La population mondiale – structure et évolution (p 39 à 64)

Introduction :

1. Décrire les documents :

• Doc 1 p 39 : où cela se passe, cela concerne qui, décrivez la situation.

• Doc 2 p 39: où cela se passe, cela concerne qui, décrivez la situation.
• Doc 1 p 40 : nature du document, que vous montre la légende.
• Doc 2 p 42 : nature du document, que vous montre ce document.

Conclusion : les hommes sont inégalement répartis sur la terre et la

population mondiale a été multipliée par 4 en un siècle.

Ces constats impliquent des questions :

1. La terre est-elle surpeuplée ?

2. Comment faire face aux besoins des grandes concentrations de
population ?
3. Peut-on répartir plus également la population ?
4. Comment cette répartition de la population évolue-t-elle ?
5. Quelle évolution future ?

Durant des milliers d’années, la population de la terre a progressé que très

faiblement.
Vers 500, il n’y avait que 500 millions d’habitants.

Vers 1800, la terre a atteint le premier milliard avec les débuts de la révolution
industrielle.
130 ans après, 2eme milliard.
30 ans après 3eme milliard (1960)
10 ans après 4 milliards (1970)
7 milliards en 2012
La population progresse d’environ 70 millions d’habitants chaque année ( c’est
l’équivalent d’un pays comme la France chaque année)

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Les prévisions de l’ONU, sont en 2050 : 9 milliards devront être dépassés.
Puis on prévoit une stabilisation vers 2040, 2060….

I. Une répartition inégale des Hommes : des vides et des pleins

Description et analyse du document 1 page 40

• Nature du document – titre du document

• Espace cartographié
• Compréhension de la légende :mots importants à comprendre : densité,
agglomération
• Description du document : observer les différences entre, les
hémisphères, les continents, les littoraux et l’intérieur des continents.

Lisez les paragraphes 2 et 3 des pages 58 et 59.

Vous y trouverez des éléments de description du document 1 p40 et des
éléments d’explication, analyse.

Synthèse :

On distingue sur terre :

• Des foyers de peuplement
• Des noyaux de peuplement
• Des grands vides

• Les foyers de peuplement sont de larges espaces très densément

peuplés et depuis très longtemps. La population s’y est accumulée
depuis des millénaires.

L’Asie orientale est le foyer le plus peuplé du monde (chine orientale, japon,
corée, vietnam)
Ce foyer compte plus de 2,5 milliards d’hab.
L’Asie du sud comprend environ 2 milliards d’hab (Inde, pakistan, bangladesh, sri
lanka)
L’ europe occidentale et centrale, comprend environ 650 millions d’hab. les
densités y sont fortes car l’espace est plus petit que les deux autres foyers.

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 • Les noyaux de peuplement : sont des zones de fortes densités,
entourées d’espaces vides.

Le nord-est des Etats-Unis, de l’océan atlantique aux grands lacs, la mégalopole

américaine.
Autour de Mexico, Sao Paulo, Rio
En Afrique : dans le golfe de Guinée : Lagos
Les espaces littoraux.

• Les grands vides :

Les déserts froids, les déserts chauds, les grandes forêts, les montagnes.

Donc la population est inégalement répartie, à tous les niveaux : entre les
hémisphères, les continents, les littoraux et l’intérieur des continents.

Explications : pourquoi les hommes sont-ils inégalement répartis ?

• Les conditions physiques sont largement responsables de certains vides :

le froid extrême, la grande sécheresse, le relief, la forêt trop dense…
trop important… sont très dissuasifs pour l’Homme.

Mais cette règle n’est pas toujours valable car certaines forêts sont victimes de
l’action de l’homme pour libérer des terres et cultiver.
Autre exemple : le centre des Etats-Unis sont de grandes plaines et sont très
peu peuplées…
Donc il n’y a pas de lien systématique entre le caractère du milieu naturel et la
densité de peuplement.

• L’importance de l’histoire et de l’action des Hommes :

L’existence des foyers de peuplement dépend de l’aménagement des

territoires par l’Homme.

La sédentarisation des Hommes a pu la croissance de la population dans les

foyers de peuplement.
Les hommes devenus sédentaires, développent des techniques, des savoirs
faires qui vont stabiliser les populations (agriculture, outils, amélioration
des conditions sanitaires…)

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 C’est donc l’efficacité des systèmes économiques et la stabilité politique
qui ont permis la mise en place des foyers de population.

• Des noyaux de peuplements se sont constitués grâce à d’importantes

migrations des Hommes.

Il est difficile de déterminer un modèle commun qui expliquerait les

déplacements des Hommes.

On peut identifier quelques motivations :

• Les conditions économiques
• Les conditions politiques
• Les déplacements saisonniers et journaliers.

Ces éléments seront développés plus tard dans le cours.

II. Comprendre les phénomènes démographiques :

1. La transition démographique :

Vidéo vue en classe – Youtube : la transition démographique.

Le modèle de la transition démographique (TD) permet de comprendre et

connaître l’évolution de la population, comprendre le comportement
démographique des populations.

