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L'évaluation LA RENTREE SCOLAIRE

Ce document est un rapport d'inspection pour l'évaluation des établissements scolaires en République Démocratique du Congo. Il comprend des sections sur l'établissement, le chef d'établissement, les activités d'évaluation, la composition des examens et des conseils. Le rapport vise à assurer le respect des normes éducatives et à améliorer la gestion scolaire.

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L'évaluation LA RENTREE SCOLAIRE

Ce document est un rapport d'inspection pour l'évaluation des établissements scolaires en République Démocratique du Congo. Il comprend des sections sur l'établissement, le chef d'établissement, les activités d'évaluation, la composition des examens et des conseils. Le rapport vise à assurer le respect des normes éducatives et à améliorer la gestion scolaire.

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REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE 01.

Inspecteur : sexe M Interesé

DU CONGO F Etabliss.
C
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE,
SECONDAIRE ET TECHNIQUE
02. Niveau / Discipline : IPP
8
03. Poste d’attache : Gestion. M
04. B.P. A: proved P
05. Téléphone : A.T/ S
bourg.

06. Année Scolaire : 20 …../….. 20……


INSPECTION GENERALE 07. Rapport N°
CONTROLE DE L’EVALUATION
1. ETABLISSEMENT 2. CHEF D’ETABLISSEMENT
1.1. NOM :……………………………………………………………. 2.1. NOM :…………………………………………………………………
1.2. ARRETE :………………………………………………………… 2.2. QUALIFICATION :…………………………………………………
1.3. GESTION :……………………………………………………… 2.3. SPECIALITE :……………………………………………...........
1.4. LIEU:AV……………………………. :N°….. 2.4. ANCIENNETE…………………. ANS………………………….
[Link] SCOLAIRE :G……………F……………TOTAL………………………
QUARTIER……………………COMMUNE/TERRITOIRE…………………………………PROVINCE…………………………………………........
3. ACTINITES D’EVALUATION
1. respect du calendrier scolaire :………………………………………………………………………………………………………………………………...
2. PV de la renions préparatoire :………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. période de révision :………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
4. horaire des examens :………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. horaire de surveillance :……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. règlement de passation pour élèves/enseignants :…………………………………………………………………………………………………

4. DE LA COMPOSITION
1. types de questions :…………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..
2. formulation :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. nombres d’heures :……………….………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. adaptation au programme :………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. adaptation au niveau:………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
6. pondération :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….
7. durée de l’épreuve :………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8. le corrigé de l’examen :……………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. condition de passation …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10. appréciation du C.E :……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
11. organisation matériel :……………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. observation :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
13. CONSEILS :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FAIT A …………………………, LE……/……./ 20….

Signature du C.E L’INSPECTEUR

SCEAU DE L’ECOLE

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