SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE GRAND LOME
COMPOSITION REGIONALE DU 1er TRIMESTRE
Exercice 1 :
Un concours de Physique est organisé pour récompenser les
meilleurs élèves du District Autonome du Grand Lomé. À cet effet,
un document présentant l'oscillogramme d'une tension représenté sur
la figure ci-dessous est distribué à tous les élèves des classes de
quatrième.
Le document indique que la valeur efficace de cette tension mesurée
par un voltmètre est 10 V. Les concurrents doivent savoir lire sur cet
oscillogramme les caractéristiques de la tension mesurée.
Détermine la valeur d'une division verticale de l'oscillogramme (en
volt) et la fréquence de la tension mesurée afin de gagner le premier
prix de ce concours.
Exercice 2 :
A/ Réponds par vrai ou faux :
1- Tous les métaux sont attirés par un aimant.
2- Une pile électrique produit une tension alternative.
3- Dans la génératrice de bicyclette, lorsque l'aimant tourne, la
bobine délivre à ses bornes une tension alternative.
4- Dans la génératrice de bicyclette, lorsque l'aimant est fixe, la
bobine délivre à ses bornes une tension continue.
B/ Remplace chacun des chiffres (5) à (8) par un nom de machine
simple sans recopier le texte.
La rampe est un type de ...(5).... Un cric d'automobile, les ciseaux,
une brouette et un ouvre-bouteille sont des exemples de ...(6)...
L'outil de levage constitué d'une manivelle et d'un tambour
permettant d'enrouler ou de dérouler un câble pour déplacer une
charge lourde est appelé ...(7).... Un ...(8)... possède deux moufles.
C/ Ordonne les mots et groupes de mots suivants de manière à
obtenir une phrase ayant un sens.
9- mécanique / simple / un travail / permettant / avec un effort /
moindre. / Une machine / est un dispositif / d'effectuer
D/ Choisis la ou les bonne(s) réponse(s).
10- L'échelle 1/2 signifie que : a) le dessin est en vraie grandeur ;
b) le dessin est réduit ; c) le dessin est agrandi.
11- Dans le système ISO, la vue de droite se situe :
a) à droite de la vue de gauche ; b) à droite de la vue de face ;
c) à gauche de la vue de face.
12- Les dimensions du format A4 sont : a) 210 × 297 ;
b) 210 × 148,5 ; c) 297 × 2420 ; d) 594 × 840
13- Le cartouche renseigne sur : a) le numéro de l'auteur ;
b) l'échelle ; c) le prix ; d) le format du papier.
Exercice 3 :
A - On électrise un tube en verre, une règle en plastique PVC, une
règle en plexiglas, un bloc de polystyrène et un stylo en les frottant
avec un chiffon de laine. Après électrisation, le verre et le plexiglas
se repoussent, le plexiglas attire le plastique PVC, le verre et le stylo
s'attirent. Le verre électrisé porte une charge positive.
1- Quel est le signe de la charge portée par chacun des trois objets
Suivants : la règle en plastique, la règle en plexiglas et le stylo ?
2- Complète le tableau ci-dessous en utilisant la lettre A pour les
objets qui s'attirent ou la lettre R pour les objets qui se repoussent
après électrisation.
Exemple : la règle en plexiglas attire le bloc de polystyrène (voir la
lettre A dans le tableau).
Corps Stylo Plexiglas Polystyrène
Stylo
Plexiglas A
Polystyrène
B - Le noyau d'un atome porte une charge 𝑄 = +3,2. 10−18 𝐶. La
charge d'un proton est 𝑒 = 1,6. 10−19 𝐶
3- Calcule la charge totale 𝑄′ des électrons de cet atome.
4- Quel est le nombre d'électrons de cet atome ?
5- Quel est le nom et le symbole de cet atome ?
On donne :
Atome Hélium Bore Calcium
Nombre de protons 2 5 20
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE SAVANES
COMPOSITION REGIONALE DU 1er TRIMESTRE
EXERCICE 1 : Situation d'évaluation
Pour montrer qu'un atome est électriquement neutre, un professeur
de PCT de ton établissement demande à KOSSI, élève de la classe de
quatrième, de le justifier par des calculs en s’appuyant sur l'atome de
carbone qui possède 6 protons, 6 neutrons et 6 électrons. Eprouvant
des difficultés à faire le travail demandé, KOSSI vient solliciter votre
aide.
