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SVT 5è

Ce document est un devoir surveillé de SVT pour une classe de 5ème, comprenant trois exercices. Le premier exercice évalue la compréhension de la nutrition des plantes, le second consiste en des questions vrai/faux et des compléments de texte, et le troisième demande des connaissances sur les maladies opportunistes liées au VIH-SIDA et les symptômes de l'ascaridiose. La durée de l'épreuve est de 1h30 avec un coefficient de 1.

Transféré par

Bemela Mawulom Tokofai
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© All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
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SVT 5è

Ce document est un devoir surveillé de SVT pour une classe de 5ème, comprenant trois exercices. Le premier exercice évalue la compréhension de la nutrition des plantes, le second consiste en des questions vrai/faux et des compléments de texte, et le troisième demande des connaissances sur les maladies opportunistes liées au VIH-SIDA et les symptômes de l'ascaridiose. La durée de l'épreuve est de 1h30 avec un coefficient de 1.

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DRE-M / IESG-TS Devoir Surveillé du Deuxième Trimestre An.

Sc : 2024-2025
LYCEE ATTIDJIN Epreuve : SVT ; Classe : 5ème DUREE : 1 h 30 Coef : 1

Exercice I : Situation d’évaluation (8pts)


Un cultivateur a constaté très souvent que dans son champ de maïs, les pieds de maïs qui ont poussés sous les arbres
offrant de l’ombre ne se développent pas convenablement et ne produisent presque pas des épis de maïs. Il se tourne
vers toi pour mieux comprendre ce qui se passe.
En te basant sur tes connaissances sur la nutrition des plantes vertes, aide ce cultivateur à comprendre ce qui se
passe dans son champ.

Exercice II (6pts)
1- Réponds par vrai ou faux (2pts)
a) Le paludisme est une maladie parasitaire
b) L’amidon est un facteur indispensable à la réalisation de la photosynthèse
c) Un réseau alimentaire est un ensemble complexe de chaines alimentaires.
d) L’amibiase est une maladie causée par l’ascaris.
2- Complètes sans recopier le texte en utilisant les lettres (4pts)
Les plantes ...(a)... absorbent de l’eau et les ...(b)...par les racines plus précisément au niveau des poils ...(c)... . Au
niveau des ...(d)....., les plantes vertes captent le dioxyde de ...(e)...et rejettent ...(f)... ; ce qui leur permet de fabriquer
de la matière ...(g).... Ce phénomène est appelé la ...(h)....
Exercice III (6pts)
1- Cite quatre (4) maladies opportunistes du VIH-SIDA (2pts)
2- Enumère deux (2) symptômes (signes) de l’ascaridiose (2pts)
3- Quels sont les organes conducteurs de la sève brute et de la sève élaborée chez les plantes vertes ? (2pts)

DRE-M / IESG-TS Devoir Surveillé du Deuxième Trimestre An. Sc : 2024-2025


LYCEE ATTIDJIN Epreuve : SVT ; Classe : 5ème DUREE : 1 h 30 Coef : 1

Exercice I : Situation d’évaluation (8pts)


Un cultivateur a constaté très souvent que dans son champ de maïs, les pieds de maïs qui ont poussés sous les arbres
offrant de l’ombre ne se développent pas convenablement et ne produisent presque pas des épis de maïs. Il se tourne
vers toi pour mieux comprendre ce qui se passe.
En te basant sur tes connaissances sur la nutrition des plantes vertes, aide ce cultivateur à comprendre ce qui se
passe dans son champ.

Exercice II (6pts)
1- Réponds par vrai ou faux (2pts)
a) Le paludisme est une maladie parasitaire
b) L’amidon est un facteur indispensable à la réalisation de la photosynthèse
c) Un réseau alimentaire est un ensemble complexe de chaines alimentaires.
d) L’amibiase est une maladie causée par l’ascaris.
2- Complètes sans recopier le texte en utilisant les lettres (4pts)
Les plantes ...(a)... absorbent de l’eau et les ...(b)...par les racines plus précisément au niveau des poils ...(c)... . Au
niveau des ...(d)....., les plantes vertes captent le dioxyde de ...(e)...et rejettent ...(f)... ; ce qui leur permet de fabriquer
de la matière ...(g).... Ce phénomène est appelé la ...(h)....
Exercice III (6pts)
1- Cite quatre (4) maladies opportunistes du VIH-SIDA (2pts)
2- Enumère deux (2) symptômes (signes) de l’ascaridiose (2pts)
3- Quels sont les organes conducteurs de la sève brute et de la sève élaborée chez les plantes vertes ? (2pts)

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