Démographie = démos + graphie = écrire le peuple

La démographie est l’étude de l’âge des populations, de leurs dynamiques à partir

de caractéristiques comme :
• La natalité
• La mortalité
• La fécondité
• L’espérance de vie
• L’âge du mariage
• Les migrations

Le taux de natalité : nombre de naissances vivantes sur un an et pour 1000

personnes
Le taux de mortalité : nombre de morts sur un an pour 1000 personnes

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Accroissement naturel : rapport entre le taux de natalité et le taux de mortalité
en %
Si l’accroissement naturel est inférieur à 0 alors la population diminue.
Si l’accroissement naturel est supérieur à 0 alors la population augmente.
Si l’accroissement naturel est égal à 0, alors la population stagne.

LE MODELE DE LA TRANSITION DEMOGRAPHIQUE :doc 3 page 47

La TD est un modèle qui permet de décrire le passage d’une population ayant un

taux de natalité et de mortalité fort à une population avec un taux de natalité et
de mortalité faible.

Toutes les populations du monde évoluent dans ce sens mais pas au même rythme,
pas en même temps.

On distingue 4 phases dans la TD :

1. La phase traditionnelle : tous les taux sont forts
2. La phase 1 : mortalité diminue et natalité reste forte
3. La phase 2 : mortalité basse et natalité diminue
4. La phase moderne : mortalité et natalité faibles.

Phase 1 et phase 2 montrent un accroissement naturel fort : la population

augmente beaucoup.

A lire : paragraphe 1 page 60

Ce paragraphe permet de comprendre la TD et aussi de trouver les causes qui
permettent le passage des différentes phases.

Liste des causes à faire …. et à mettre dans votre cahier !

Conclusion :

aujourd’hui, les pays développés ont une population vieillissante. Elle peut même
parfois diminuer.
Les pays en développement ont une population jeune et pleine croissance.

Selon le niveau de développement des pays, les enjeux politiques et sociaux sont
différents.

Actuellement, presque tous les pays du monde sont sortis de la phase 1 de la TD.

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 2. La pyramide des âges :

Elle permet de représenter la structure de la population : nombre d’hommes

et des femmes par tranches d’âges.
La forme et la structure de la pyramide renseignent sur l’histoire démographique
d’un pays.
La pyramide permet l’analyse du profil de la population d’un pays.

La forme de la pyramide est à observer :

1. Une population dans la phase traditionnelle de la TD présente une

pyramide avec une base large et un sommet fin = la population est jeune et
augmente peu, la mortalité est forte.
2. Une population dans la phase 1 de la TD présente une pyramide qui a une
base large et qui rétrécit très vite = la population augmente vite, la
mortalité des enfants diminue.
3. Une population dans la phase 2 de la TD présente une pyramide en forme
de « feuille de chêne ». Une base étroite et des « trous » : des accidents
comme les guerres = la population est jeune mais commence à vieillir.
4. Une population en fin de TD présente une pyramide avec une base étroite
puis qui s’élargit (forme de poire)= la population est vieillissante.

A lire page 61.

A faire questions 5 et 6 page 48.

[Link] pour comprendre ce qu’est une pyramide des âges

[Link] : résumé de cette vidéo à faire ! = la situation démographique

dans l’UE.

3. Les migrations :

Migrer veut dire « bouger », changer de pays pour un temps long, on s’installe
dans un nouveau pays.

a. Les motivations :

• Les conditions économiques :

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 La pauvreté donner envie de quitter un pays (push)
Le travail attire les populations (pull)
On assiste le plus souvent à des migrations du « sud » vers le « nord ».

• Le regroupement familial :
Dans les années 1960/70, de nombreux travailleurs ont quitté leur pays
pour travailler dans des pays qui manquaient de main d’œuvre.
Les enfants et la mère restaient dans le pays d’origine. (seuls les pères
migraient)
Depuis 2003, UE oblige les Etats membres à accueillir toute la famille, si
les pères sont dans le pays depuis plus de 2 ans. C’est le regroupement
familial, on suit son conjoint avec toute la famille.

• La guerre, les problèmes politiques.

• La fuite des cerveaux : les diplômes recherchent des conditions meilleures
de travail. (salaire, conditions de vie)
• Les touristes : vers la mer, la montagne
• Les travailleurs saisonniers : pour vendanger, ramasser des fruits,
légumes…
• Les migrations journalières : les travailleurs « frontaliers »
Les frontaliers font des migrations pendulaires= matin/soir et
maison/travail.

b. L’impact des migrations :

Dans les pays développés, en raison d’un manque de jeunes (actifs qui travaillent),
L’ONU encourage les pays à accueillir des migrants. (159 millions d’ici 2025,
venus surtout d’Afrique).

Cette volonté a mis en évidence des discussions compliquées :

• Les migrants sont mal perçus par les populations locales : accusés de
problèmes économiques et sociaux.
• Les tendances politiques extrémistes exploitent ce sentiment d’invasion et
d’insécurité, de profiter des aides sociales et économiques.
• L’intégration est compliquée.

