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Exercise Geometry

Ce document est un examen de révision de géométrie comprenant des questions à choix multiples et des réponses écrites. Les questions portent sur des concepts géométriques tels que les angles adjacents, les angles verticaux, les angles complémentaires et les propriétés des triangles et des quadrilatères. Les réponses écrites demandent aux élèves de justifier leurs réponses avec des propriétés géométriques appropriées.

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Geometry Review

Part A – Multiple Choice (14 questions)

Choose the best answer. Understand your answer because you will be asked to explain.

Q1. Adjacent angles / Angles adjacents

English
Two angles are adjacent if they:

Français
Deux angles sont adjacents s’ils :

A. have equal measures


→ ont la même mesure

B. share a vertex and a side, and do not overlap


→ ont le même sommet, un côté commun et leurs intérieurs ne se chevauchent pas

C. add up to 180∘
→ ont une somme de 180∘

D. are formed by parallel lines


→ sont formés par des droites parallèles

Q2. Vertical angles / Angles opposés par le sommet

English
If two lines intersect, the vertical angles are:

Français
Si deux droites se coupent, les angles opposés par le sommet sont :

A. always supplementary
→ toujours supplémentaires
B. always complementary
→ toujours complémentaires

C. always equal
→ toujours égaux

D. equal only if lines are parallel


→ égaux seulement si les droites sont parallèles

Q3. Linear pair / Paire linéaire

English
Which statement is TRUE about a linear pair of angles?

Français
Quelle affirmation est vraie pour une paire linéaire d’angles ?

A. They are equal


→ Ils sont égaux

B. They are complementary


→ Ils sont complémentaires

C. They are adjacent and supplementary


→ Ils sont adjacents et supplémentaires

D. They are opposite


→ Ils sont opposés

Q4. Supplementary angles / Angles supplémentaires

English
If 𝑚∠𝐴 = 3𝑥 + 20 and 𝑚∠𝐵 = 2𝑥 + 10, and the two angles are supplementary, the
value of 𝑥 is:
Français
Si 𝑚𝐴̂ = 3𝑥 + 20 et 𝑚𝐵̂ = 2𝑥 + 10, et que les deux angles sont supplémentaires, la
valeur de 𝑥 est :

A. 20
B. 30
C. 40
D. 50

Q5. Complementary angles / Angles complémentaires

English
Two complementary angles differ by 18∘ . Their measures are:

Français
Deux angles complémentaires diffèrent de 18∘ . Leurs mesures sont :

A. 36∘ and 54∘


B. 45∘ and 45∘
C. 54∘ and 36∘
D. 72∘ and 18∘

Q6. Parallel lines / Droites parallèles

English
If lines 𝑎 ∥ 𝑏and a transversal cuts them, which pair of angles is ALWAYS equal?

Français
Si 𝑎 ∥ 𝑏et une sécante les coupe, quelle paire d’angles est TOUJOURS égale ?

A. Same-side interior angles


→ Angles intérieurs du même côté
B. Adjacent angles
→ Angles adjacents

C. Corresponding angles
→ Angles correspondants

D. Linear pair angles


→ Paire linéaire

Q7. Same-side interior angles / Angles intérieurs du même côté

English
If lines 𝑎 ∥ 𝑏, the sum of same-side interior angles is:

Français
Si 𝑎 ∥ 𝑏, la somme des angles intérieurs du même côté est :

A. 90∘
B. 180∘
C. equal
D. undetermined

Q8. Non-parallel lines / Droites non parallèles

English
If two lines are cut by a transversal but are NOT parallel, which conclusion is valid?

Français
Si deux droites sont coupées par une sécante mais ne sont PAS parallèles, quelle
conclusion est valide ?

A. Corresponding angles are equal


B. Alternate interior angles are equal
C. Same-side interior angles sum to 180∘
D. None of the above
Q9. Triangle angle sum / Somme des angles d’un triangle

English
In a triangle, two angles measure 48∘ and 67∘ . The third angle measures:

Français
Dans un triangle, deux angles mesurent 48∘ et 67∘ . Le troisième angle mesure :

A. 65∘
B. 55∘
C. 75∘
D. 85∘

Q10. Special lines in triangles / Lignes remarquables

English
Which line divides a triangle into two triangles of equal area?

Français
Quelle ligne partage un triangle en deux triangles d’aires égales ?

A. Altitude / Hauteur
B. Angle bisector / Bissectrice
C. Median / Médiane
D. Perpendicular bisector / Médiatrice

Q11. Angle bisector / Bissectrice

English
An angle bisector:

Français
Une bissectrice :
A. is perpendicular to the opposite side
B. divides an angle into two equal angles
C. divides a side into two equal segments
D. always passes through the circumcenter

Q12. Right triangle (30°) / Triangle rectangle (30°)

English
In a right triangle with a 30∘ angle, the side opposite the 30∘ angle is:

Français
Dans un triangle rectangle avec un angle de 30∘ , le côté opposé à 30∘ est :

A. equal to the hypotenuse


B. half the hypotenuse
C. twice the hypotenuse
D. equal to the adjacent side

Q13. Parallelogram / Parallélogramme

English
Which property is TRUE for all parallelograms?

