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Ordinalite Progressivite

Le document présente des méthodes pour enseigner l'usage ordinal des nombres à travers des activités ludiques et des objets variés. Il met en avant l'importance de la représentation visuelle et de la communication, tant orale qu'écrite, pour aider les élèves à comprendre les concepts de position et d'ordre. Des jeux spécifiques sont suggérés pour renforcer ces compétences en classe.

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Construire le nombre : usage ordinal

RECONSTITUER PLACER UN OBJET UTILISER LA BANDE NUMÉRIQUE


BANDE NUMÉRIQUE
UNE FILE ORDONNÉE DANS UNE FILE ORDONNÉE POUR LIRE ET ÉCRIRE DES NOMBRES

pots de yaourt, wagons d’un train, cartes avec représentation


images, perles, cartes... constellations, doigts, nombres...
cartes à jouer... analogique ou symbolique

à ordonner situation d’auto-communication


la file est devant soi nombre total d’objets
(garder en mémoire)
avec des nombres situation de communication orale
la file est éloignée nombre d’objets à placer
(verbaliser les positions)
avec des cartes constellations
visible sans déplacement situation de communication écrite
Jeux
(passer commande)
La graine magicienne
visible après déplacement à compléter

Jeux
la file est représentée
La chenille, le colimaçon

à l’échelle

à une autre échelle

Jeux
Respectez le rang

© Réseau Canope, 2021 ENSEIGNER LE NOMBRE COMME MÉMOIRE DE POSITION AU CYCLE 1

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