Le rôle de l’éducation dans la

société

 Scène
1:

P1 : jeunesse, vous êtes les espoirs de la nation, vous êtes les graines de germination qui
seront mise en question pour la réponse de la nation.
Wa mais mane kassé may joué, ana sama gayi
ENSEMBLE : niogui nii
P1 : qu’attendez-vous ? on nous annoncé et vous me laissez seul sur scène may téli télii ni rk
ENSEMBLE : nous voulons jouez du théâtre mais nous ne voulons pas être sur scène
P1 : mais comment ça ?
ENSEMBLE : et pourquoi pas ?
P1 : mais une pièce sans artiste ne vit pas
ENSEMBLE : un pays avec une jeunesse sans une bonne formation et une bonne
préparation non plus, alors on joue notre pièce au niveau du public
P1 : wa sama gayi, lanla ? louxew ?
ENSEMBLE : nous avons un message à délivrer mais meunouniouko wax
P1 : mais si vous ne venez pas sur scène, comment allez-vous vous faire entendre
ENSEMBLE : la question est, est-ce qu’ils ont envie de nous voir et de nous entendre ?
P1 : bien sûr sinon ils ne nous auront pas inviter sur scène. N’est-ce pas cher public ?
ENSEMBLE : (3secondes) alors nous voici
P4 : le théâtre est annoncé
P2 : les metteurs en scène ont édifié
P1 : le public est attentionné
P7 : les acteurs sont engagés
P5 : le silence est demandé
P6 : votre attention est sollicitée
P3 : le plaidoyer est plébiscité
ENSEMBLE : la mise en scène va vous édifier,
P3 : à vos marques
P5 : prêt
P3 ET P4 : partez,
ENSEMBLE : le 4e art encore à l’honneur que du bonheur !!!
P3 : spécialisé dans la conception de diffusion de message
ENSEMBLE : à travers une approche artistique
P2 : faut savoir faire
ENSEMBLE : avec le rire ahah
P1 : faut savoir dire
ENSEMBLE : avec le corps et les mots
P4: lou way khamoul
ENSEMBLE: diokh ko kiko kham
P4: lou way meunoul
ENSEMBLE : diokh ko kiko meune, affaire bi liguey la, xol la, xel la, fitt la ak diom
P1 : la dynamique,
ENSEMBLE : elle est participative
P2 : l’union
ENSEMBLE : fait la force
P2 : l’effort
ENSEMBLE : fait les forts
P3 : sama gayi
ENSEMBLE : Waw
P3 : Il n’y a pas meilleur moment que celui-ci ou notre communication porte sur l’éducation
ENSEMBLE : vrai
P7 : un thème aussi intéressant que pertinent
ENSEMBLE : Un thème qui frappe et qui s’adapte
P2 : l’éducation est la clé de notre avenir, elle nous permet de grandir, de comprendre le
monde qui nous entoure et de devenir des citoyens responsables.
P1 : l’éducation est aussi un apprentissage nécessaire qui permet à une personne de
développer sa personnalité et son identité
ENSEMBLE : ainsi que ses capacités physiques et intellectuelles.
P5 : l’éducation a pour finalité d’améliorer la qualité de vie d’une personne, elle offre aux
enfants et aux adultes défavorisés
ENSEMBLE : une chance de sortir de la pauvreté.
P6 : l’éducation est un outil essentiel pour le développement économique, social et culturel
de toutes les populations dans le monde.
ENSEMBLE : Akay deug
P4 : l’éducation doit être un moyen de donner aux enfants et aux adultes la possibilité de
devenir participants actifs
ENSEMBLE : de la transformation des sociétés dans lesquelles ils vivent.
P7 : l’éducation est donc l’arme la plus puissante pour changer le monde
ENSEMBLE : raison pour laquelle il nous faut un système éducatif de qualité
P3 : oui un systéme où, l’éducateur, toute catégorie confondue n’aura d’ambition
