DISSERTATION – RIMBAUD – EXERCICES
➢ Sujet 1
« Fuyez les grands sujets pour ceux que votre quotidien vous offre », écrit le poète allemand Rainer
Maria Rilke dans Lettres à un jeune poète en 1929. En quoi cette citation rend-elle compte de votre
lecture des Cahiers de Douai ?
Vous répondez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur le recueil
de Rimbaud, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé, et sur votre
culture personnelle.
1. Comprendre le sujet et ses enjeux
Repère et explique les mots-clés en donnant des synonymes.
« les grands sujets »
« votre quotidien »
Questionne le sujet pour en saisir les enjeux.
Formule une problématique.
Quel type de plan te paraît pertinent pour traiter ce sujet ?
2. Construire un plan détaillé
Le plan détaillé permet d’organiser les arguments qui répondent à la problématique.
Recopie et complète ce plan détaillé en proposant pour chaque sous-partie une référence au
recueil, au parcours associé ou au contexte biographique ou historique.
I. Une émancipation encore II. Une mise à distance des III. Le quotidien source de
sous influence grands sujets créativité
1. Idéalisation et naïveté 1. Provocations et satires 1. Le nouveau lyrisme
de la jeunesse 2. Une approche différente 2. Une poésie de langue
2. Le jeune poète en et plus familière qui capte le quotidien
marge de tradition 3. Une mise à distance 3. La transfiguration du
3. Révolte contre les également dans la réel
formes d’oppression forme
3. Rédiger le devoir
L’introduction Introduction
- Présenter l’œuvre au programme, En 1870, Arthur Rimbaud écrit un ensemble de vingt-deux
puis introduire le sujet poèmes qui vont constituer son premier recueil, connu sous
le nom de Cahiers de Douai. Le poète allemand Rainer
- Formuler la problématique
Maria Rilke, dans ses Lettres à un jeune poète publiées en
- Annoncer le plan 1929, formule des conseils d’écriture pour les futurs
poètes. Il préconise ainsi de fuir « les grands sujets » au
Matérialise ces trois étapes par un profit de ceux offerts par le quotidien. Il est intéressant
crochet ([ …]) d’étudier en quoi le recueil du jeune poète Rimbaud illustre
ce conseil. Pour commencer, nous expliquerons la notion
de « grands sujets » et verrons en quoi Rimbaud est encore
sous leur influence, puis nous découvrirons comment le
poète prend ses distances avec ces grands sujets et trouve
finalement sa propre voix en explorant son quotidien.
Une sous-partie rédigée Sous-partie rédigée
Idée directrice en lien avec la Arthur Rimbaud n’est pas seulement un adolescent
problématique et la partie provocateur qui se moque des grands thèmes : il s’en
Références précises à l’œuvre et/ou émancipe en se les appropriant. Le « grand sujet » qu’est
aux textes du parcours associé pour l’amour est en effet traité à travers le prisme du quotidien,
illustrer l’idée et affiner à l’opposé de la passion dévastatrice souvent évoquée par
l’argumentation. les poètes romantiques. Le recueil s’ouvre ainsi sur le
Phrase bilan. poème « Première soirée ». Rimbaud y décrit son jeu
amoureux avec une jeune fille consentante « mi-nue et
Souligne les raisonnements et rieuse », bien loin de la femme inaccessible de la poésie
surligne les exemples. courtoise. Dans « Roman », il évoque une autre rencontre,
Termine ce paragraphe en t’appuyant tout aussi grivoise. Il revisite ainsi le prisme amoureux avec
sur l’évocation d’un poème sa sensibilité adolescente : l’amour devient léger
dénonçant la guerre. puisqu’ »On n’est pas sérieux quand on a dix-sept ans ».
Rimbaud s’approprie également sans effet d’amplification
un autre grand sujet : la dénonciation de la guerre.
La conclusion Conclusion
Bilan qui répond à la problématique Les Cahiers de Douai dévoilent les émancipations
(ne pas perdre de vue la question créatrices d’un jeune poète qui se libère peu à peu des
initiale) contraintes pour trouver une nouvelle voix poétique. Les
Ouverture qui dépasse la question grands sujets sont encore présents dans ce recueil, mais
initiale en soulevant une autre souvent traités de manière décalée, et le quotidien de
question ou en faisant des liens avec l’adolescent rebelle fournit les poèmes les plus originaux.
d’autres œuvres. Ce recueil illustre donc bien le conseil donné par Rainer
Maria Rilke.
Souligne l’ouverture proposée.
➢ Sujet 2
Sujet : « Rimbaud est un barbare. Son but : détruire l’ordre classique et, sur les ruines du temple,
bâtir du nouveau », écrit Sylvain Tesson dans Un été avec Rimbaud, 2021.
