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Le document est un devoir de contrôle en mathématiques pour une classe de 4M2, comprenant plusieurs exercices sur les limites, les suites, et les équations complexes. Les exercices impliquent des concepts tels que les asymptotes, la continuité des fonctions, et les propriétés des suites réelles. Les étudiants doivent résoudre des équations et démontrer des propriétés mathématiques à l'aide de méthodes variées.

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L.P.

Kairouan Devoir de contrôle N°1 Prof : Chouihi


Le : 11 / 11 /2017 Durée : 2h 30mn Classe : 4M2

Exercice N°1 (6points)

Dans la figure ci-dessus C est la courbe représentative dans un repère orthonormé d'une fonction f .
 La droite d’équation : y = 1 est une asymptote à la courbe C au voisinage de - ∞.
 La droite d’équation y = x – 5 est une asymptote à la courbe C au voisinage de +.
 La droite d’équation x = - 1 est une asymptote à la courbe C.
A/ Par lecture graphique, déterminer :
1) a) lim f (x) b) lim f (x) c) x lim
( 1)
f (x) d) x lim
( 1)
f (x)
x  x 

f (x)
2) a) lim b) lim [f (x)  x  3]
x  x x 

3) a) f of(-3) b) f of(-2) c) f of(0) d) f of(1).


4) a) lim fof (x) b) lim  fof (x) c) x lim
( 1)
fof (x) d) xlim

fof (x)
x  x ( 1)

5) a) f of ]-∞, -1[ b) fof <[0,1] > c) f of [0, 3[ (en justifiant)
x²  1
f( )
1
f[x(1  cos( ))] x 3
6) a) lim
x 0
b) xlim

( en justifiant )
x x
B/ On pose h = fof
1) a) Justifier la continuité de h sur [-3, -2]
b) Déterminer le sens de variation de h sur [-3, -2] et en déduire h< [-3, -2] >.
1
c) En déduire que pour tout entier naturel non nul n, l’équation h(x) = admet dans [-3, -2] une
n
solution unique an .
2) a) Montrer que la suite (an) est décroissante et en déduire quelle est convergente.
b) Calculer lim a n
n 

1/2
Exercice N°2 ( 4 points)
A tout nombre réel θ]-, [ on associe l’équation à variable complexe z
( E ) : z2 – 2i( 1 + cos )z – 2(1 + cos ) = 0 .
1) Résoudre dans l’équation ( E ) .
2) On pose : z1 = i(1 + ei ) et z2 = i(1 + ei ) et on désigne par M1 et M2 leurs images respectives dans le
plan complexe rapporté à un repère orthonormé (O, u, v )
a) Déterminer la forme trigonométrique de z1 et z2.
b) Déterminer l’ensemble 1 des points M1 lorsque  décrit ]-,[.
c) Montrer que M2 est l’image de M1 par une symétrie orthogonale que l’on précisera.
d) En déduire l’ensemble 2 des points M2 lorsque  décrit ]-,[.

Exercice N°3 (6 points )


U n  Vn 7
On considère les suites réelles (Un) et (Vn) définies sur IN par : U0 = 3, U n 1  et Vn  .
2 Un
1) Montrer par récurrence que pour tout n de IN, Un > 0 et Vn > 0.
2) a) Démontrer que pour tout nIN,  U n  Vn   28   U n  Vn  .
2 2

1
b) En déduire que pour tout nIN, U n 1  Vn 1   U n  Vn  .
2

4U n 1
c) Conclure que pour tout nIN, on a : Un − Vn ≥ 0.
3) a) Prouver que la suite (Un) est décroissante
b) En déduire que la suite (Vn) est croissante.
21
4) a) En s’aidant de la question 2.c et de la question 3.b, démontrer que pour tout n ≥ 1, U n  .
8
b) Utiliser le résultat précédent et le résultat de 2.b pour démontrer que pour tout n de IN,
1
U n 1  Vn 1   U n  Vn  .
2

10
1
c) En déduire, à l’aide d’un raisonnement par récurrence, que pour tout n de IN, U n  Vn  n
1
.
102
 1 
d) Sachant que nlim
  2n 1   0 , déterminer la limite de Un − Vn lorsque n tend vers +∞.
 10 
5) Conclure que les suites (Un) et (Vn) sont adjacentes et déterminer leur limite commune.
6) Justifier que U3 est une approximation de 7 à 10−7 près.

Exercice N°4 ( 4 points )


Soit n un entier naturel supérieur ou égal à 2. On considère l'équation (E): ( z² - 2i )n - ( z + 1 + i )2n = 0
1) Vérifier que -1-i est solution de (E)
2) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (O, u , v ) on désigne par A, A' et M les
points d'affixes respectives 1 + i, - 1 - i et z .
a) Montrer que si z est solution de (E) alors MA'(MA-MA')=0.
b) En déduire que si en plus z ≠ -1-i alors M appartient à une droite que l'on précisera.
z 1  i 
3) a) Soit θ]0,2π[, montrer l’équivalence :  ei  z  (1  i) cot an( )
z 1 i 2
b) Déterminer les racines nième de l’unité.
c) En déduire de ce qui précède les solutions de (E)

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