ENSEMBLE : que de forger des cœurs, de façonner des caractères et de former des esprits
P1 : être enseignant c’est participer à la construction de la société,
ENSEMBLE : en transmettant son savoir et en valorisant les compétences des élèves
P3 : être enseignant offre la possibilité de se renouveler chaque jour et d’être acteur d’un
système éducatif en évolution
ENSEMBLE : toouuut a fait
P5 : être enseignant, c’est s’adapter aux profils de chaque élève pour lui permettre de
développer son potentiel
ENSEMBLE : et lui transmettre les valeurs de citoyenneté.
P4 : être enseignant c’est aider les élèves à exprimer leur idée
ENSEMBLE : et à expliciter leur conception
P2 : être enseignant c’est accompagner les élèves pour en faire des citoyens modèles
ENSEMBLE : instruit et éclairé
P1 : force est d’admettre que nous élèves
ENSEMBLE : sommes les ambassadeurs de nos enseignants dans la société éducative et
en générale
a1 : …….espece de cochon, déguena danioula dax ndax défo say devoir, c’est la deuxiéme
fois nékal nit espéce de ……
a2 : xolal mr tall sékouniouko soma saga waté wala nga waxate ma cochon dinaaa
ENSEMBLE : yaaah saaaaga
P1 : un éléve qui insulte son maitre
rew wéssouwoul lolou
P2 : nous devons respecter nos professeurs
ENSEMBLE : wax deug
A2 : comme nos professeurs nous doivent aussi du respect
ENSEMBLE : Mr Tall yaw tamit respectel sa éléve bi
P3 : waxal ak mom wax diou dal
ENSEMBLE : wax diou rafet té téguiné
P3 : mou meun la rouss ba tontou la
ENSEMBLE : si yar ak téguine
A1 : deug dou romb ay nop, dinasi bayi xalat dieureu nguén dieuf
ENSEMBLE : nioune ak yéne nio far
P4 : nous éléves devons à travers l’éducation protéger les biens de l’école
ENSEMBLE : en luttant contre l’incivisme
P5 : mais comment
P4 : en n’écrivant jamais sur les murs
ENSEMBLE : ni les tables de l’école
P4 : ne pas jeter les ordures par terre
ENSEMBLE : lolou si xex incivisme la bok
P2 : porter des tenues vestimentaires propre
Ensemble : fot sama uniforme bamou set withieu, di xegn lou nex
P5 : souko défé on pourra cohabiter et apprendre dans de très bonne condition
aussi dans l’harmonie et la tranquillité
P6 : nous devons aussi respecter les consignes et règlements intérieurs
ne pas violer les loi ou mettre en danger la sécurité d’autrui
P1 : porter des tenues vestimentaires correct,
ENSEMBLE : niouy sol sunu uniforme nimou waré
P7 : porter des tenues descentes qui ne perturberont en aucun cas le bon fonctionnement
de la classe.
ENSEMBLE : pas de crop top, ni de chek down, pas de pathial, ni de sous fesse
P2 : wawaw ndax nous sommes des apprenant et on nous a envoyé ici-bas
ENSEMBLE : pour faire le monde
P3 : je dois apprendre
ENSEMBLE : pour savoir et transmettre
P4 : savoir
ENSEMBLE : pour nous en servir et construire
P5 : servir
ENSEMBLE : avant de se servir nourrir les racines de la vie
P6 : vivre avec la mesure
ENSEMBLE : mesuré les dangers de l’existence
P7 : exister pour bâtir
P2: bâtir quoi au juste
ENSEMBLE : des élèves modèles, instruits et exemplaires dans une école au sommet de la
pyramide de l’éducation
P1 : Donc merci à l’administration
P3 : Aux professeurs
P4 : Au directeurs
P6 : Au surveillants
P1 : Au parents d’éléves
P7 : Et à tout le personnel du lycée d’excellence victor hugo
ENSEMBLE : nous vous disons dieureu nguen dieuf sen ligeuy rafet na set na té amna
disign mention spéciale chapeau, merci !