MODULE 3: LA MODERNISATION DU Dossier 1: La société québécoise
sous le gouvernement Duplessis
QUÉBEC ET LA RÉVOLUTION TRANQUILLE (1945 à 1960)
LE CANADA EN 1949
LE CONTEXTE INTERNATIONAL
À la fin de la Seconde Guerre
mondiale, les 2 principaux gagnants,
E-U et URSS, proposent une vision du
monde profondément opposée.
Les États-Unis propose une société
démocratique et capitaliste et l’URSS
propose une société communiste sous
une dictature.
A: LES POLITIQUES ÉCONOMIQUES DU
GOUVERNEMENT FÉDÉRAL
À la suite de la fin de la Seconde Guerre mondiale, plusieurs
grandes villes européennes sont en ruines et devront être
reconstruites.
Le gouvernement fédéral voit une occasion de développer
l’économie canadienne dans la reconstruction de l’Europe.
Les Américains qui se lancent dans une course aux armes se
tournent vers le Canada pour l’achat de matières premières
comme les minerais. Les investissements américains
augmentent considérablement dans les années 50.
L’INTERVENTION DU FÉDÉRAL DANS L’ÉCONOMIE
CANADIENNE
Dans les années qui suivent la fin de la guerre, le
gouvernement fédéral cherche à intervenir de
plus en plus dans l’économie canadienne pour
réduire les inégalités dans la population afin
d’assurer une meilleure répartition de la richesse.
Il cherche à centraliser les décisions économiques
pour augmenter ses revenus fiscaux et à intervenir
dans le champs de compétence des provinces.
B: LA CROISSANCE DE LA POPULATION, NATALITÉ
- À partir des années 1940, le taux
de natalité est en hausse au Québec.
- Cette période s’appelle le baby
boom. (1945 à 1960) Augmentation
du taux d’accroissement naturel.
- Diminution du taux de mortalité
infantile qui s’explique par une
augmentation des accouchements
pratiqués dans les hôpitaux par du
personnel professionnel.
B: LA CROISSANCE DE LA POPULATION,
IMMIGRATION
- À partir de 1945, le Québec
connaît une hausse de l’immigration
et accueille entre 20 000 et 30 000
personnes par année.
- Le Canada adopte en 1952 une loi
sur l’immigration qui accorde encore
une préférence aux immigrants de
l’Europe de l’Ouest et des États-Unis.
(Royaume-Uni, Italie, Allemagne,
Autriche, France, Grèce, Hongrie)
C- COMMUNAUTÉ AUTOCHTONES
- Au Canada, à partir de 1951, le gouvernement fédéral juge
trop couteux les pensionnats autochtones et peu efficaces dans
l’assimilation de ceux-ci.
- Les jeunes autochtones fréquenteront les mêmes écoles que les
non-autochtones comme le souhaite la Loi sur les Indiens modifiée
afin de mieux les assimiler.
SUITE…
- Au Québec, de nouveaux pensionnats voient le jour entre les
années 1950-1960, à Amos, Pointe-Bleue, Sept-Iles et à La Tuque.
- Ces pensionnats sont financés par le gouvernement fédéral et
administrés par les communautés religieuses.
SUITE...
- Le programme pédagogique comprend
2 volets:
A: Enseignement religieux
B: Apprentissage d’un métier, menuiserie
/ cordonnerie pour les garçons et
couture / travaux ménagers pour les
filles.
- En 1969, l’Église perd le contrôle des
pensionnats autochtones et
l’enseignement sera fait par des laïcs.
DROIT DE VOTE DES AUTOCHTONES
- Les hommes autochtones ont pu
obtenir le droit de vote dès la
création du Canada. Les femmes
autochtones en même temps que les
Canadiennes et les Québécoises.
- Par contre, pour voter, ils devaient
renoncer à leur statut d’Indien !
- C’est en 1960, que le
gouvernement fédéral accorde le
droit de vote sans restriction.
VERS UN CHANGEMENT…
- Maurice Duplessis meurt le 7 septembre
1959… Il sera remplacé par Paul Sauvé
qui meut subitement en janvier 1960.
- Par contre, Sauvé, en 4 mois fait voter
plus de 66 lois pour moderniser le
Québec, entre autre, le financement des
universités et la construction de centrales
hydroélectriques.