En prenant 𝑒 = 1,6 × 10−19 𝐶 comme charge élémentaire, mobilise
tes connaissances en chimie pour justifier l’électroneutralité de
l’atome de carbone.
EXERCICE 2 :
Observer bien le schéma ci-dessous et répondez aux questions :
1- Quel est le nom de l’appareil qui permet d’obtenir cette courbe ?
2- Quel est le nom de la courbe ?
3- Combien d’alternance présente cette courbe ?
4- Combien de période présente cette courbe ?
5- On donne sensibilité verticale 5V par division et sensibilité
horizontale 5ms/div.
a) Calculer la tension maximale Umax.
b) Déterminer la période T.
c) Déduisez la tension efficace Ueff.
d) Déterminer le nombre de fois que les bornes du générateur
changent de signe après avoir calculé la fréquence.
EXERCICE 3 :
A- Reproduis et complète le tableau suivant :
Atomes Numéro atomique Z Neutrons N Nucléons A
23
17𝐴𝑙
12
6𝐶
B- Réponds par vrai ou faux :
1- Un aimant attire une casserole d’aluminium.
2- Dans un circuit électrique le générateur crée les électrons.
3- Un palan possède trois moufles.
4- La poulie est une barre mobile autour d'un axe fixe.
5- L'un des dangers du courant du secteur est l'électrocution
C- Choisir la bonne réponse :
1- Au sujet de quelle machine
simple Archimède a dit «
donnez-moi un point d’appui
et je soulèverais le monde »
a) palan ; b- poulie simple ; c-
levier
2- Laquelle des machines
simples possède un tambour : a-
palan ;
b- treuil ; c- poulie
3- La tension du secteur est une tension : a- alternative ; b- continue ;
c- invariable
4- La fréquence de la tension du secteur est : a) N= 70Hz ;
b) N= 0,02s ; c) N= 50Hz
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE GRAND LOME
COMPOSITION REGIONALE DU 2e TRIMESTRE
Exercice 1 :
Au cours d’une séance de TP dans une école à Lomé, une classe de
4e réalise trois expériences sous la conduite de leur professeur de
PCT.
Expérience 1 : Les élèves accrochent les solides (S1) et (S2) de
même volume à des dynamomètres comme indiqué sur la figure 1.
Expérience 2 : Les élèves immergent complètement le corps (S1)
dans un liquide (voir figure 2).
Expérience 3 : Les élèves suspendent différentes masses marquées à
un dynamomètre, relèvent les indications et consignent les mesures
obtenues dans le tableau ci-dessous.
Masses (g) 10 20 50 100 200 500
Poids (N) 0,1 0,2 0,5 1,0 2,0 5,0 Tu es élève en classe de
4e et tu dois prouver ta
compétence liée à la
mécanique. Tu disposes des
masses volumiques de quelques
solides et liquides dans les
tableaux ci-dessous.
Solides Fer Aluminium Plomb Cuivre
𝜌 (g/cm3) 7,86 2,70 11,35 8,92
Liquides Eau alcool Huile Essence
𝜌 (g/cm3) 1,00 0,80 0,92 0,75
1- Identifie le solide (S1) par le nom de l’atome dont il est composé.
2- Identifie le liquide utilisé dans l’expérience 2 par son nom et
prédis l’indication du dynamomètre si le corps (S2) est immergé
complètement dans ce liquide.
Exercice 2 :
A. Réponds par vrai ou faux.
1- On court le risque d’électrocution en étant en contact avec la
phase d’une prise de courant et le sol.
2- La prise de terre, le disjoncteur et le fusible sont des dispositifs de
protection.
3- La prise de terre interrompt le courant électrique en cas de
surintensité.
4- Dans une installation électrique domestique tous les circuits sont
en séries.
B. Écris le mot correspondant à chaque chiffre sans recopier les
phrases.
La tension du secteur présente des dangers pour l’Homme et les
installations électriques. La valeur efficace de cette tension est de
…(5)…
En cas de surintensité, le …(6)… interrompt le courant électrique
dans toute l’installation électrique.
On lit 220 V / 22 V et N = 50 Hz sur le transformateur d’un poste
radio alimenté par le secteur. Ce transformateur est …(7)... de
tension.
C. 8- Représente le symbole d’un fusible.
9- Représente le symbole normalisé d’un transformateur.
D. Choisis la bonne réponse.
10- La borne d’une prise du courant pour laquelle le voyant
lumineux du tournevis testeur s’allume est :
a) la phase ; b) le neutre ; c) la terre.
