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Baccalauréat D 2004
MINEDUC - OBC Epreuve de Mathématiques EXAMEN : Baccalauréat D
Durée : 4 heures
SESSION 2004
Coefficient : 4
L'épreuve comporte deux exercices et un problème.
le candidat devra traiter chacun des exercices et le problème. La qualité de la rédaction et le soin apporté au tracé
des figures seront pris en compte dans l’évaluation de la copie du candidat.
Exercice 1 : 4 points
Une urne contient douze boules numérotées de 1 à 12. On tire simultanément trois boules. On suppose
que tous les résultats possibles d’un tel tirage sont équiprobables. On désigne par a, b et c les numéros
de trois boules tirées.
Déterminer la probabilité de chacun des événements suivants :
A : « a , b et c sont des termes consécutifs d’une suite arithmétique de raison 3 » 1 pt
B : « a , b et c sont des termes consécutifs d’une suite géométrique de raison 2 » 1 pt
C : « a , b et c sont des termes consécutifs d’une suite arithmétique de raison -2 » 2 pts
N.B. : On donnera les résultats sous forme de fraction irréductibles.
Exercice 2 : 5 points
Soit le polynôme P(Z) = 2Z3 – 4Z + λ où Z désigne un nombre complexe et où λ est un nombre réel.
On considère l’équation (E) : P(Z) = 0
1. a) Montrer que si (E) admet une solution complexe Z0, alors Z0 est aussi solution de (E) 0,5 pt
b) En déduire que l’équation (E) admet au moins une solution réelle. 0,5 pt
On ne demande pas de la déterminer.
2. a) Déterminer λ pour que l’équation (E) admette comme solution réelle 2 0,5 pt
b) Résoudre l’équation (E) pour la valeur de λ = 0 0,5 pt
3. On donne λ = 8
a) Vérifier que 1+i est une solution de (E) 0,5 pt
b) Résoudre alors l’équation (E) 1,75 pt
c) Déterminer le module et un argument à chaque solution de (E) 0,75 pt
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Problème : 11 points
Le problème comporte deux parties indépendantes. Le candidat devra traiter les deux parties.
Partie A
1
On considère l’équation différentielle : y’’ – y’ + y=0
4
1. résoudre cette équation 0,75 pt
2. déterminer la solution particulière de cette équation qui vérifie les deux
conditions suivantes : sa courbe représentative passe par le point A(0 ; 4)
et la tangente à cette courbe au point d’abscisse 2 a pour coefficient directeur 0. 1 pt
1
x
2
3. a) Etudier les variation de la fonction f définie sur IR par : f(x) = (4 – x)e 0,75 pt
b) Dresser le tableau de variation de f 1 pt
c) Etudier les branches infinies à Cf 0,25 pt
d) Tracer dans le plan rapporté à un repère orthonormé la courbe représentative
Cf et la tangente à Cf au point d’abscisse 2 0,75 pt
4. a) Montrer que la restriction f1 de f dans ]-∞ ; 2] est une bijection vers un
intervalle que l’on déterminera 0,5 pt
-1
b) tracer la courbe C1 de la réciproque f1 de f1 0,5 pt
5. calculer l’aire de la partie du plan comprise entre l’axe des abscisses, la courbe
Cf et les droites d’équations respectives x = 0 et x = 4 1 pt
Partie B
Soit ga la fonction numérique définie sur IR par ga(x) = 1 + (-x2 + ax + a)e-x ,
où a est un réel donné.
1. Montrer que les courbes Ca représentatives des fonctions ga passent par un
point fixe K dont on déterminera les coordonnées. 0,75 pt
2. montrer que pour tout réel a différent de -2, la fonction ga admet deux extremums
dont l’un a pour abscisse x = 0 1 pt
3. Soit Ma le point d’abscisse (a+2) sur la courbe Ca. Calculer l’ordonnée de Ma 0,5 pt
4. Quand le réel a varie, le point Ma décrit une courbe (Γ).
Donner une équation cartésienne de la courbe (Γ) 0,5 pt
5. Vérifier que (Γ) passe par le point K 0,5 pt
6. Etudier les variations de g0 et construire la courbe C0 dans le plan muni
d’un repère orthogonal
Unités sur les axes : 1 cm sur l’axe des abscisses et 3 cm sur l’axe des ordonnées 1,25 pt
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