Republique de Senegal Ministère de l’éducation
DEVOIR N°1
Un Peuple-Un But-Une Standardisé : 2025-2026
Foi Mathématiques nationale
I.A : MATAM Zone Nguidjilone
Niveau : Terminale S2 Durée : 04h cellule de Maths
Exercice 1 (3 points)
Pour chaque question, une seule réponse est juste. Choisie puis justifie cette réponse. (0,25pt par
réponse juste ; 0,5pt justification)
1. Soit z = cos( π6 ) + i sin( π6 ). La forme algébrique de z 60 est :
a) 1 b) 1-i c) 1+i
√
2. La forme trigonometrique de z = 1 + i 3 est :
a) 2(cos( 2π
3
) + i sin( 2π
3
)) b) 2(cos( π3 ) + i sin( π3 )) c) 2(cos( −π
3
) + i sin( −π
3
))
3. Soit z un nombre complexe dont un de ses arguments est θ. Un argument de 2iz 2 est :
a) 2θ2 b) 2θ + π2 c) 2θ − π
2
1 √1
4. La primitive P sur ]0; +∞[ de la fonction définie par p(x) = x − x2
− x
telle que P (1) = − 21
est la fonction définie par √ √
a) P (x) = 1 + x2 − 2x1√x − 3 b) P (x) = 21 x2 + x12 − 2 x c) P (x) = 21 x2 + 1
x
−2 x
Exercice 2 (6 points)
(Nombres Complexes et Géométrie)
1. (a) Calculer (3 + i)2 . (0,5pt)
(b) Résoudre dans C l’équation z 2 + (1 − 3i)z − 4 − 3i = 0. (0,75pt)
2. Soit P (z) = z 3 − (4 + 3i)z 2 − (9 − 12i)z + 20 + 15i.
(a) Montrer que l’équation P (z) = 0 admet une solution réelle que l’on déterminera. (0,75pt)
(b) Résoudre dans C l’équation P (z) = 0. (0,5pt)
3. Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct (O; ⃗u; ⃗v ), on considère les points
A, B, C et D d’affixes respectives zA = 1 + 2i, zB = −2 + i, zC = −zB et zD = 5.
(a) Déterminer l’afffixe zC du point C . Placer les points A, B, C et D. (01pt)
(b) Montrer que le quadrilatère ABCD est un parallélogramme. (0,5pt)
zA − zC
4. (a) Donner l’écriture algébrique du nombre complexe . (0,5pt)
zD − zC
(b) En déduire la nature exacte du triangle ACD. (0,25pt)
5. Soit E le symetrique de B par rapport à A
(a) Montrer que E à pour affixe zE = 4 + 3i puis Placer le point E (0,5pt)
(b) Démontrer que les points
√ A, C , D et E sont situés sur un même cercle de centre I d’affixe
3 + i et le rayon r = 5 (0,75pt)
1
Exercice 3 (11 points)
(PROBLEME :)
Partie A : Étude d’une fonction auxiliaire
Soit g la fonction définie sur l’intervalle I = [0, 1] par :
√
g(x) = −x + 1 − x2
√
−x − 1 − x2
1. Montrer que g ′ (x) = √ pour tout x ∈]0; 1[ et étudier son signe. (0,5pt)
1 − x2
2. Dresser le tableau de variations de g. (0,5pt)
3. Démontrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle ]0, 1[. (0,5pt)
4. Donner la valeur exacte de α ( on pourra calculer g(α)) (0,25pt)
5. En déduire le signe de g(x) suivant les valeurs de x sur I. (0,25pt)
Partie B : Étude de la fonction principale
Soit f la fonction définie sur R par :
2
x + x − 1
si x ≤ 0
f (x) = x−1
p|x2 − 1| + x si x > 0
On note (Cf ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O,⃗i, ⃗j) (unité : 2 cm).
1. Déterminer le domaine de définition de f . (0,5pt)
2. Écrire l’expression de f (x) sans le symbole de la valeur absolue pour x > 0. (0,5pt)
3. (a) Calculer les limites de f en −∞ et +∞. (01pt)
(b) Montrer que la courbe (Cf ) admet une asymptote oblique (∆1 ) en −∞. (0,5pt)
(c) Étudier la position relative de (Cf ) par rapport à (∆1 ). (0,25pt)
(d) Montrer que la droite (∆2 ) : y = 2x est une asymptote oblique de (Cf ) en +∞. (0,5pt)
(e) Étudier la position relative de (Cf ) par rapport à (∆2 ). (0,25pt)
4. (a) Étudier la continuité de f en 0 . (0,5pt)
(b) Étudier la dérivabilité de f en 0 . (0,75pt)
(c) Interpréter graphiquement ces résultats . (0,25pt)
5. (a) Calculer f ′ (x) pour x < 0 et étudier son signe. (0,75pt)
(b) Montrer que pour x ∈]0, 1[ , on a :
g(x)
f ′ (x) = √
1 − x2
En utilisant la Partie A, donner le signe de f ′ (x) sur cet intervalle. (0,75pt)
(c) Calculer f ′ (x) pour x > 1 et étudier son signe (0,5pt)
6. Dresser le tableau de variations complet de f . (01pt)
7. Construire la courbe (Cf ) ainsi que ses asymptotes dans le repère. (01pt)