11- Sur le transformateur d’un poste radio alimenté par le secteur, on
lit 220 V / 22 V ; N = 50 Hz. La fréquence de la tension à la sortie de
ce transformateur est :
a) 5 Hz ; b) 50 Hz ; c) 500 Hz.
12- Un transformateur ayant 500 spires au primaire et 300 spires au
secondaire est :
a) abaisseur de tension ; b) élévateur de tension ; c) régulateur de
tension.
Exercice 3 :
A. On donne la liste d’espèces chimiques ci-après : 𝑴𝒈𝟐+ ; 𝑪𝑶𝟐 ;
−
𝑪𝑶2− + 𝟐−
3 ; 𝑲 ; 𝑯𝟐𝑶 ; 𝑺𝑶4 ; 𝑺 ; 𝑵𝑶𝟑 ; 𝑶𝟐 ; 𝑪𝓵 .
−
1- Définis un ion.
2- Donne la différence entre un cation et un anion.
3- Classe les ions de la liste en cations et anions.
B. On verse une solution d’acide nitrique sur des copeaux de cuivre.
On observe que les copeaux de cuivre disparaissent et la solution
devient bleue.
4- Donne la formule chimique du métal qui disparaît.
5- On ajoute quelques gouttes d’une solution de cuivre à la solution
bleue obtenue.
Qu’observe-t-on ? Nomme l’ion ainsi mis en évidence. Écris la
formule chimique de cet ion.
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE CENTRALE
COMPOSITION REGIONALE DU 2e TRIMESTRE
EXERCICE 1
Pour maintenir une bonne performance des moteurs, il est
recommandé aux utilisateurs d'engins de la marque "HAO"
d'entretenir le moteur avec des lubrifiants de la même marque ou
d'une masse volumique supérieure mais dont la différence ne doit pas
dépasser 0,3 g/cm³. Cependant, n'ayant pas trouvé les lubrifiants
spécifiques de la marque "HAO", votre professeur de PCT cherche à
vérifier si ceux de la marque "TAL", disponibles sur le marché,
seraient adaptés. Il a donc réalisé les expériences ci-dessous. La
masse marquée utilisée est de 0,5 kg, son volume est de 250 cm3.
2,6 N
2,8 N
Lubrifiant
Lubrifiant "TAL"
"HAO"
Masse marquée
Après avoir atteint cette étape, il reçoit un appel urgent et t'invite à
poursuivre les travaux. En utilisant tes connaissances en physique et
les résultats de l'expérience, dis-lui s'il peut donner son accord au
mécanicien pour utiliser le lubrifiant disponible. (g =10 N/kg)
EXERCICE 2
A/ Relie par une flèche
a) la terre se trouve dans la
1- éclipse lunaire zone d'ombre de la lune
b) la terre se trouve dans la
zone d'ombre du soleil
c) la terre se trouve entre le
soleil et la lune
2- éclipse solaire d) la lune se trouve entre le
soleil et la terre
e) la lune se trouve dans la
zone d'ombre de la terre
B/ Réponds par vrai ou faux
1- En dessin technique, le plus long côté est horizontal pour
l'orientation paysage
2- Dans une installation électrique domestique, tous les circuits ne
sont pas en dérivation.
3- Tout comme sa masse, le poids d'un corps ne varie pas selon les
lieux.
4- Pour devenir ions cuivre, les atomes de cuivre perdent un électron
chacun.
C/ Choisis la bonne réponse
1- Le symbole de l'ion sodium est: Cr ; Na ; Ag.
2- Une charge positive est due à : a) un excès d'électrons ;
b) un défaut d’électrons ; c/ aucune bonne réponse .
3- L'action de la solution du sulfate de cuivre sur la limaille de fer est
donnée par l'équation :
a) 𝐹𝑒 + 𝐶𝑢2+ ⟶ 𝐹𝑒 2+ + 𝐶𝑢 ; b) 𝐹𝑒 2+ + 𝐶𝑢 ⟶ 𝐹𝑒 + 𝐶𝑢2+
c) 𝐹𝑒 2+ + 𝐶𝑢2+ ⟶ 𝐹𝑒 + 𝐶𝑢
4. Un primaire est 220 V et le secondaire 11 V a pour rapport de
Transformation : a) 𝑘 = 0,5 ; b) 𝑘 = 0,05 ; c) 𝑘 = 10
EXERCICE 3
1- Un transformateur porte les inscriptions suivantes: (220V-110V)
a) Que représentent ces inscriptions ?
b) Calcule son rapport de transformation.
c) Quel type de transformateur s'agit-il ?
