Nom : _______________________Début : _____ Fin : _______ Examen : __________
Compétence 2
Santé, sécurité et protection de l'environnement (15h)
(Décembre 2019)
Ce guide il sensibilise l’élève aux dangers du travail de mécanicien en expliquant les
risques liés aux produits et aux pièces de l’automobile, aux outils utilisés et à
l’organisation de l’atelier, puis il souligne les bonnes pratiques à adopter. Il présente aussi
les précautions à prendre pour préserver la qualité de l’environnement et des notions sur
les dispositifs de sécurité et les premiers soins utiles au mécanicien.
Le plan de travail est un outil essentiel qui vous aidera à cheminer tout au long du
module. Il est important de suivre une à une chaque étape que vous propose ce guide.
Consignes:
1. L'élève doit s'assurer auprès de son enseignant qu'il utilise correctement le plan de
travail.
2. L'élève doit s'assurer auprès de son enseignant qu'il interprète correctement les
pictogrammes.
3. L'élève doit s'assurer auprès de son enseignant qu'il saisisse l'utilité de l'exercice
de synthèse.
4. L'élève doit s'assurer auprès de son enseignant qu'il utilise correctement la grille
d'autoévaluation
Pictogrammes
Lire Écoute de vidéo
Exercice pratique Faire vérifier
Exercice Évaluation
Autoévaluation √ Visite d'entreprise
Nom : _______________________Début : _____ Fin : _______ Examen : __________
Démonstration Travail d'équipe
Module 2 Plan de travail 343-412 30 heures
Santé, sécurité et protection de l'environnement
Temps Temps Int.
Contenu Description √
prévu réel ens.
Avant-propos Lire p.1 à 9 0:15
Chapitre 1 : Lire p.1.1 à 1.2 0:15
Introduction à
Faire l'exercice 1.1 à p.1.2
la santé, à la
sécurité et à la
protection de
l'environnement
Chapitre 2 : Lire p.2.1 à 2.11 4:00
Automobile
Vidéo Médiathèque : Gare aux risques liés
attention
danger! au monoxyde de carbone
Lire p.2.12 à 2.14
Faire l'exercice 2.1 p. 2.14
Lire p.2.16 à 2.24
Faire l'exercice 2.2 p. 2.24
Faire l'exercice 2.3 p. 2.27 :
(vivre dans la peau de…)
Vidéo Médiathèque :Témoignage de
Marc-André
Vidéo Médiathèque :Témoignage de
Jonathan
Vidéo Médiathèque :Témoignage de
Nicolas
Faire l'exercice 2.4 p. 2.29
(à chacun son symboles de danger)
Faire l'exercice 2.5 p. 2.30
(le frigorigène)
Lire le résumé 2 p. 2.31
Nom : _______________________Début : _____ Fin : _______ Examen : __________
Chapitre 3 : Lire p.3.1 à 3.9 4:00
Un coffre, des
Faire l'exercice 3.1 p. 3.10
outils
Faire l'exercice 3.2 p. 3.11
(inspection des coffres)
Lire p. 3.14
Chapitre 4 : Lire p.4.1 à 4.16 4:00
Outils d'atelier:
Faire l'exercice 4.1 p. 4.16
la puissance au
bout des doits Faire l'exercice 4.2 p.4.19
(Essayez-moi pour voir)
Vérifier et ajuster une meule
Lire le résumé 4 p.4.22
Chapitre 5 : Lire p.5.1 à 5.6 2:30
L'atelier, un
Vidéo Médiathèque : Les bonnes
environnement
sécuritaire pratiques pour contrôler le monoxyde de
carbone 3:00
Chapitre 5 : Lire p.5.6 à 5.10
L'atelier, un
Faire l'exercice 5.1 p. 5.11
environnement
sécuritaire Lire p. 5.12 à 5.18
Faire l'exercice 5.2 p. 5.19
Faire l'exercice 5.3 p.5.20
(Un tour dans l’atelier)
Faire l'exercice 5.4 p. 5.23
(Fiches signalétiques)
Faire l'exercice 5.5 p. 5.25
(Et si c’était moi…)
Lire le résumé 5 p. 5.26
Chapitre 6 Lire p.6.1 à 6.10 4:00
Comment s'en Faire l'exercice 6.1 p. 6.10
sortir… quand
ça tourne mal! Faire l'exercice 6.2 p. 6.14
Nom : _______________________Début : _____ Fin : _______ Examen : __________
(Plan d’atelier)
à montrer à ton enseignant
Lire le résumé 6 p. 6.20
Chapitre 7 Lire p. 7.1 2:30
Santé, sécurité Faire l'exercice de synthèse p.7.2
et protection de
l'environnement
Évaluation Évaluation théorique 1:00
Total 30h00
Commission scolaire de Charlevoix CFP Les Cimes
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