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Guide Rapport de Compétences Master 1

Le document est un guide pour la rédaction d'un rapport de bilan d'intégration pour les étudiants de Keyce Academy. Il décrit la structure du rapport, les sections à inclure, et les objectifs de chaque partie, allant de la présentation de l'étudiant et de l'entreprise à l'analyse des missions effectuées. Il fournit également des conseils sur la préparation du mémoire de Master 2 et sur la manière de présenter les compétences acquises.

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Guide Rapport de Compétences Master 1

Le document est un guide pour la rédaction d'un rapport de bilan d'intégration pour les étudiants de Keyce Academy. Il décrit la structure du rapport, les sections à inclure, et les objectifs de chaque partie, allant de la présentation de l'étudiant et de l'entreprise à l'analyse des missions effectuées. Il fournit également des conseils sur la préparation du mémoire de Master 2 et sur la manière de présenter les compétences acquises.

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GUIDE RAPPORT

BILAN D’INTÉGRATION
Ms 2024/2025
Siège Keyce Academy 05 96 52 12 00 Keyce Academy Conakry
99 impasse Adam Smith 34970 Pérols 613 00 06 16 – 613 00 06 17 – 613 00 06 18
[Link] BP 5338 Conakry
contact@[Link] - [Link]
Numéro d’agréments : 2023/3367/MESRSI/CAB/SGG
A2023/229/METFPE/CAB/SGG
Table des matières ......................................................................................................1
1. Page de garde ........................................................................................................... 3
2. Sommaire .................................................................................................................. 3
3. Remerciements..........................................................................................................3
4. Table des abréviations............................................................................................... 3
5. Introduction (1 à 3 pages) ..........................................................................................3
6. Présentation de l’entreprise (4 à 5 pages) ................................................................. 4
7. Développement – Missions et Actions professionnelles (15 à 20 pages) ..................4
8. Fiches de compétences (1 par bloc du référentiel) ....................................................4
9. Préparation du mémoire de Master 2 (3 à 5 pages) (Fiche d’analyse à rendre le
17/09/2025) ................................................................................................................... 4
10. Conclusion (1 page maximum) ................................................................................5
11. Annexes................................................................................................................... 5

Siège Keyce Academy 05 96 52 12 00 Keyce Academy Conakry


99 impasse Adam Smith 34970 Pérols 613 00 06 16 – 613 00 06 17 – 613 00 06 18
[Link] BP 5338 Conakry
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A2023/229/METFPE/CAB/SGG
1. Page de garde
Objectif : Identifier clairement le document et son auteur.
Contenu :
 Nom et prénom de l'étudiant
 Intitulé : Rapport de compétences – Master 1 Parcours (Ex : MRH, MAF,….)
 Type d’expérience (stage, alternance, contrat pro…)
 Période de réalisation
 Nom et logo de l’entreprise
 Nom et logo de l’établissement (Keyce Academy Conakry)
 Nom du tuteur professionnel
 Mention de confidentialité si nécessaire

2. Sommaire
Objectif : Offrir une lecture claire et organisée du document.
Conseil :
 Intitulés précis et liés aux compétences
 Pagination exacte
 Style homogène avec titres et sous-titres numérotés

3. Remerciements
Objectif : Témoigner de la reconnaissance envers les personnes ayant contribué à
l’expérience.
A remercier :
 Tuteur de stage (ou N+1)
 Encadrants
 Collègues
 Toute autre personne ayant facilité le parcours

4. Table des abréviations


Objectif : Clarifier les sigles et jargons professionnels utilisés dans le rapport.
Exemples :
 RH : Ressources Humaines
 GPEC : Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences

5. Introduction (1 à 3 pages)

Siège Keyce Academy 05 96 52 12 00 Keyce Academy Conakry


99 impasse Adam Smith 34970 Pérols 613 00 06 16 – 613 00 06 17 – 613 00 06 18
[Link] BP 5338 Conakry
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Numéro d’agréments : 2023/3367/MESRSI/CAB/SGG
A2023/229/METFPE/CAB/SGG
Objectif : Présenter l’étudiant, l’entreprise d’accueil et le cadre général du stage.
A développer :
 Présentation personnelle (formation, expérience, motivations)
 Choix du stage et de l’entreprise
 Présentation de l’entreprise : secteur, activités, marché, historique
 Enjeux : contexte global, apports attendus, missions principales