2- On veut recouvrir d'argent (argenter) une plaque en fer.
a) Parmi les solutions suivantes, laquelle faut-il choisir :
Solution du nitrate d'argent ; solution de sulfate de cuivre,
solution de chlorure de fer II ?
b) Donner la nature des électrodes.
c) Donner la liste du matériel qu'il faut utiliser.
d) Fais le schéma annoté du montage.
c) Ecris les équations aux électrodes.
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE KARA
COMPOSITION REGIONALE DU 1er TRIMESTRE
EXERCICE 1
Au cours d'une séance de travaux pratiques au laboratoire de votre
collège, YOMA élève en classe de 4ème branche une génératrice de
bicyclette aux bornes d'un oscilloscope. Il obtient l'oscillogramme
affiché à l'écran ci-dessous :
Horizontalement un carreau correspond à 5ms ; Verticalement un
carreau correspond à 4V. YOMA veut déterminer les caractéristiques
et la nature de la tension représentée mais n'y arrive pas.
Aide YOMA à réussir son travail en faisant usage de tes
connaissances en électricité.
EXERCICE 2
1- Choisis la bonne réponse :
1-1) Le symbole d'un électron est : (𝑒/𝑒 −/−𝑒)
1-2) Lorsqu'on approche le pôle nord d'un aimant du pôle sud d'un
autre aimant, on observe (une attraction / une répulsion / aucune
interaction)
1-3) Un corps chargé positivement possède (un excès / un excès ou
un défaut / un défaut) d'électrons.
1-4) Un palan est constitué de : (trois moufles / une moufle / deux
moufles)
2- Relie par une flèche les outils à leur fonction d'usage.
Exemple : coupe-coupe désherber
Outils Fonction d'usage
Tondeuse Aplanir
Houe Désherber
Moissonneuse Labourer
Râteau Récolter
3- Complète le texte suivant sans le recopier par les mots ou
expressions convenables en utilisant les lettres inscrites sur les
pointillés.
le courant électrique dans un métal est dû à un déplacement …..a......
La circulation des électrons dans un circuit est assurée par ......b......
Le verre ne conduit pas le courant électrique c'est un ......c...... A
l'extérieur du générateur, le courant va de la borne .....d..... à la borne
.....e..... Le sens de déplacement des électrons est .....f..... au sens
conventionnel du courant électrique.
4- Ordonne les mots et groupes de mots ci-dessous de manière à
obtenir une phrase correcte :
4-1) Un aimant / les objets constitués / attire / est un / objet qui / de
substances magnétiques.
4-2) au voisinage / fait apparaitre / aux bornes de celle-ci / d'un
aimant / de la face / une tension électrique / Le déplacement / d'une
bobine..
EXERCICE 3
1- Définis : une machine simple, une alternance.
2- A quoi sert un treuil ?
3- Archimède disait : "Donnez-moi un point d'appui, je soulèverai le
monde"
3-1) De quelle machine simple faisait-il allusion ?
3-2) Quelle la date d'apparition de cette machine ?
3-3) Donne un exemple de ce type de machine.
4- Pourquoi dit-on qu'un atome a une structure lacunaire ?
5- La masse totale des électrons d'un atome est 𝑀 = 63,7 ×
10−31 𝐾𝑔. On donne la charge élémentaire d'un électron 𝑞𝑒 − =
−1,6 × 10−19 𝐶, la masse d'un électron 𝑀 = 9,1 × 10−31 𝐾𝑔, la
charge élémentaire 𝑒 = 1,6 × 10−19 𝐶
5-1) Calcule le nombre d'électrons de cet atome.
5-2) Donne le nom et le symbole de cet atome.
5-3) Calcule la charge 𝑄1 des électrons de cet atome.
5-4) Calcule la charge 𝑄2 du noyau de cet atome.
5-5) Calcule la charge globale de cet atome et conclure.
