenciation Adapter les supports numériques Exercices auto-correctifs pour
pédagogique aux besoins des élèves élèves en difficulté
💡 Ce qu’on peut te demander à l’examen :
Proposer une séance avec intégration du numérique
Analyser une situation de classe et proposer des outils numériques adaptés
Expliquer les apports pédagogiques du numérique
2. Stratégie nationale d’intégration des TIC dans l’enseignement
🏛️Contexte marocain :
Le Maroc a lancé plusieurs programmes pour intégrer les TIC dans le système éducatif,
notamment :
GENIE (Généralisation des Technologies de l’Information et de la Communication
dans l’Enseignement)
Objectifs :
o Doter les établissements de matériel informatique
o Former les enseignants
o Produire des contenus numériques
o Intégrer les TIC dans les pratiques pédagogiques
📈 Enjeux :
Lutter contre la fracture numérique
Améliorer la qualité de l’enseignement
Promouvoir une pédagogie active et innovante
💡 À retenir :
Le programme GENIE a connu plusieurs phases depuis 2005
Il comprend 4 composantes : infrastructure – formation – contenu numérique –
accompagnement
3. Plateformes institutionnelles de renforcement des compétences numériques
Voici les principales plateformes soutenues par le ministère :
Plateforme Description Public cible Objectifs
Plateforme de Renforcer les compétences
E-takwine Enseignants
formation continue pédagogiques et numériques
Étudiants,
MOOC (Massive Cours en ligne Apprentissage libre, souple,
enseignants,
Open Online Courses) ouverts à tous certifiant
citoyens
Élèves et Ressources pédagogiques et
Taalimtice Portail éducatif
enseignants outils TIC
Microsoft Teams, Outils de classe Enseignement à distance,
Élèves, profs
TelmidTICE virtuelle suivi, évaluation
💡 Ce qu’on peut te demander :
Citer et décrire des plateformes nationales de formation
Montrer comment tu peux intégrer une plateforme dans ta pratique (ex : créer un
module sur E-takwine)
🔍 Entraînement à l’examen – Exemple de question :
Situation : Tu dois préparer une séance de production écrite sur la lettre argumentée avec une
classe de 2e année bac. Tu souhaites intégrer le numérique dans ta démarche.
➤ Question : Propose une stratégie d’intégration du numérique et justifie ton choix.
Réponse attendue (exemple résumé) :
J’utiliserais une vidéo explicative sur les éléments de la lettre formelle, puis un exercice de
rédaction collaborative sur Google Docs pour permettre aux élèves de rédiger en groupe. Je
pourrais aussi utiliser un quiz interactif sur Socrative pour vérifier la compréhension. Cette
approche favorise la motivation, la collaboration et permet une remédiation différenciée.
🔐 Axe : Usages civiques, éthiques et responsables du
numérique
1. ✅ Les normes comportementales dans les environnements numériques – La
nétiquette
📌 Définition de la nétiquette :
La nétiquette est un ensemble de règles de bonne conduite à respecter lors de l’utilisation
des outils numériques : forums, mails, messagerie, plateformes éducatives, réseaux sociaux,
etc.
📚 Exemples de règles :
Comportement à adopter Explication
Respecter les autres Pas d’insultes, de moqueries, de propos offensants
Rédiger clairement Pas de langage SMS, attention à l’orthographe
Protéger les données Ne pas divulguer les infos personnelles d’autrui
Citer ses sources Ne pas copier-coller sans mentionner l’auteur
Ne pas spammer Éviter les messages répétitifs ou inutiles
🎓 En classe :
Le professeur doit éduquer les élèves à ces comportements dès les premières activités
numériques. Ex. : créer une charte numérique de la classe.
2. 📜 Droits d’auteur et licences d’utilisation
🔎 Définition :
Le droit d’auteur protège toute création intellectuelle (textes, images, vidéos, musiques,
logiciels...). Il interdit leur utilisation sans l’accord du créateur.
⚖️En éducation :
Un enseignant ne peut pas :
Diffuser une vidéo YouTube en classe sans vérifier la licence
Photocopier un manuel ou scanner un livre entier
🛠️Solutions :
Utiliser des ressources libres de droits ou sous licences Creative Commons
Licence CC Signification
CC BY On peut réutiliser l’œuvre en citant l’auteur
CC BY-NC Réutilisation permise mais pas à usage commercial
CC BY-SA On peut modifier l’œuvre à condition de partager avec la même licence
💡 Conseil :
→ Toujours vérifier la licence d’un document ou média avant de l’utiliser avec les élèves.
3. ️💻 Gestion de l’identité numérique et sécurité
📌 Identité numérique :
C’est l’ensemble des informations personnelles, traces, contenus qu’un individu laisse sur
Internet (profil, photos, commentaires, publications…).
🛡️Enjeux pour les enseignants et les élèves :
Risques Mesures de prévention
Usurpation d’identité Utiliser des mots de passe forts et changer régulièrement
Cyberharcèlement Sensibiliser les élèves, bloquer et signaler les abus
Perte de données Sauvegarder les fichiers et utiliser un antivirus
Diffusion de contenus sensibles Paramétrer la confidentialité des comptes
🧠 Éducation à la citoyenneté numérique :
Sensibiliser les élèves à leur empreinte numérique
Leur apprendre à paramétrer leur confidentialité
Adopter un comportement éthique en ligne
📝 Exemple de question d’examen possible :
Tu souhaites organiser une activité de recherche sur Internet avec tes élèves.
Quelles précautions prends-tu pour garantir un usage éthique et sécurisé du
numérique ?
Réponse type :
Je commence par rappeler les règles de nétiquette et les consignes de sécurité (ne pas
partager leurs données personnelles). J’indique des sites fiables et libres de droits. J’explique
l’importance de citer les sources et j’aide les élèves à comprendre ce qu’est une licence
Creative Commons. Je propose ensuite un travail guidé en groupe avec un objectif clair.
🌟 En résumé :
Thème À retenir
Nétiquette Règles de politesse et de respect en ligne
Droits d’auteur Respect des œuvres – utiliser des licences libres
Identité numérique Traces en ligne – sécurité – éducation au bon usage