Module français 1
Cours n°2 Le 04/10/2025
Demander et donner des renseignements
I/Demander des renseignements
Pour poser une question, il faut connaître les adverbes interrogatifs. Suivant le
renseignement que l’on veut obtenir, il faut employer un adverbe adéquat. Le tableau
ci-dessous démontre l’usage des adverbes interrogatifs :
Question sur…. On emploie l’adverbe interrogatif
Le lieu Où
Le moment Quand
La raison Pourquoi
La quantité Combien
La manière Comment
Exemples :
Où se situe votre école ? (Le lieu)
C’est pour quand le départ ? (Le moment)
Pourquoi les gens portent des bavettes ? (La raison)
Combien des personnes sont infectés ? (La quantité)
Comment est-ce que je peux aller à l’université ? (La manière)
II/ Donner des renseignements
1. Le lieu
Pour parler du lieu, on peut utiliser le verbe « être » ou le verbe « se trouver ».
Exemples :
Notre école est à Blida.
Notre école se trouve à Blida.
Notre école se situe à Blida.
2. Le moment
Pour parler du moment, on peut utiliser les mots aujourd’hui, demain, hier, ce matin…
Mais si on veut indiquer l’heure, il faut employer la préposition « à ».
Exemples : Demain, c’est le dé[Link] départ est à 10 heures.
3. La raison
Pour exprimer la raison, on doit employer parce que.
Exemple : Les gens portent des bavettes, parce qu’ils ont peur d’être contaminés.
4. La quantité
Pour préciser la quantité, on peut donner un chiffre.
Exemple : 10 personnes sont infectées.
5. La manière
Quand on indique le chemin à quelqu’un, on utilise certains verbes et certaines
expressions : aller à, prendre, descendre à, tourner/ prendre à droite, tourner/ prendre
à gauche, aller tout droit.
Exemple : Vous allez à l’arrêt de bus, vous prenez le bus n° 2 et vous descendez à
l’arrêt de la gare. Ensuite vous allez tout droit, vous tournez à droite au carrefour et
vous prenez à gauche au carrefour suivant.
Activités :
1) Activité
Complétez les phrases. Cochez la bonne réponse.
On pose une question sur le lieu avec :
- Où
- Pourquoi
On pose une question sur le moment avec :
- Combien
- Quand
On pose une question sur la raison avec :
- Comment
- Pourquoi
On pose une question sur la manière avec :
- Comment
- Combien
On pose une question sur la quantité avec :
- Comment
- Combien
2) Activité
Répondez aux questions. Cochez la bonne réponse.
Où se trouve la gare ?
- Elle est en centre-ville.
- Ça coûte 30 euros.
Comment est-ce que je peux aller à la gare ?
- Ça coûte 30 euros.
- Vous devez prendre le bus numéro 12.
Le billet pour Marseille coûte combien ?
- Ça coute 30 euros.
- Il part à 10heures.
Quand est-ce que le train part ?
- Vous devez prendre le bus numéro 12.
- Il part à 10heures.
Pourquoi le train est en retard ?
- Parce qu’il y a eu un éboulement sur la voie ferrée.
- Elle est en centre-ville.
II/ Phrase interrogative avec la structure est-ce que
1) Question fermée
La question fermée est la question à laquelle on répond par « oui » ou par « non ».
Dans ce genre de question, on met en premier la structure « est-ce que », ensuite on
met les mots dans le même ordre que dans une phrase déclarative.
Exemples : Est-ce que tu parles français ?
Oui, je parle français.
Est-ce que tu aimes le chocolat ?
Non, je n’aime pas le chocolat.
2) Question ouverte : la question ouverte est la question à laquelle on répond
parune phrase.
a) Les adjectifs interrogatifs :
Les adjectifs interrogatifs sont : quel, quelle, quels, quelles.
L’adjectif interrogatif se met devant un nom et s’accorde en genre et en nombre avec
ce dernier.
Exemples :
Quel train est-ce que voulez-vous prendre ?
Je veux prendre le train pour Brest.
Quels jours est-ce que vous êtes libres ?
Je suis libre le mercredi et le vendredi.
Quelle activité est-ce que vous faites ?
Je fais du judo.
Quelles personnes est-ce que vous connaissez ici ?
Je connais Jacques et Irène.
b) Les pronoms interrogatifs
Les pronoms interrogatifs sont : qui, que, quoi.
b.1. Quand la question porte sur une personne, on emploie le pronom « qui ».
Exemple : Qui a déplacé la chaise ?
C’est Ahmed qui a déplacé la chaise.
b.2. Quand la question porte sur une chose, on emploie le pronom « que ».
Exemple : Qu’est-ce que tu as acheté ?
J’ai acheté un livre.
Activités
a) Indiquez le type de chaque question :
Est-ce que tu es malade ?
Pourquoi tu fais du sport ?
b) Mettez l’adjectif adéquat dans chaque phrase :
………direction est-ce que vous voulez prendre ?
……….métro est-ce que tu veux signaler ?
……….fêtes est-ce que Malik veux organiser ?
……….problèmes est-ce qu’il veut résoudre ?
Correction
2) Activité
Complétez les phrases. Cochez la bonne réponse. On pose une question sur le lieu avec :
- Où
On pose une question sur le moment avec :
- Quand
On pose une question sur la raison avec
- Pourquoi
On pose une question sur la manière avec :
- Comment
On pose une question sur la quantité avec :
- Combien
3) Activité
Répondez aux questions. Cochez la bonne réponse.
Où se trouve la gare ?
- Elle est en centre-ville.
Comment est-ce que je peux aller à la gare ?
- Vous devez prendre le bus numéro 12.
Le billet pour Marseille coûte combien ?
- Ça coute 30 euros.
Quand est-ce que le train part ?
- Il part à 10heures.
Pourquoi le train est en retard ?
- Parce qu’il y a eu un éboulement sur la voie ferrée.
Correction
c) Indiquez le type de chaque question :
Est-ce que tu es malade ? C’est une question fermée.
Pourquoi tu fais du sport ? C’est une question ouverte.
d) Mettez l’adjectif adéquat dans chaque phrase :
Quelle direction est-ce que vous voulez prendre ?
Quel métro est-ce que tu veux signaler ?
Quelles fêtes est-ce que Malik veut organiser ?
Quels problèmes est-ce qu’il veut résoudre ?