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE MARITIME
COMPOSITION REGIONALE DU 2e TRIMESTRE
EXERCICE 1 : SITUATION D'EVALUATION
Ta sœur fait partie d'une ONG qui a pour mission d'effectuer
des enquêtes sur la santé des personnes du troisième âge. Ils doivent
recueillir auprès de ces dernières certains renseignements. Elle te
raconte avoir croisé un enseignant retraité à qui elle demande ceci :
« s'il vous plaît papa, montez sur cette balance, j'aimerais connaître
votre poids ». Le vieux lui répond en ces termes : « Mademoiselle,
votre expression n'est pas correcte. Si vous souhaitez réellement
connaître mon poids, ça ne peut se faire avec une balance mais plutôt
avec un autre Instrument. Néanmoins, je vous signale que lorsque je
m'introduis complétement dans ma baignoire, mon corps déplace 60
dm³ d'eau et semble peser 300N. Si ces informations peuvent vous
servir, utilisez-les pour trouver la grandeur que vous recherchez. »
Ta sœur te sollicite pour l'aider à connaître l'instrument auquel fait
allusion le vieillard et trouver la valeur de la grandeur qu'elle
recherchait avec la balance.
A partir de tes connaissances des informations fournies par le vieux
et en prenant et 𝝆𝒆𝒂𝒖 = 𝟏𝒌𝒈/𝒅𝒎𝟑 𝒈 = 𝟏𝟎𝑵/𝑲𝒈, aide-la à trouver
solutions à ses inquiétudes.
EXERCICE 2
1- Relie chaque terme à sa définition.
Cartouche Projection horizontale d'un objet
d'une machine ou d'un bâtiment
Plan Coupeur de l'alimentation électrique
dans tous les circuits
Perspective cavalière Carte d'identité d'un dessin technique
Disjoncteur principal Représentation d'objet existant en
volume sur un support à deux
dimensions
2- Relève l'intrus dans chaque liste.
a) Ion carbonate ; ion ferreux ; ion ferrique ; ion zinc sont des
cations.
b) Moissonneuse ; décortiqueuse ; coupe-coupe ; batteuse sont des
outils de récolte à moteur.
c) Poulie simple ; levier ; palan ; treuil sont tous inventés au 6e siècle
avant notre ère.
d) Phase : cuivre ; terre ; neutre sont les bornes d'une prise électrique.
3- Utilise les lettres insérées dans le texte pour le compléter avec
les mots ou expressions manquants (es).
Lorsqu'on verse une solution de sulfate de cuivre sur la limaille de
fer, la solution se ……a…… et la limaille se recouvre d'un dépôt
rougeâtre de ….b….. L'ajout de la soude caustique donne un
précipité ….c…… Cette double réaction a pour équation-bilan
…..d….
EXERCICE 3
A. En vue d'identifier la solution contenant les ions cuivre (𝐶𝑢2+ )
parmi deux solutions présentant la même couleur au laboratoire, un
groupe d'élèves de 4º réalisent les expériences schématisées ci-
dessous Solution X
Solution X
Solution A Solution B
Précipité bleu
Test 1 Test 2
1- Quelle serait la couleur des solutions A et B à tester ?
2- L'ion cuivre recherché est-il un anion ou un cation ?
3- La solution X désigne le réactif utilisé. Précise son nom.
4- Donne le nom et la formule du précipité bleu formé lors du test 2.
5- Écris l'équation bilan équilibré traduisant la formation de ce
précipité bleu.
6- Des deux solutions A et B, laquelle contient alors les ions cuivre.
B. On utilise un transformateur comportant 10000 spires à
l'enroulement primaire et 500 spires au secondaire pour abaisser la
tension du secteur.
1- Donne le symbole d'un transformateur.
2- La tension du secteur a-t-elle la valeur de 220V οu 2200V ?
3- Calcule le rapport du transformateur.
4- Déduis la tension de sortie.
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE SAVANES
COMPOSITION REGIONALE DU 2e TRIMESTRE
Exercice 1 : Situation d’évaluation
Au cours des travaux pratiques, le professeur de PCT présente une
solution bleue de sulfate de cuivre à ses élèves de 4e. Il répartit la
solution dans deux tubes A et B. Il demande aux élèves de plonger
une lame de fer dans le tube A. Ils remarquent après une longue
durée le changement progressif de la couleur bleue à la couleur
verdâtre et un dépôt rougeâtre sur la lame de fer. Le professeur leur
demande aussi d’ajouter la solution de la soude dans le tube B. Ils
observent cette fois-ci l’apparition d’un précipité bleu. Kanfitine, un
de ces élèves affirme que la solution de sulfate de cuivre contient les
ions sulfates (𝑆𝑂42− ) et les ions cuivre (𝐶𝑢2+ ) et que l’équation –
bilan de la réaction entre l’ion cuivre et le fer est : 𝐶𝑢2+ + 𝐹𝑒 2+ →
𝐹𝑒 + 𝐶𝑢. A partir de tes connaissances :
1- Explique les observations faites par les élèves.
