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N° DE SÉANCE P3S3 PHASE DE JEU s'organiser pour protéger son but
CATÉGORIE U9 PRINCIPE DE JEU Densifier et être actif dans le CJD (axe ballon-but)
DATE MOYENS ASSOCIÉS le placement, la concentration
déplacement conduite passe / tir
OBJECTIF COMPORTEMENTS ATTENDUS SURFACE DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer les techniques défensives. Cadrer et orienter le porteur de balle et 20*20 20 n*5 rép 10
fermer l’accès au but.
BUT(S) Réguler sa vitesse de course, rester debout,
ne pas se jeter.
Défenseurs : chaque ballon sorti = 1 point. Chaque ballon
récupéré et transmis à un partenaire = 3 points.
Baisser le centre de gravité et être tonique
Attaquants : ballon conservé = 1 point sur les appuis.
CONSIGNES Conserver le regard sur le ballon pour
ORGANISATION
intervenir au bon moment avec le geste juste.
Au signal le loup (bleu) dispose de 30’’ pour sortir ou récupérer Être actif et déterminé dans son intervention
un ballon. S’il y parvient, il permet à un second loup de sortir. (engagement maitrisé)
Le 3ème loup reste dans sa tanière afin de recevoir les ballons
potentiellement récupérés par ceux du milieu. La séquence
s’arrête au bout de 1’ maximum. VARIABLES
Lorsqu’un ballon d’un mouton (rouge) est sorti ou récupéré, ce
dernier s’immobilise les jambes écartés. Il peut être remis en Intégrer des refuges pour les attaquants.
jeu si un partenaire le touche pour le délivrer (ou petit pont). Il Faire sortir les défenseurs toutes les 10’’, les
peut récupérer un ballon et continuer le jeu. déployer aux 4 coins du terrain.
CRITÈRES DE RÉUSSITE TRANSITIONS
Veiller à :
- vérifier le rythme et l’activité de tous les joueurs.
- compter les points et valoriser les réussites.
- organiser la rotation sur les différents postes.
- démultiplier les ateliers
OBJECTIF COMPORTEMENTS ATTENDUS SURFACE DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer les techniques défensives. Cadrer et orienter le porteur de balle et 20*20 20 n*5 rép 10
fermer l’accès au but.
BUT(S) Réguler sa vitesse de course, rester debout,
ne pas se jeter.
Défenseurs : ballon sorti des limites du terrain = 1 point. Baisser le centre de gravité et être tonique
Attaquants : ballon dans son refuge = 1 point sur les appuis.
CONSIGNES Conserver le regard sur le ballon pour
ORGANISATION
intervenir au bon moment avec le geste juste.
Chasse au trésor : pour les pirates (attaquants rouges), entrer Être actif et déterminé dans son intervention
dans le château sans se faire toucher. Ramener le trésor (ballon) (engagement maitrisé).
sans se le faire sortir du terrain par les chevaliers (défenseurs
bleus). Si un chevalier sort le ballon, il fait prisonnier le pirate
dans la zone bleue. Si un chevalier touche un pirate sans VARIABLES
ballon, il est fait prisonnier. Les prisonniers peuvent être libérés
en leur tapant dans la main. Intégrer des refuges pour les attaquants.
Arrêt de l’exercice quand tous les ballons sont joués (prévoir Diviser le terrain en 4 zones, chaque défenseur
au minimum 10 ballons). doit défendre sa zone
CRITÈRES DE RÉUSSITE TRANSITIONS
Veiller à :
- vérifier le rythme et l’activité de tous les joueurs.
- compter les points et valoriser les réussites.
- organiser la rotation sur les différents postes.
- démultiplier les ateliers
OBJECTIF COMPORTEMENTS ATTENDUS SURFACE DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer le replacement défensif sur l’axe ballon-but. collectifs : 20*30 15 n*5 actions 10
Créer de la densité entre le ballon et le
BUT(S) but.
Défenseurs : marquer = 1 point. Agir sur le porteur
Attaquants : traverser la zone défendue pour aller marquer = 1 point. individuels :
CONSIGNES Cadrer et orienter le porteur.
ORGANISATION
Couvrir son partenaire proche
Une zone de 5 mètres de large est matérialisée à égale distance
entre les 2 buts.
Au signal de l’éducateur, le gardien de but passe le ballon à un
des 2 attaquants. Ils doivent franchir la zone pour aller au but
et tirer. Interdiction de rejouer avec le gardien. VARIABLES
Un seul défenseur peut sortir de sa zone pour cadrer le porteur
de balle. À la récupération, ils peuvent alors marquer dans le Un seul attaquant démarre au signal de l’éducateur.
but adverse (les attaquants ne défendent plus). Ajouter un attaquant. Les 3 attaquants peuvent
franchir la zone (2 contre 3)
CRITÈRES DE RÉUSSITE TRANSITIONS
Veiller à :
- compter les points et valoriser les réussites.
- organiser les rotations des attaquants et des défenseurs.
OBJECTIF COMPORTEMENTS ATTENDUS SURFACE DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer le replacement défensif sur l’axe ballon-but collectifs : 20*30 15 2*7'
Créer de la densité entre le ballon et le
BUT(S) but.
Marquer dans les buts sans gardien, à l’intérieur de la zone
Agir sur le porteur
bleue = 1 point. individuels :
CONSIGNES Cadrer et orienter le porteur.
ORGANISATION
Couvrir son partenaire proche
4 contre 4 sans gardien de but.
Les défenseurs (bleus) n’ont pas le droit de rentrer en
zone
bleue. VARIABLES
Obligation de pénétrer dans la zone bleue par la passe Possibilité de marquer sur tir en dehors de la zone
bleue = 1 point.
Possibilité de marquer sur tir dans la zone bleue
= 2 point.
Obligation de pénétrer dans la zone bleue par la
conduite ou le dribble.
CRITÈRES DE RÉUSSITE TRANSITIONS
Veiller à :
- équilibrer et structurer les équipes.
- compter les points et valoriser les réussites.