Français
Quelle propriété est vraie pour tous les parallélogrammes ?

A. Diagonals are equal


B. All angles are right angles
C. Diagonals bisect each other
D. All sides are equal
Q14. Quadrilateral classification / Classification des quadrilatères

English
A quadrilateral has:

• opposite sides parallel and equal

• diagonals equal

• one angle is 90∘

This quadrilateral is a:

Français
Un quadrilatère a :

• des côtés opposés parallèles et égaux

• des diagonales égales

• un angle droit

Ce quadrilatère est un :

A. Rhombus / Losange
B. Trapezoid / Trapèze
C. Rectangle
D. Square / Carré

Part B – Written Response / Réponses écrites

Show clear reasoning, include a labeled diagram when appropriate, and justify each
step using correct geometric properties.
Présentez un raisonnement clair, un schéma correctement étiqueté si nécessaire, et
justifiez chaque étape à l’aide de propriétés géométriques appropriées.
Q15. Angle relationships (no parallel lines)

Relations entre angles (sans droites parallèles)

English

Two straight lines intersect at point 𝑶.

Given that:

𝒎∠𝒙𝑶𝒚 = 𝟏𝟐𝟒∘

1. Draw a clear and labeled diagram representing the situation.

2. Identify the angle vertically opposite to ∠𝑥𝑂𝑦.

3. Determine the measure of this vertical angle and justify your answer.

4. Determine the measures of the two angles adjacent to ∠𝑥𝑂𝑦.

5. Justify each result using appropriate angle properties.

Français

Deux droites se coupent en un point 𝑶.

On donne :
̂ = 𝟏𝟐𝟒∘
𝒎𝒙𝑶𝒚

1. Tracez un schéma clair et correctement étiqueté représentant la situation.


̂ .
2. Identifiez l’angle opposé par le sommet à 𝑥𝑂𝑦

3. Déterminez la mesure de cet angle et justifiez votre réponse.


̂ .
4. Déterminez les mesures des deux angles adjacents à 𝑥𝑂𝑦

5. Justifiez chaque résultat à l’aide des propriétés des angles.


Q16. Transversal with parallel lines

Sécante et droites parallèles

English

Lines 𝒂 and 𝒃are parallel and are cut by a transversal 𝒅.

Angle 𝑨𝟏 measures 𝟑𝒙 + 𝟏𝟓∘ .


The corresponding angle 𝑩𝟏 measures 𝟓𝒙 − 𝟐𝟓∘ .

1. Draw a labeled diagram showing the two parallel lines and the transversal.

2. Find the value of 𝑥.

3. Clearly state which angle relationship is used to justify your equation.

4. Determine the measure of all angles congruent to 𝐴1 .

Français

Les droites 𝒂et 𝒃sont parallèles et sont coupées par une sécante 𝒅.

L’angle 𝑨𝟏 mesure 𝟑𝒙 + 𝟏𝟓∘ .


L’angle correspondant 𝑩𝟏 mesure 𝟓𝒙 − 𝟐𝟓∘ .

1. Tracez un schéma étiqueté représentant les droites parallèles et la sécante.

2. Déterminez la valeur de 𝑥.

3. Indiquez clairement la relation d’angles utilisée pour justifier votre raisonnement.

4. Déterminez la mesure de tous les angles égaux à 𝐴1 .

Q17. Quadrilateral reasoning

Raisonnement sur les quadrilatères

English

A quadrilateral 𝑨𝑩𝑪𝑫satisfies the following properties:


• 𝑨𝑩 ∥ 𝑪𝑫 and 𝑨𝑫 ∥ 𝑩𝑪

• The diagonals intersect at their midpoints

• One interior angle measures 𝟗𝟎∘

1. Draw a diagram representing quadrilateral 𝐴𝐵𝐶𝐷.

2. Identify the type of quadrilateral.

3. Justify your conclusion using at least two geometric properties.

4. State one property of the diagonals of this quadrilateral.

Français

Un quadrilatère 𝑨𝑩𝑪𝑫vérifie les propriétés suivantes :

• 𝑨𝑩 ∥ 𝑪𝑫 et 𝑨𝑫 ∥ 𝑩𝑪

• Les diagonales se coupent en leur milieu

• Un angle intérieur mesure 𝟗𝟎∘

1. Tracez un schéma représentant le quadrilatère 𝐴𝐵𝐶𝐷.

2. Identifiez la nature du quadrilatère.

3. Justifiez votre réponse à l’aide d’au moins deux propriétés géométriques.

4. Énoncez une propriété des diagonales de ce quadrilatère.

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