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Le document est un bilan de fin de séquence en sciences, comprenant des questions sur l'histoire géologique de la Terre, la reconstitution d'une région à partir de roches et de fossiles, ainsi que des concepts liés à l'actualisme et à la formation des fossiles. Il aborde également l'extinction des dinosaures en demandant aux élèves de présenter les événements ayant conduit à leur disparition. Les différentes parties du bilan évaluent la compréhension des élèves sur ces sujets scientifiques.

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Le document est un bilan de fin de séquence en sciences, comprenant des questions sur l'histoire géologique de la Terre, la reconstitution d'une région à partir de roches et de fossiles, ainsi que des concepts liés à l'actualisme et à la formation des fossiles. Il aborde également l'extinction des dinosaures en demandant aux élèves de présenter les événements ayant conduit à leur disparition. Les différentes parties du bilan évaluent la compréhension des élèves sur ces sujets scientifiques.

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NOM – PRENOM :

SCIENCES
BILAN DE FIN DE SEQUENCE

PARTIE 1 – COMPRENDRE UNE ILLUSTRATION SCIENTIFIQUE ( 5 pts)

1- Quelle était la température sur Terre il y a 4,5 milliards d’années ?

2- Quelle était la température sur Terre il y a 3,5 milliards d’années ?

3- Quels phénomènes étaient observables sur Terre il y a 4,5 milliards


d’années ?

4- À quelle époque l'océan primitif était-il présent ?

5- Comment s'appelaient les premières roches sédimentaires ?

PARTIE 2 – RECONSTITUER L’HISTOIRE D’UNE REGION ( 4 pts)


On réalise un forage (on creuse) dans
le sol sous une maison.

On trouve trois roches a, b, c


superposées.

La roche a s’est déposée en premier.

Roche Age de cette roche Fossiles contenus dans cette roche


s

a 10 millions Poissons d’eau douce, un oiseau de type martin


d’années pêcheur

b 50 millions Coraux, poissons marins


d’années

c 150 millions Fougères, un œuf de dinosaure


d’années

LAC : Grande nappe naturelle d'eau à l'intérieur des terres.

LAGON : Petit lac d'eau salée

CONSIGNE

En t’aidant des informations fournies dans les documents suivant les


roches a, b et c, raconte l’histoire de cette région en entourant la bonne
proposition dans le texte.

Il y a 150 millions d’années, à la place de la maison il y avait un lac / un


lagon / la forêt.

Il y a 50 millions d’années, le niveau de la mer est monté / descendu et


un lac / un lagon / la forêt s’est installé(e).

Puis il y a 10 millions d’années, un lac / un lagon / la forêt s’est


installé(e).

PARTIE 3 – QUESTIONS DE COURS ( 4 pts)


Complète le bilan à l’aide des mots suivants :

roche, passé, actualisme, fossile

Les ……………………………….sont les restes ou les


empreintes, dans une ……………………….., d’êtres
vivants du …………………………….
Pour reconstituer le paysage à l’époque du fossile, on
regarde dans quel milieu vit l’être vivant actuel le plus
proche : c’est le principe de
l’…………………………………………

PARTIE 4 – EXPLIQUE UN PHENOMENE ( 3 pts)

A l’aide de tes connaissances et du document ci-dessous, explique


comment se forme un fossile

PARTIE 5 – L’EXTINCTION DES DINOSAURES ( 4 pts)


A l’aide des documents, présente la succession des évènements qui sont
la cause probable de la disparition des dinosaures .

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