2- Juge les affirmations de Kanfitine.
Exercice 2 : Questions objectives
A - Réponds par vrai ou faux.
1- L’œil produit de la lumière.
2- La moissonneuse est un outil de nettoyage.
3- Si une personne urine sur le fil de phase non protégé par une gaine
isolante elle sera électrocutée.
4- Dans un circuit électrique, les électrons circulent de la borne
négative vers la bonne positive du générateur.
B - Choisis la bonne réponse :
1- Pour une feuille dont le plus long coté est vertical, cette feuille est
dans une orientation : a) Paysage ; b) Portrait ; c) Technique
2- La relation entre la masse m, le poids p d’un corps et l’intensité de
pesanteur g du lieu est : a) 𝑃 = 𝑚/𝑔 ; b) 𝑃 = 𝑚 × 𝑔 ; c) 𝑃 =
𝑔/ 𝑚
3- La tension du secteur est une tension : a) alternative ; b) continue ;
c) triangulaire
4- La machine agricole qui sert à séparer différentes semences de
leurs
enveloppes protectrices est appelée : a) la débroussailleuse ; b) la
moissonneuse ; c) la décortiqueuse
5- Pour abaisser ou élever une tension dans une installation
électrique,
on utilise : a) le compteur ; b) le disjoncteur ; c) le transformateur
6- Dans une installation électrique domestique, tous les circuits sont
montés en : a) série ; b) dérivation ; c) aucune bonne réponse.
C- Complète les phrases suivantes sans les recopier
1- Pour les corps électrisés, la charge ….a… est due à un défaut
d’électrons.
2- Dans un circuit électrique le générateur ordonne le ….b… des
électrons libres.
3- L’oscillogramme est la…c…. obtenue sur l’écran d’un
oscilloscope.
4- Un ion est un atome ou groupe d’atomes ayant gagné ou perdu un
ou plusieurs ….d….
Exercice 3 : Questions traditionnelles
1- complète le tableau ci-dessous en utilisant les mots suivants :
soleil, flamme d'une bougie, éclaire de tonnerre, écran de télévision,
LDR, luciole, photopiles, chlorure d’argent, chlorophylle.
Sources primaires de lumière Récepteurs de lumière
Naturelles Artificielles Photoélectrique Photochimique
2- Laré accroche à un dynamomètre un objet et note 4N. Il immerge
l’objet accroché dans un liquide et note 2,2N.
a) Que représentent les valeurs 4N et 2,2N ?
b) Calcule la valeur de la poussée d’Archimède subie par cet objet.
3- Pour mettre à la disposition des clients une basse tension, la CEET
utilise un transformateur de quartier qui permet de passer de 15kV à
230V
a) Calcule le rapport de transformation (0,5pt)
b) Le transformateur utilisé est-il un élévateur de tension ou un
abaisseur de tension ?
4- Citer quatre informations contenues dans un cartouche.
SUJET N°
Année scolaire : 2023-2024 DRE SAVANES
COMPOSITION REGIONALE DU 3e TRIMESTRE
EXERCICE 1 : Situation d’évaluation
Ali et Jean deux élèves de la classe de 4e observent tour à tour une
bougie allumée AB de hauteur 20 cm à travers une chambre noire de
profondeur 50cm. La bougie est placée à 40cm du trou de la chambre
noire. Ali affirme que l’image A’B’ de la bougie est plus petite que
l’objet tandis que Jean dit que l’image est plus grande que l’objet.
Une discussion houleuse s’installe entre les deux amis. Ne trouvant
pas de point d’accord, les deux élèves se tournent vers vous.
1
En te servant du support, d’une échelle de 10 et en considérant la
bougie comme une flèche lumineuse, juge les affirmations de ces
élèves en :
Consigne 1 : Déterminant graphiquement (par construction) la taille
de l’image A’B’ de la bougie AB
Consigne 2 : Vérifiant cette grandeur A’B’ par calcul
EXERCICE 2 : Questions objectives
II/ Choisis la bonne réponse
1- Dans une installation électrique domestique tous les circuits sont
en :
a) Série b) Dérivation c) Mixte
2- Les traits continus fort et fins utilisés en dessin technique
représentent les arêtes :
a) visibles b) invisibles c) perpendiculaires
3- La pioche est un outil :
a) de labourage du sol b) de désherbage c) d’aplanissement du
sol
4- Parmi les phases de la lune, on a le premier croissant qui a l’aspect
de :
a) b) c)
II/ Complète le texte sans le recopier
Le …1… d’un corps est l’attraction que la terre exerce sur ce corps.
