Module: Analyse Numérique
Code Cours intégré HNE ECTS
MS-38 42h 50h 4
Cursus Informatique
Niveaux 3A&B
Semestre 1&2
Langue Français
Responsable Module Mohamed Ali Ayadi
Enseignants Intervenants UP Math
Unité pédagogique Mathématiques
Unité d’enseignement Analyse numérique
Prérequis Mathématiques de base 1, Mathématiques de base 2,
Mathématiques de base 3 et Mathématiques de base 4
Objectif du module :
L’objectif principal de ce module est de permettre à l’étudiant de résoudre numériquement
quelques problèmes mathématiques.
Acquis d’apprentissage :
A la validation de ce module l’étudiant sera capable de :
Niveau
Acquis d’apprentissage
d’approfondissement (*)
Mémoriser les méthodes numériques pour la résolution
AA1 1
des systèmes d'équations linéaires d'ordre élevé
Reconnaître quelques méthodes de l’approximation d’une
AA2 fonction d’expression inconnue par un polynôme. 2
Savoir tester des fonctions python
AA3 4
Résoudre numériquement certaines équations non-
AA4 3
linéaires
AA5 Mémoriser les principes de programmation en Python 1
Programmer une méthode numérique 3
AA6
AA7 Analyser graphiquement les résultats obtenus 4
Mettre en place les procédures algorithmiques vues en classe
AA8 6
Comparer les différentes méthodes numériques étudiées dans
AA9 chaque chapitre. 4
Argumenter le choix de la méthode à appliquer dans chaque
AA10 chapitre. 5
* : (1 : Mémoriser, 2 : Comprendre, 3 : Appliquer, 4 : Analyser, 5 : évaluer, 6 : Créer).
Planification :
SITUATIONS
CHAPITRES DURÉE
D’APPRENTISSAGE*
Chapitre 1 : Résolution numérique des systèmes
Cours intégré 9H
d'équations linéaires
TP : Initiation à la programmation sous Python
Travaux pratiques 3h
TP : Résolution numérique des systèmes d'équations
Travaux pratiques 3h
linéaires
Chapitre 2 : Interpolation polynômiale
Cours intégré 6H
TP : Interpolation polynômiale
Travaux pratiques 1H30
Chapitre 3 : Approximation numérique et descente de
Cours intégré 6H45
gradient
TP : Approximation numérique et descente de gradient
Travaux pratiques 3H
Chapitre 4 : Résolution numérique d'équations non-
Cours intégré et 6H45
linéaires
TP : Résolution numérique d'équations non- linéaires
Travaux pratiques 3H
* : Cours intégré, App, Projet, Visite, TP, TD…
Méthodes d’évaluation :
L’étudiant est évalué par :
⮚ Une note du contrôle continu cc :
CC= NOTE de deux tests/2
- Le premier test porte sur le premier chapitre.
- Le deuxième test porte sur des notions des chapitres 2 et 3.
-Le test est annoncé à l’avance.
⮚ Une note d’examen écrit : l’épreuve est commune à toutes les classes
La moyenne est calculée comme suit :
Moyenne =CC*40%+Examen*60%
Evaluation :
Evaluation Travail à Examen
Orale Quiz rendre Test final
Mémoriser les méthodes numériques pour la
résolution des systèmes d'équations linéaires X X X X
d'ordre élevé
Reconnaître quelques méthodes de
l’approximation d’une fonction d’expression X X X X
inconnue par un polynôme
Savoir tester des fonctions python X X X X
Résoudre numériquement certains systèmes et
X X X X
équations non-linéaires
Mémoriser les principes de programmation en Python
X X X X
Programmer une méthode numérique X X X X
Analyser graphiquement les résultats obtenus X X X X
Mettre en place les procédures algorithmiques
X
vues en classe
Comparer les différentes méthodes
numériques étudiées dans chaque chapitre. X X X X
Argumenter le choix de la méthode à appliquer
dans chaque chapitre. X X X X
Matrice de compétences :
L'acquisition des
L'adaptation
connaissances prise en compte de la
aux exigences
scientifiques et dimension
propres de
techniques et la organisationnelle
l'entreprise et
maîtrise de leur mise personnelle, et culturelle
de la société
en œuvre
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Analyse numérique X X X X X X
Compétence n° 1 : La connaissance et la compréhension d'un large champ de sciences fondamentales et la capacité
d'analyse et de synthèse qui leur est associée.
Compétence n° 2 : L'aptitude à mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique liées à une spécialité.
Compétence n° 3 : La maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur.
Compétence n° 4 : La capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits,
systèmes et services innovants.
Compétence n°5 : La capacité à effectuer des activités de recherche, maîtriser les dispositifs expérimentaux et le
travail collaboratif.
Compétence n°6 : La capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence
informationnelle.
Compétence n° 7 : L'aptitude à prendre en compte les enjeux de l'entreprise : dimension économique, respect de la
qualité, compétitivité et productivité, exigence commerciale, intelligence économique.
Compétence n° 8 : L'aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de sécurité et de
santé au travail.
Compétence n° 9 : L'aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des
principes du développement durable.
Compétence n° 10 : L'aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
Compétence n° 11 : La capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer
et à la faire évoluer : exercice de responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets,
maitrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
Compétence n° 12 : La capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et
l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux.
Compétence n° 13 : l’aptitude à travailler en contexte international : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères
et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux.
Compétence n° 14 : La capacité à se connaître, à s'autoévaluer, à gérer ses compétences à opérer ses choix
professionnels.
Support de cours
Textbook :
Références 1. Chapra, S. C. and Canale, R. P.(1998). Numericalmethods forengineers,
bibliographiques :
volume 2. Mcgraw-hill New York.
2. Quarteroni, A. M., Sacco, R., and Saleri, F. (2000). Méthodesnumériques pour
le calcul scientifique : programmes en MAT-LAB. Springer Science &
Business Media.