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DICTEE

Le texte présente l'histoire de Miké, qui économise pour entreprendre un voyage périlleux vers la France, malgré les dangers liés à la migration clandestine. Il est déterminé à réussir son projet, considérant même la mort comme un acte héroïque. Le document inclut également des questions de compréhension, de vocabulaire et de maniement de la langue, ainsi qu'un sujet de composition sur les enfants de la rue.

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DICTEE

Le texte présente l'histoire de Miké, qui économise pour entreprendre un voyage périlleux vers la France, malgré les dangers liés à la migration clandestine. Il est déterminé à réussir son projet, considérant même la mort comme un acte héroïque. Le document inclut également des questions de compréhension, de vocabulaire et de maniement de la langue, ainsi qu'un sujet de composition sur les enfants de la rue.

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ORTHOGRAPHE

Dictée

Au bout d’un an, Miké économise la somme de cent cinquante mille francs CFA et l’idée
d’aller en France par la route ne cessent de l’obséder.

Au matin, il se résolut à entreprendre ce long et périlleux voyage. Pourtant, toutes les


semaines, Miké lisait des titres de journaux annonçant la mort des clandestins africains au
large du Maroc ou de la Mauritanie. Cependant, pour lui, l’essentiel était d’arriver en France,
quoi qu’il advienne. Il se disait qu’un homme devait mourir de quelque chose. Mourir de soif
dans le désert ou être jeté dans la mer était un acte héroïque.

Jean- Pierre MOKENDI, l’espoir est au sud, Editions avenir, 2007,P51.

Questions

I. Compréhension (4 points)
1. Relève dans le texte le danger lié au projet de Miké. (1 points)
2. Caractérise le personnage de Miké. ( 2 points )
3. Propose un titre à ce texte. (2 points)

II. Vocabulaire (4 points)


1. Trouve un nom dérivé des mots suivants : « obsédé », « périlleux ». (2 points)
2. Emploie le mot « héroïque » dans une phrase qui en éclaire le sens. (2 points)

III. Maniement de la langue (12 points)


1. Remplace dans la phrase suivante les groupes de mots soulignés par les pronoms qui
conviennent.
« Pour Miké, l’essentiel était d’arriver en France » (2 points)
2. Soit la phrase : « Miké lisait des titres de journaux »
a. Identifier la voix de cette phrase. (3 points)
b. Transforme-la à la voix contraire. (3 points)
3. Soit les phrases :
P1- L’essentiel était d’arriver en France.
P2- Il se disait qu’un homme devait mourir de quelque chose.
Relis les phrases de manière à exprimer :
a. La cause (2 points)
b. La conséquence ( 2 points)
COMPOSITION FRANCAISE

Sujet :

Au cours d’une conférence initiée par ton établissement sur le phénomène des enfants de la
rue, le conférencier affirme : « les problèmes familiaux sont à la base des phénomènes des
enfants de la rue. »

1. Identifie le titre de ce sujet. (2 points)


2. Reformule la thèse du conférencier. (4 points)
3. Rédige la production pour étayer le point de vue du conférencier. (14 points)

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