Il se mesure à l’aide d’un …2…. La poussée d’Archimède est …3…
qu’un liquide exerce sur un corps immergé. Un aimant attire les
objets par ses …4….
III/ Réarrange les expressions suivantes de manière à obtenir une
phrase correcte du cours :
1- on dit que/ se propage/ est rectiligne./La lumière/en ligne/sa
propagation/droite ;/
2- dans cet ordre./ la Terre/ le Soleil,/ la Lune et/ éclipse de Soleil,/
Lors d’une/ sont alignés/
IV/ Réponds par vrai ou faux
1- Une génératrice de bicyclette produit un courant continu.
2- L’oscilloscope permet de mesurer la tension efficace d’une tension
alternative.
EXERCICE 3 : Questions traditionnelles
A. On réalise une expérience d’électrolyse d’une solution de sulfate
de cuivre en plongeant dans l’électrolyseur contenant la solution
deux électrodes : l’anode en cuivre reliée à la borne positive du
générateur et la cathode en graphite à sa borne négative.
1- Qu’observe-ton quelques temps après la fermeture de
l’interrupteur :
a) Sur l’anode en cuivre ?
b) Sur la cathode en graphite ?
2- Ecrire l’équation-bilan qui s’opère sur chaque électrode.
3- L’on voudrait recouvrir un instrument de musique en cuivre afin
de lui donner une belle apparence. Sur quelle électrode doit-on le
placer ?
B. Complète le tableau suivant :
Nom de l’atome Chlore Fer Cuivre
Nombre d’électrons Gagne un Perd trois Perd deux
perdus ou gagnés électron électrons électrons
Symbole de l’atome
Symbole de l’ion
Type d’ion (anion
ou cation)
Année scolaire : 2023-2024 DRE MARITIME
COMPOSITION REGIONALE DU 3e TRIMESTRE
EXERCICE 1 : SITUATION D'EVALUATION
Ton camarade de classe KOUDJO sait que lors de l'électrolyse de la
solution de sulfate de cuivre, l'ion cuivre peut se transformer en
métal cuivre et inversement par voie électrochimique. Avant de
commencer, il désire connaitre le matériel à utiliser, les observations
qu'il fera et la conclusion qu'il peut tirer. Cependant il n'y parvient
pas et vient vers toi pour solliciter ton aide. A partir de tes
connaissances, aide KOUDJO à
Consigne l : faire la liste du matériel nécessaire et un schéma
expérimental annoté
Consigne 2 : dire les observations lorsqu'il fermera l'interrupteur, les
transformations qui ont lieu aux électrodes puis l'écriture des demi-
équations au niveau de chaque électrode.
EXERCICE 2 : QUESTIONS OBJECTIVES
A) Recopie et relie chaque moyen de protection à son rôle
protecteur.
Coupe-circuit à Ouvrir le circuit général si
fusibles l'intensité qui le traverse est
supérieure à celle inscrite sur sa
face
Prise de terre Coupe le circuit dès qu'il y a
courant de fuite
Disjoncteur à Permet au courant de fuite de
maximum de courant s’écouler dans le sol
Disjoncteur Ferme et ouvre le circuit lorsque
différentiel l'intensité qui le traverse est
supérieure à son calibre
B) Choisis la bonne réponse dans les parenthèses.
1- Pour identifier l'ion cuivre, il faut utiliser (la soude/l'acide
nitrique/l'eau de chaux)
2- Wifi provient de l'anglais (Wireless Fidelity/Wirefull Fidelity/
Wireless Free)
3- Lors de l'éclipse du Soleil, le soleil, la terre et la lune sont aligné
dans cet ordre (Terre-Soleil-Lune/Lune-Terre-Soleil/Soleil-Lune-
Terre)
4- Un pont de diodes est constitué de (2 diodes simples/3 diodes
simples/4 diodes simples)
C) Reproduis puis complète le tableau suivant en mettant une
croix dans les cases convenables.
Sources Primaires Secondaires
Flamme de bougie
Luciole
Soleil
Lune
D) Complete les phrases suivantes par les mots manquants, sans
recopier le texte.
La ….a…. de bicyclette est un objet technique, produisant un courant
alternatif. Elle est constituée d'une ….b…. et d'un aimant. La bobine
est le ….c….. et ….d…. est le rotor.
