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Devoir Harmonisé SVT 6ème - 2024/2025

Ce document est un devoir harmonisé pour une classe de 6ème, portant sur la maîtrise des connaissances en sciences de la vie et de la terre. Il comprend des questions sur la définition de la surface d'appui, des techniques agricoles, des constructions de phrases, ainsi que des exercices sur les déplacements d'animaux et les phases du saut de la grenouille. Les compétences méthodologiques sont également évaluées à travers des exercices pratiques.

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Ce document est un devoir harmonisé pour une classe de 6ème, portant sur la maîtrise des connaissances en sciences de la vie et de la terre. Il comprend des questions sur la définition de la surface d'appui, des techniques agricoles, des constructions de phrases, ainsi que des exercices sur les déplacements d'animaux et les phases du saut de la grenouille. Les compétences méthodologiques sont également évaluées à travers des exercices pratiques.

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IA/IEF:LOUGA /KEBEMER ANNÉE :2024/2025

CELLULE SVT ZONE DE DAROUL MOUHTY CLASSE : 6éme

Prénom et Nom ……………………………… ……… ……


DUREE : 2h
DEVOIR HARMONISÉ N°1 DU SECOND SEMESTRE

I. MAITRISE DES CONNAISSANCES (5pt)


A) Donne la définition de la surface d'appui : (1pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
B) Cite deux techniques utilisées en agriculture moderne, pour améliorer la production
d’aliments(1pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
C) Utilise les groupes de mots correspondant à chaque numéro pour construire une phrase.
1- micro jardinage, est, le,environnement, permet, production, qui, respecter,
d’améliorer ,une technique, de(1pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………
………………
2- le support ,est, du corps ,La surface ,en contact, la partie ,avec ,de déplacement,
d’appui(1pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...……………
3- du serpent,la reptation,le mode,en milieu terestre,de deplacement,est, (1pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
COMPETENCES METODOLOGIQUES (14pt)
Exercice 1

Document 1
1°) Quel est le type de déplacement dans le document1 ? (1pt)

2°) Identifie les trois étapes de ce déplacement. (3×1pts)

Etape A : ……………………………………….

Etape B : ………………………………………..
IA/IEF:LOUGA /KEBEMER ANNÉE :2024/2025

Etape C : ………………………………………..

3°) Décris chaque étape du déplacement.(3×1pts)

A : …………………………………………………………………………………………

B : ……………………………………………………………………………..…………..

C : …………………………………………………………………………………………
Exercice 2
Le document ci-dessous représente les différentes phases dans le désordre du saut de la
grenouille.

Patte postérieure gauche

1)En utilisant les lettres du document (A, B, C et D), classe les phases dans l’ordre du
déroulement normal du saut. (2pts)
…………………………………………………………………………………………
2)Identifie chacune des phases A, B, C et D(2pts)
A……………………………………
B……………………………………
C……………………………………
D……………………………………
3) Indique la forme de la patte postérieure gauche de la grenouille en D. (1pts)
…………………………………………………………………………………………
4)En utilisant la forme de la patte postérieure de la grenouille explique ce qui permet à cet
animal de sauter. (2pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

La présentation et la qualité de l’expression sont notées sur 1 ponts


IA/IEF:LOUGA /KEBEMER ANNÉE :2024/2025

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