La solution proposées est « l’immigration choisie »

Seuls les migrants les plus qualifiés, pouvant trouver un travail seraient
acceptés.

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Ce qui prive le pays d’origine de ses diplômés.
Les populations peu qualifiés, sans diplômes sont écartées.

Finalement, l’immigration a des impacts :

• Elle créer de l’activité économique et donc de la croissance.
• Le coût social est peu élevé : éducation, santé, retraite car les migrants
sont le plus souvent jeunes et actifs.
• Les migrants envoient de l’argent dans le pays d’origine, positif mais ne
permet pas un développement solide local.
• L’intégration est souvent difficile.

La question des migrations pose la question du développement et des aides entre

les pays.
Le mieux est de permettre le développement local pour que chacun puisse vivre
et résider là où il est le mieux !

III. Les défis démographiques actuels :

1. Limiter l’explosion démographique : agir sur le comportement

démographique des populations

- Pour les pays en développement :

• L’augmentation de la population est positive, elle permet de financer le

système éducatif, sanitaire. Cette aide aura un impact très positif pour
le futur.
• Afin de se concentrer sur le développement économique, certains Etats
ont lancé des politiques de limitation des naissances.

Exemple : la Chine avec en 1979, la politique de l’enfant unique.

Voir documents page 50 : identifier la façon de limiter les naissances
et le résultat (positif et négatif) de cette politique.
(fin de la politique : 2002)

En Inde l’Inde a pratiqué une politique antinataliste par stérilisation

entre 1975 et 1977.

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 • Des Organisations Non Gouvernementales (ONG) ou des structures
sanitaires de l’Etat se sont chargées de mener des opérations de
sensibilisation auprès des populations. (contraception, place de l’enfant)

- Dans les pays développés :

• Les Etats favorisent une politique nataliste, il faut encourager les

familles à avoir des enfants.

Idées : aider les femmes avec des aménagements professionnels pour

ne pas pénaliser leur carrières dans les entreprises.
Donner des aides sociales pour aider financièrement (un enfant coûte
cher)
Augmenter le nombre de crèches.
Le planning familial aide les jeunes femmes à mieux gérer la
contraception et envisager une vie de maman tranquillement.

2. Gérer le vieillissement de la population :

Le vieillissement de la population devient réel quand un pays connaît une baisse

de la natalité et un allongement de la durée de vie (espérance de vie qui
augmente)
On parle de papy boom
De nombreux enfants nés entre 1950 et 1970 arrivent bientôt à la retraite.

Cette situation est source de problèmes :

- Les jeunes doivent travailler plus longtemps pour financer les retraites
des plus âgés. Il y a moins de jeunes actifs, au travail que de personnes
âgées.
- Il faut trouver les moyens financiers et sociaux pour s’occuper des plus
âgés.
- L’assurance maladie coûte cher.
- Augmenter le nombre de maisons de retraite, appartements aménagés
et hôpitaux spécialisés.
- Moins de jeunes veut dire moins de population au travail, ce qui ralentit
la croissance économique et limite l’innovation (conditions du
développement).
3. L’impact des migrations :

Les migrations peuvent être une solution au manque d’enfant.

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En effet, les familles qui migrent et qui s’installent dans un « nouveau pays » sont
motivées pour travailler, s’installer, vivre, avoir des enfants…

Les conditions d’arrivées dans le pays d’accueil sont souvent très difficiles et
risquées. Ils faut au maximum protéger les populations migrantes.

Cette situation oblige les Etats qui accueillent des migrants à favoriser
l’intégration de ces populations.
Intégration : sociale, économique, culturelle
Ceci ne veut pas dire effacer la culture d’origine mais de vivre en harmonie avec
les populations qui accueillent.
Cette mission est complexe et donne naissance à des sentiments anti
« migrants ».
Certains pays développent à leurs frontières des « murs » pour limiter les envies
de passer. (frontière Etats-Unis/Mexique)

Ainsi la question reste ouverte : les migrations ? positif ou négatif ?

4. Les déplacements saisonniers et journaliers :

• Le tourisme : les voyageurs recherchent : le soleil, les plages, la

montagne, les monuments historiques, les vestiges du passé…

Ceci entraîne beaucoup de déplacements en voiture, en avion sur des

périodes limitées aux vacances.
L’impact sur l’environnement est grand : pollutions, fortes
consommations d’eau et d’énergie.
Mais le tourisme entraîne aussi beaucoup de bénéfices économiques.

• Le travail saisonniers est essentiel : venir récolter le raisin, cueillir des

fruits…
Il pose souvent le problème de l’exploitation des travailleurs et
n’apporte pas un travail fixe.

• Les frontaliers : les travailleurs qui viennent le matin et le qui rentre le

soir chez eux sont nombreux et très utiles économiquement pour
certains pays (Luxembourg, Allemagne, Suisse….)
Ces migrations posent certains problèmes : embouteillages, pollution,
où payer les impôts, assurances sociales…

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