APPRENDRE À DIRE L’HEURE
Grammaire / Dire l'heure | Apprendre le français avec TV5MONDE
Écoute la journée de Mani grâce à la vidéo. Complète les horaires.
1. Mani se lève à : …………………….
2. Mani prend sa douche à : …………………….. On peut aussi dire : ………………………..
3. Mani prend son petit-déjeuner à : ……………….. On peut aussi dire : …………………..
4. La valise est prête à :………………… On peut aussi dire : ……………………………...
5. Le taxi arrive à : ………………………………….. On peut aussi dire : ……………………………..
6. Mani arrive à l’aéroport à : …………………………… X On évitera de dire : ………………………..
7. Mani enregistre ses bagages à : ……………………………….. X On évitera de dire : ………………………...
8. L’avion part à : ……………………………………………..
On peut aussi dire : …………………………………….. X Mais on ne peut pas (!) dire :
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En français, le verbe prendre est utilisée dans beaucoup d’expressions. Comme...
prendre le train prendre froid prendre note prendre un repas prendre rendez-vous
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À partir des exemples fournis par l’exercice, écrivez la règle.
Règles du format « 12h » Règles du format « 24h »
Et pour les minutes ?
Corrigez les heures suivantes et écrivez-les
1. Dix-huit heures moins le quart. → …………………………………………….. → :
2. Douze heures et demie. → …………………………………………….. → :
3. Huit heures moins trois quarts. → …………………………………………….. → :
Complétez les heures suivantes au format « 12h ». Lisez à voix haute.
Bien étudier, ça prend du temps !
Parfois, le temps file.
Complétez les heures suivantes au format « 24h ». Envisagez les deux possibilités. Lisez à voix
haute.
Et parfois, le temps semble si long…
Voici l’emploi du temps scolaire d’un élève français (Arnaud). Réponds aux questions.
1) Quand a-t-il mathématiques ? ……………………………………………………………………………………………………
2) Quel est le cours du jeudi de 10h à 11h ? …………………………………………………………………………………..
→ Est-ce que tu connais cette langue ? OUI / NON / UN PEU
→ Qu’est-ce que tu sais parler comme langues ? ………………………………………………………………………..
3) Le mercredi, il a quels cours ? …………………………………………………………………………………………………...
4) Décris oralement la journée du vendredi. Il commence à 10h avec Histoire-Géo. Puis….
5) Quel jour préfères-tu ? Pourquoi ? Réponds oralement.
Relie chaque question au(x) début(s) de question correspondant(s).
• Quand ? • Le jeudi.
• Quel jour ? • À 10h.
• À quelle heure ? • De lundi à mercredi.
• De quelle heure à quelle heure ? • De 18h à 21h.
• De quand à quand ? • Oui/non.
• Est-ce que tu aimes manger ? • Les frites et les crêpes.
• Qu’est-ce que tu aimes manger ?
Lisez le dialogue suivant. Entraînez-vous par groupes de deux à la
lecture.
Interviewer : Peux-tu brièvement te présenter ?
Guillaume : Je m’appelle Guillaume, j’ai 13 ans et je suis élève en 1ère
secondaire.
I : Parle-nous un peu de ton emploi du temps. À quoi ressemble une semaine type ?
G : Bon, ben déjà, je me lève à 6h45 tous les jours, sauf le samedi et le dimanche, parce que j’ai
pas école.
I : C’est facile, de se lever si tôt ?
G : Oh non, j’ai toujours du mal à me lever le matin parce que je me couche tard : je regarde la télé
jusqu’à 22h15 et maman n’est jamais contente.
I : Et donc, après le réveil, que fais-tu ?
G : Je prends une douche, mon petit déjeuner et à 7h25, je sors dans la rue. J’attends le bus à
l’arrêt, un peu plus loin. Je mets une demi-heure pour aller à l’école, parce qu’elle est dans le
village voisin.
I : À quelle heure commencent les cours ?
G : J’ai cours de 8h25 à 12h, puis c’est la cantine.
I : La nourriture est bonne, à l’école ?
G : Affreuse ! Après la cantine, je joue une heure dans la cour de récréation puis les cours
recommencent, jusqu’à 16h30.
I : Et quand tu rentres à la maison ? Qu’est-ce que tu fais ?
G : Je fais mes devoirs et je regarde la télé. J’ai rien d’autre à faire. Voilà ma journée.
→ Retrouve 3 expressions avec le verbe avoir