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Exercices de vocabulaire et grammaire

Le document aborde divers aspects de la langue française, notamment le vocabulaire lié à l'environnement, des exercices de grammaire, de conjugaison et d'orthographe. Il inclut des activités telles que la recherche de synonymes, la transformation de discours, et la conjugaison de verbes. Enfin, il propose des règles sur l'utilisation du subjonctif et des exercices pratiques pour renforcer l'apprentissage.

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Le document aborde divers aspects de la langue française, notamment le vocabulaire lié à l'environnement, des exercices de grammaire, de conjugaison et d'orthographe. Il inclut des activités telles que la recherche de synonymes, la transformation de discours, et la conjugaison de verbes. Enfin, il propose des règles sur l'utilisation du subjonctif et des exercices pratiques pour renforcer l'apprentissage.

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I Vocabulaire : 1- Donne trois mots en relation avec :

Le Le La La La L’environnement La La forêt
Sahara patrimoine guerre solidarité violence mer

2- trouve le synonyme des mots suivants :


Polluer Protection Engendrer La reforestation

3- Trouve deux mots de la même famille


La solidarité Polluer La violence Le patrimoine Reboiser

II/ Grammaire :1- sépare les propositions dans les phrases suivantes puis indique la nature
de chacune d’elles et exprime les rapports logiques d’une autre manière.
a- Il est malade pourtant il est parti au travail.
b- Comme il pleut, la route est devenue glissante.
c- Tu as trouvé la ville où tu comptes passer tes vacances.
d- L’homme est tellement égoïste qu’il ne pense pas à ce qu’il fait.
e- Tu affirmes que tu as aidé ton camarade.
f- Le professeur que je préfère est en retraite.
g- Il est pardonné à condition qu’il fasse plus attention la prochaine fois.
h- Des milliers de forêts ont été abattues à cause de la tempête.
i- Vous resterez pour surveiller les enfants.
j- Si tu viens à ma fête, je serai la plus heureuse.
k- Il est malade, il est resté au lit.
2- transforme du discours direct au discours indirect ou du discours indirect
au discours direct.
a- La dame demande au garçon ; « que fais-tu dehors ? »
b- Le professeur dit que son élève est indiscipliné.
c- Le père ordonne son enfant : « viens finir ton assiette ! »
d- « Je ne suis pas coupable », ajoute la jeune fille.
e- La maman interroge son fils quand il sera à la maison.

III/ Conjugaison : Mets les verbes au temps et aux modes qui conviennent.
a- Il faut que chacun (répondre / ) aux questions.
b- Tu sais que mon frère (être/ ) à l’hôpital, il serait content que tu (aller/
) le voir.
c- Les enfants ne font pas de bruit pour que le bébé (dormir/ ).
d- Demain, nous (aller/ ) faire une promenade.
e- Elle doute que vous (respecter/ ) les droits des enfants.
f- J’ai acheté une paire de gants au cas où il (faire/ ) froid.
g- Je doute que tu (savoir/ ) la réponse.
h- Nous vous relâchons à condition que vous (trouver/ ) le coupable.
i- Si les oiseaux venaient à disparaître, les insectes (pulluler/ ).
j- Le garçon s’amuse dans le jardin alors que sa sœur (travailler/ )
IV/ Orthographe. A-Ecris au pluriel.
a- Ce fameux garçon remporte toujours le championnat.
b- Le règlement interdit tout jeu brutal et dangereux.
c- Je ne veux plus être méchante.
B- Ecris les GN en tenant compte des indications données dans les
parenthèses.
a- De belles étoffes multicolores.( féminin singulier)
b- Un skieur débutant. (féminin pluriel)
c- Un directeur ambitieux. (féminin pluriel)
d- Un char querelleur et voleur.(masculin pluriel)
e- Un danseur vif et léger. (féminin pluriel)
C- complète par l’homophone qui convient.
a- Kamel …. Une montre ….. quartz. ( à/ a)
b- La fille ….le garçon aident l’étranger qui ……. blessé. (est/ et)
c- Il ….. fatigue pour …. Protéger contre le froid de …mois de janvier.(ce/se)
d- …. a trouvé les coupables qui …. Incendié la forêt.(on/ ont)
Règle du subjonctif -Il faut qu'ils écriv-ent

- Je souhaite que, Je doute que, je crains que , je doute que ,je veux que , je ne suis pas sûr que , est-il possible que….. ? de peur que,
de crainte que , de façon que , pourvu que , quoi que , afin que ,bien que , je ne pense pas , je ne crois pas …. qu’il fasse des erreurs +
SUBJONCTIF

ATTENTION !

- je pense que / je crois que / je trouve que / J’imagine que / je suis sûr que……qu’il fait des efforts + INDICATIF

Verbe Futur Conditionnel présent


simple
Etre Serai – seras –sera – serons – serez - Serais – serais –serait – serions – seriez -
seront seraient
Avoir Aurai – auras – aura – aurons – aurez - Aurais – aurais – aurait – aurions – auriez -
auront auraient
voir Verrai, verras, verra … Verrais –verrais – verrait …
Finir Finirai – finiras – finira - finirons – finirez- Finirais – finirais – finirait - finirions – finiriez-
finiront finiraient
Pouvoir Pourrai - pourras- pourra- pourrons – Pourrais – pourrais- pourrait- pourrions –
pourrez ….. pourriez …..
Vouloir Voudrai - voudras – voudra – voudrons - Voudrais – voudrais – voudrait – voudrions -
………. ……….
Sortir Sortirai - sortiras - sortira - sortirons - Sortirais - sortirais - sortirait - sortirions -
sortirez…. sortiriez….
Aller Irai –iras – ira – irons – irez – iront Irais –irais – irait – irions – iriez – iraient
Lire Lirai – liras – lira – lirons – lirez – Lirais – lirais – lirait – lirions – liriez – liraient
liront
Savoir Saurai – sauras – saura – saurons – saurez …. Saurais – saurais – saurait – saurions – sauriez
….

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