EXERCICE 3 : QUESTIONS TRADITIONNELLES
I/ MAKAFUI utilise sa chambre noire de 30 cm de profondeur pour
observer une flèche AB lumineuse de 20cm de haut.
1- A Quel endroit l'image A'B' se forme-t-elle ?
2- L'objet étant situé à 60cm du trou de la chambre noire, construis
l'image A'B de la flèche AB.
3- Détermine graphiquement et par calcul la taille de l'image A'B'.
4- Quelle serait la taille de l'image si rapprochait l'objet AB à 30 cm
du trou ?
II/ Définis les termes suivants : l'éclipse, la lunaison et la réflexion.
Année scolaire : 2023-2024 DRE KARA
COMPOSITION REGIONALE DU 3e TRIMESTRE
EXERCICE 1
Au cours d'une séance de travaux pratiques (TP) au laboratoire de
ton collège, votre professeur de PCT met à la disposition de chaque
groupe d'élèves le matériel suivant : un générateur, une lame
métallique de surface totale 100cm² ; un ampèremètre, une solution
de sulfate de cuivre, une tige en cuivre, un électrolyseur, un
interrupteur et des fils conducteurs.
Le TP consiste à recouvrir la lame métallique d'une couche de cuivre
d'épaisseur 0, 1mm. Le professeur leurs demande de réaliser le
schéma du montage expérimental, donner l'observation et
l'interprétation après quelques temps de fonctionnement aux
électrodes puis calculer les grandeurs physiques (volume et masse)
du cuivre déposé sur la lame mais ils n'y arrivent pas. On donne la
masse volumique du cuivre 8,8g/cm³.
A partir de tes connaissances, aide-les à réussir leur travail.
EXERCICE 2
1- Recopie les lettres inscrites sur les pointillés du texte (de a à h)
puis écris devant chaque lettre le mot ou l'expression convenable.
Un corps immergé dans un liquide subit de la part de ce liquide une
force appelée .....a..... Dans un milieu .....b.... et .....c...., la lumière se
propage en .....d..... droites.
La ....e..... de bicyclette est un .....f.... technique. Elle est constituée
d'une ....g.... et d'un aimant. La bobine est le ....h.... et l'aimant est le
stator.
2- Choisis la bonne réponse.
2.1) La lune est une source (primaire/secondaire/ artificielle) de
lumière.
2.2) Le compteur électrique dans une installation domestique mesure
(l'énergie/ la puissance/ la tension) électrique.
2.3) La vitesse de la lumière dans le vide est de (300m/s;
300000km/s; 300000m/s).
2.4) Le rapport de transformation d'un transformateur ayant
300spires dans le circuit primaire et 500spires dans le secondaire est
(0,6 / 1,66 / 0,16).
3- Réponds par vrai si la proposition est vraie ou par faux si la
proposition est fausse.
3.1) Dans une installation électrique domestique, les circuits sont en
dérivation.
3.2) Un corps opaque se laisse traverser par la lumière.
3.3) La hache est un outil de récolte.
3.4) Toute solution bleue contient des ions cuivre.
4- Ordonne les mots et expressions suivants de manière à obtenir une
phrase correcte.
4.1) Une année - la distance - pendant un an est lumière parcourue -
par la lumière.
4.2) technique - Le cartouche - est la d'un dessin - carte d'identité
EXERCICE 3
1- Définis : une source de lumière ; la lunaison.
2- Un corps de masse 𝑚 = 0,25𝑘𝑔 est accroché à un dynamomètre
puis plongé respectivement dans l'eau et dans l'alcool. Le
dynamomètre indique 1,5N dans l'eau et 1,68N dans l'alcool. On
donne g=10N/kg.
2.1) Calcule le poids réel de ce corps.
2.2) Calcule la poussée d'Archimède subit par ce corps dans chaque
liquide.
2.3) Quel facteur influence ici la poussée d'Archimède.
3- La longueur réelle d'un bâtiment est de 20m, sur le dessin, il
mesure 10cm de long. Calcule l'échelle appliquée pour ce dessin.
4- Cite quatre (04) éléments du cartouche d'un dessin technique
5- Complète le tableau ci-dessous en utilisant les noms suivants :
soleil ; écran de téléviseur ; photorésistance ; lucioles ; laser ;
chlorure d'argent ; DEL ; lune.
Sources de lumière Récepteurs de lumière
Naturelles Artificielles Photoélectriques Photochimiques