0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
8 vues2 pages

Serie12 Rotation 3M

Le document présente une série d'exercices de mathématiques de niveau 3ème, axés sur les rotations et les symétries dans le plan. Chaque exercice traite de figures géométriques telles que des triangles et des carrés, en demandant aux élèves de déterminer des images par rotation, des symétries et des relations entre les points. Les exercices incluent des constructions géométriques et des démonstrations de propriétés des figures étudiées.

Transféré par

majdlhb3
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
8 vues2 pages

Serie12 Rotation 3M

Le document présente une série d'exercices de mathématiques de niveau 3ème, axés sur les rotations et les symétries dans le plan. Chaque exercice traite de figures géométriques telles que des triangles et des carrés, en demandant aux élèves de déterminer des images par rotation, des symétries et des relations entre les points. Les exercices incluent des constructions géométriques et des démonstrations de propriétés des figures étudiées.

Transféré par

majdlhb3
Copyright
© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Série 11 : Rotation (1)

3 ème Maths 2025-2026

Exercice 1 A
Dans un plan rapporté P, on considère un triangle
b

équilatéral
  inscrit dans un cercle C de centre O et tel
ABC
−−→
[ −−→ π K J
que AB , AC ≡ [2π] . b b

3 O
On désigne par I, J et K les milieux respectifs des segments
b

[BC], [AC] et [AB]. b b b

On désigne par D le point de C diamétralement opposé à A. B I C

1 Soit R la rotation qui transforme A en B et J en K. D


a Déterminer le centre et une mesure de l’angle de R.
b Déterminer les images de K et de I par R.


2 Soit R ′ la rotation de centre D et d’angle − .
3
a Montrer que R ′ (B) = C.

b Soit A ′ l’image de A par R ′ . Montrer que A ′ est le symétrique de A par rapport à C.

Exercice 2 A
b

Dans un plan orienté, on considère


 un triangle ABC
−−→
[ −−→ π
isocèle rectangle en B tel que BC , BA ≡ [2π] . C
2 b b

On désigne par D le symétrique de A par rapport à C. B


π
Soit R la rotation d’angle − transformant A en D.
2
1 Construire le centre Ω de R.
b
D
2 Montrer que Ω est le symétrique de A par rapport à B.
3 Déterminer, le point I, image de B par R.
4 On désigne par C ′ le symétrique de C par rapport à I.
Soit M un point de la demi-droite [BC) distinct de B et M ′ le point de la demi-droite [IC ′ ) tel
que :BM = IM ′ . Montrer R(M) = M ′ .

Exercice 3 D
b b
C b
F
Dans unplan orienté
 P, on considère un carré ABCD de centre O
−−→
[ −−→ π b

tel que AB , AD ≡ [2π] . O


2 b b

π A B
Soit R la rotation de centre B et d’angle dont une mesure est .
2 O′
b

1 a Déterminer l’image de C par R. E b

b Soit E le symétrique de D par rapport à A. Montrer que E est l’image de D par R.


c Soit F le symétrique de D par rapport à C. Déterminer l’image de F par R.

2 Soit O ′ le milieu de [BE]. Montrer que OF = O ′ D et que O est l’orthocentre du triangle DFO ′ .

❄ Lycée El Alia ❄ - 1/2 - ✍ Lahbib Ghaleb ✍


Exercice 4 b
A′

Le plan orienté dans le sens direct.


On considère
 un carré
 ABCD inscrit dans un cercle C
−−→
[ −−→ π
tel que : AB , AD ≡ [2π] .
2
π D C
I) 1 Soit R la rotation de centre B et d’angle . b b

2
a Soit E = R(D).
Montrer que E est le symétrique de D b

O
par rapport à A.
b Soit F le symétrique de D par rapport à C.
b b

A
Déterminer R(F). B

c Soit M un point de la demi-droite [CB) distinct de C et B etN le point de la demi-droite

[AB) tel que CM = AN. Montrer que R(M) = N.


π
2 SoitA ′ = SC (A) et R ′ la rotation d’angle − qui transforme A en A ′ .
2
Construire le centre K de R ′ et montrer que K est le symétrique de A par rapport à B.
 
[
−−−→ −−−→ 3π
II) 1 Déterminer et construire l’ensemble Γ = M ∈ P tel que MA , MD ≡ [2π] .
4

2 Soit R ′′ la rotation d’angle qui transforme A en D et on désigne par Ω le centre de R ′′ .
4
a Vérifier que Ω ∈ Γ puis construire Ω.

b Soit B ′ = R ′′ (B). Montrer que D, B et B sont alignés.


 −−−→ −−→
c Soit D ′ = R ′′ (D). Donner une mesure de DD ′ , DA puis montrer que (DD ′ ) est
tangente à C .
d Montrer que le triangle ΩD ′ B ′ est rectangle.
b
e Montrer que [B ′ Ω) est la bissectrice de D ′ BD.

Exercice 5

Dans le plan
  orienté, on considère un triangle isocèle ABC tel que
−−→
[ −−→ π
AB , AC ≡ [2π] . C
2 b

On désigne par I le milieu de [CB] et par ∆ la droite perpendicu-


I
laire à (BC) passant par C et qui coupe (AB) en D. b

π
Soit R la rotation de centre A et d’angle . D
b b b
B
2 A

1 a Déterminer R(B).
b Déterminer les images des droites (AC) et (BC) par R.
c En déduire R(C).

2 Caractériser R ◦ R et en déduire que A est le milieu de [BD].


3 Déterminer et construire le point J, image de I par R.
 
−−−→
[ −−→ π
4 Soit M un point du plan distinct de A et B tel que MA , MB ≡ [2π] .
4
a Déterminer et construire l’ensemble des points M.
b On pose M ′ = R(M) ; déterminer l’ensemble des points M ′ lorsque M varie.
c Montrer que (BM) ⊥ (CM ′ ) et que BM = CM ′ .

❄ Lycée El Alia ❄ - 2/2 - ✍ Lahbib Ghaleb ✍

Vous aimerez peut-être aussi