Dans quelle mesure cette remarque peut-elle s’appliquer aux choix thématiques et esthétiques des
Cahiers de Douai ?
1. Analyser le sujet
a. Souligne les mots clés du sujet
b. Que signifie le mot « barbare » ? À quels verbes est-il associé ?
c. Que représente l’image « les ruines du temple » ?
d. Quelle orientation pour la problématique et pour le plan suggère l’expression « dans quelle
mesure » qui ouvre le sujet ?
2. Problématiser
e. Exprime l’opposition sur laquelle repose le sujet en utilisant si tu veux les mots suivants :
certaines, néanmoins, critique politique, satire religieuse, prise de liberté avec certaines
règles poétiques, attachement à des traditions littéraires.
3. Mobiliser ses connaissances
f. Sur quels domaines porte la critique de Rimbaud dans les vers suivants ?
i. Le Seigneur, à cheval, passant, sonnant du cor Et l’un avec la hart, l’autre avec la cravache
ii. Tous les bourgeois pouffaient qu’étranglaient les chaleurs Portant, les juifs soirs, leurs bêtes
jalouses
iii. Car l’Empereur est soûl de ses vingt ans d’orgie
iv. Tandis qu’une folie épouvantable broie Et fait de cent milliers d’hommes un tas fumant
v. Il est un Dieu, qui rit aux nappes damassées Des autels, à l’encens, aux grands calices d’or
g. Cite le titre de deux poèmes qui sont des parodies d’œuvres de poètes antérieurs.
h. Explique en quoi Rimbaud, dans une perspective de provocation, joue avec les règles de la
métrique (césure de l’alexandrin, ...), et le registre lexical conventionnel de la poésie.
i. Très naïfs, et fumant des roses, les pioupious Caressent les bébés pour enjôler les bonnes.
ii. Tu crois que j’aime voir ta baraque splendide, Tes officiers dorés, tes mille chenapans, Tes
palsambleu bâtards tournant comme des paons
iii. Tisonnant, tisonnant son cœur amoureux sous Sa chaste robe noire [...]
iv. Comme des lyres, je tirais les élastiques De mes souliers blessés, un pied près de mon cœur
v. Un jour qu’il s’en allait, effroyablement doux, Jaune, bavant la foi de sa bouche édentée
vi. Merde à ces chiens-là
i. Rassemble des éléments prouvant l’attachement de Rimbaud à des formes traditionnelles.
Cite les titres des sonnets, forme poétique traditionnelle :
Pourquoi peut-on dire que la métrique de « Première soirée » et de « Sensation » est régulière ?
Quels thèmes lyriques conventionnels apparaissent dans « Sensation », « Les réparties de Nina »,
« Roman », « La maline » ?
4. Construire un plan
j. Crée le titre des deux grandes parties du devoir à partir des phrases suivantes :
a. Un élan vers la révolte et la rébellion contre un certain ordre social et des contraintes formelles.
b. Mais un ensemble qui reste néanmoins en grande partie attaché à une tradition poétique. Avec
ce recueil sous tension entre respect et liberté, Rimbaud apparaît comme un jeune poète à la
recherche de lui-même.
➢ Sujet 3
De quelles manières Rimbaud s’émancipe-t-il dans ce premier recueil ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur le recueil
de Rimbaud, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé, et sur votre
culture personnelle.
1. Quel type de plan te paraît pertinent pour traiter ce sujet ?
2. Reliez les arguments à la partie correspondante.
I. Un poète qui s’émancipe en 1. Les jeux avec le sonnet et la versification
exprimant sa révolte contre les 2. Un poète libéré des influences
oppressions
3. La satire du pouvoir de Napoléon III
4. La satire de la bourgeoisie
II. Un poète qui s’amuse avec la
tradition poétique et qui la renouvelle 5. L’éloge de la liberté
6. Un nouveau lyrisme amoureux
III. Un poète qui trouve le bonheur et 7. Le bonheur sensuel des fugues
la créativité dans ses fugues 8. Parodie et provocation littéraires
9. La dénonciation de la guerre et de l’hypocrisie
religieuse
➢ Sujet 4
« Il faut être absolument moderne », écrit Rimbaud dans Une saison en enfer. Rimbaud vous paraît-
il absolument moderne dans son premier recueil ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur le recueil
de Rimbaud, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé, et sur votre
culture personnelle.
1. Explique la citation de Rimbaud.
2. Souligne la problématique qui te paraît pertinente. Justifie ton choix.
• Problématique 1 : Pourquoi Rimbaud est-il « absolument moderne » dans ce recueil ?
• Problématique 2 : Nous nous demanderons si Rimbaud est « absolument moderne » dans
ce premier recueil.
3. Quel type de plan te paraît pertinent ? Justifie.
4. Sur une feuille, élabore le plan détaillé.
Sources : manuels des éditions Hachette et Hatier