CEM : Aidouni Mohamed Seghir Niveau : 3èmeAM
Durée :1heure Année scolaire : 2025/2026
Classe :3AM……………
Nom et prénom : …………………………………………………
Devoir surveillé n02 en français
Texte : Les massacres du 08mai 1945
Dès 8 heures du matin, 10.000 algériens s’étaient rassemblés devant la mosquée de la gare,
se mettent en marche et chantent « Min djibalina talaa, Saout el Ahrar younadina » pour
réclamer leur indépendance. Ils s’étaient donnés pour consigne de faire sortir pour la première
fois le drapeau algérien.
A la vue d’un drapeau vert et blanc, déployé au cours de la manifestation, les policiers
français attaquent la foule pour s’emparer du drapeau. C’est à ce moment que tout dérape
quand un inspecteur tire et tue Saal Bouzid 22 ans qui portait ce drapeau. Ce jeune scout fut le
premier martyr de ces incidents. Des femmes lancent des you-yous.
L’armée français ne se gêne pas de fusiller les manifestants de tout âge et sans défense en
exterminant des milliers d’Algériens. D’après Boucif MEKHALED (Chroniques d’un
massacre ; Sétif-Guelma-Kherrata-08mai 1945)
I. Compréhension de l’écrit :(13pts)
1) Souligne la bonne réponse : (01)
Ce texte est : a-un fait divers. b- un récit historique.
2) Remplis le tableau suivant à partir du texte : (03)
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ?
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… ………….. …………… ……………. …………….
…………… …………… …………... …………… ……………. …………….
…………… …………… …………… …………… ……………. …………….
…………… …………… …………… …………… ……………. …………….
…………… …………… …………… …………… …………….. …………….
3) « Ils se mettent en marche… » le mot souligné veut dire : (0,5)
a- La répression. b- la manifestation. (Souligne la bonne réponse)
4) Répondre par « vrai » ou « faux » : (1,5)
a) Les manifestants algériens étaient nombreux. ( ……………………………)
b) Ils chantent Kassamen. (………………………………)
c) Un jeune scout algérien tenait un drapeau français. (……………………………..)
5) Relève du texte un mot de la même famille que « manifester ». (01)
……………………………………………………………………………………………
6) Souligne le complément circonstanciel de temps et précise s’il exprime : (01)
(un moment-une durée ou une répétition).
« Les algériens affluents de toutes parts mardi à 8 heures ».
Il exprime……………………………………………………………………………
7) Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps qui conviennent ( imparfait et passé
simple) : (04)
Les manifestants (porter) ……………………………..des pancartes et ils (sortir)
…………………………..dans les rues.
A la vue du drapeau, un policier français (tirer) ……………….et (tuer)……………..le
jeune scout qu’il le porte.
8) « Ce héros brave la mort pour libérer sa chère patrie ».
- Réécris cette phrase en la commençant ainsi : (01)
« Ces héros……………………………la mort pour libérer……………chère patrie »
II. Situation d’intégration : (07pts)
Rédige un récit historique (5 à 6 lignes) pour parler sur « Le 1er Novembre 1954 ».
- Aide-toi de la banque de mots suivante :
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ?
-tout le peuple
-le -ce-jour-là. -Partout -ils prennent l’indépendance
Algériens. déclenchement -le 1er en Leurs armes. de leur pays.
-les de la guerre de novembre Algérie. -ils tirèrent
moudjahidine. libération 1954. -dans les des
national. Aurès balles.
Les critères de réussite : -Utilise un indicateur de temps et de lieu.
-Conjugue les verbes à l’imparfait et au passé simple.
Le titre : ………………………………………………………………………………
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