6. Présentation de l’entreprise (4 à 5 pages)


Objectif : Poser le cadre d’analyse des missions.
A analyser :
 Secteur d’activité et environnement concurrentiel
 Historique de l’entreprise
 Organisation interne (structure, organigramme)
 Ressources humaines (effectif, politique RH)
 Contexte économique, managérial, social

7. Développement – Missions et Actions professionnelles (15 à 20 pages)


Objectif : Détailler les activités effectuées
Pour chaque mission :
 Contexte de la mission
 Objectifs
 Méthodes et outils mobilisés
 Résultats concrets
 Difficultés rencontrées et solutions apportées
 Compétences mobilisées et développées
 Enjeux et positionnement dans l’organisation

8. Fiches de compétences (1 par bloc du référentiel)


Objectif : Synthétiser les acquis de l’expérience par bloc.
A renseigner :
 Savoirs (connaissances mobilisées)
 Savoir-faire (actions concrètes)
 Savoir-être (comportements observés)

9. Préparation du mémoire de Master 2 (3 à 5 pages) (Fiche d’analyse à rendre le

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99 impasse Adam Smith 34970 Pérols 613 00 06 16 – 613 00 06 17 – 613 00 06 18
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Numéro d’agréments : 2023/3367/MESRSI/CAB/SGG
A2023/229/METFPE/CAB/SGG
17/09/2025)
Objectif : Amorcer la réflexion pour le mémoire de deuxième année.
A développer :
 Thème pressenti (Sujet général envisagé, en lien avec la filière de l'étudiant et
les problématiques actuelles du secteur)
 Problématique principale (Question centrale de recherche qui met en évidence
une difficulté, une contradiction ou un enjeu réel à étudier)
 Questions secondaires (Sous-questions permettant d'explorer différents aspects
du problème principal)
 Ebauche de revue littéraire (Première liste de références théoriques ou
empiriques en lien avec le sujet, permettant de cerner les débats et concepts
clés)
 Projet d’étude empirique (Description rapide du terrain d’enquête envisagé :
entreprise, secteur, organisation, etc)
 Démarche méthodologique envisagée (Méthode prévue pour collecter et
analyser les données : quantitative, qualitative ou mixte)

10. Conclusion (1 page maximum)


Objectif : Faire le bilan personnel et professionnel.
A inclure :
 Synthèse des compétences acquises
 Apports
 Réflexions sur l’évolution du métier ou du secteur
 Ouverture vers l’avenir professionnel ou académique

11. Annexes
Objectif : Illustrer et compléter les propos du rapport.
 Organigrammes
 Tableaux de suivi
 Captures d’outils utilisés
 Photos (si autorisées)
 Documents internes anonymisés
 Fiches de compétences remplies

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99 impasse Adam Smith 34970 Pérols 613 00 06 16 – 613 00 06 17 – 613 00 06 18
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A2023/229/METFPE/CAB/SGG
PLAN DE RECHERCHE, D’ANALYSE et D’ACTION

Formulaire à rendre au Pôle Pédagogique au plus tard le 17/09/2025

Nom du candidat :……………………………………………………………………………..

Nom de l’entreprise :…………………………………………………………………………..

Promotion (année de sortie) : ……………………………………………………………….

Nom du tuteur en entreprise :………………………………………………………………..

Cycle et spécialité :……………………………………………………………………………

Nom du référent de spécialité à KAC :………………………………………………………

Problématique à analyser (sous forme d’une question) :

Titre du mémoire (synthèse de la problématique) :

Démarche de travail envisagée, axes de recherche et d’action (méthodes et outils,


domaines d’étude, méthodologie d’analyse, leviers et modes d’action) :

Plan prévisionnel du mémoire (à joindre à la présente fiche) :

Difficultés potentielles (manques, incertitudes) et façon dont l’alternant pense les


surmonter :

Visa du tuteur en entreprise Visa du référent de KAC et commentaires


et commentaires éventuels : éventuels :

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