Exercice 1
1) On cherche à connaître les facteurs qui régissent la perméabilité à certaines substances en plongeant des
cellules végétales dans des alcools de poids moléculaire (PM) croissant à la concentration N/3 :
l’alcool éthylique (PM = 46) : pénètre très vite ;
le glycérol (PM = 92) : pénètre un peu moins vite ;
l’érythrol (PM = 122) : pénètre lentement ;
le mannitol (PM = 182) : ne pénètre pas.
a) Quelles conclusions pouvez-vous tirez ?
b) Ces phénomènes s’expliquent-ils par l’osmose ? justifiez votre réponse.
c) S’il s’agissait d’une membrane inerte, qu’allait-on observer ?
2) On place des cellules dans une solution de saccharose (C12H22O11) de concentration N/3. Les cellules se
plasmolysent rapidement puis se déplasmolysent après un temps plus ou moins long.
Expliquez ce phénomène.
3) Les conclusions que vous avez tirées en 1a) sont-elles en conformité avec le phénomène observé en 2) ?
justifiez ?
Exercice 2
Il existe quatre types de mutations au niveau des êtres vivants. Elles se traduisent généralement par une
modification de la séquence protéique correspondante. Soit le brin codant la séquence nucléotidique qui :
-TAC-CCC-CCG-AAA-TTA-ATA-ATC-
1) En utilisant le code génétique, trouvez la séquence protéique correspondante.
Trois mutations notées A, B, C se sont produites au niveau du brin codant pour donner trois brins mutés qui
sont :
-
Mutation A : -CAT-CCC-CCG-AAA-TTA-ATA-ATC-
-
Mutation B : -TAC-CCC-CCG-AAA-TAA-TAA-TC-
-
Mutation C : -TAC-CCC-GCC-GAA-ATT-AAT-AAT-C-
2) En comparant le brin normal aux trois brins, identifiez les mutations A, B,C puis déduisez celle manquante
Exercice 3
1. A propos du code génétique :
a) Un codon est une suite de trois nucléotides
b) Plusieurs acides aminés peuvent être appelés par un même codon.
c) Plusieurs codons différents peuvent appeler un même acide aminé.
d) il est redondant (« dégénérât code »)
e) Procaryotes et Eucaryotes partagent le même code génétique.
2. L'expression d'une protéine à partir d'ADN
a) Requiert la transcription d'un gène
b) Est spécifique des cellules eucaryotes
c) Est initiée dans le noyau et poursuivie dans le cytoplasme
d) Nécessite la traduction d'ARN ribosomal (ARNr)
e) Nécessite la maturation du transcrit primaire (ARNhn) en ARN messager (ARNm)
3. La traduction
a) est un évènement qui se produit dans le noyau
b) requiert des ARN messager (ARNm) et des ribosomes
c) nécessite la disponibilité des acides aminés (apportés par l'ARN de transfert)
d) se fait à partir de l'ADN génomique
e) est un phénomène spécifique des eucaryotes
4. La synthèse d'une protéine :
a) Exige la présence du réticulum endoplasmique rugueux
b) Peut s'effectuer en absence d'ARNm
c) Réalise l'assemblage des acides aminés dans le sens N-terminal -> C-terminal
d) Donne naissance à une chaine polypeptidique non remaniable
e) Nécessite la présence d'ARN de transfert
5. ARN :
a) Est la principale forme de stockage de l'information génétique chez les eucaryotes
b) Est un polymère de nucléotides liés par des liaisons phosphodiester
c) Est une copie du brin matrice (codant) de l'ADN
d) Peut manifester des activités catalytiques
e) Est un composant important du ribosome
6. La molécule d'ARNm d'une cellule eucaryote :
a) Elle code plusieurs protéines tout à fait différentes.
b) Est le résultat d'un processus de maturation de l'ARN pré-messager
c) Elle ne peut être traduite que par les ribosomes associés au réticulum endoplasmique.
d) Elle peut être traduite simultanément par plusieurs ribosomes
7. Les ARN de transfert (ARNt)
a) S'associent à l'ARN messager (ARNm) pour assurer la traduction
b) Sont traduits en protéines de transport.
c) Permettent la synthèse de la chaîne polypeptidique suivant le code génétique
d) S'apparient à l'ARN messager (ARNm) par reconnaissance « codon / anticodon »
e) Sont des composants structuraux du ribosome
8. Lors de la traduction
a) Le codon AUG définit l'arrêt de la traduction
b) Le codon AUG code pour la méthionine
c) Un codon est une séquence des 3 acides aminés
d) Un codon correspond à un acide aminé unique
e) Un acide aminé correspond à un ou plusieurs codons différents
Exerxice 4
Le document ci-contre représente un schéma fonctionnel d'une cellule.
[Link] un titre à ce document.
[Link] représente les phases 1 et 2 ?
.Identifier X, Y et Z.
• 4. Indiquer le nom de chaque élément désigné par les chiffres 1 à 7.
5. Le tableau ci-dessous donne dans l'ordre les anticodons d'ARNt intervenant successivement dans!
traduction d'une portion d'un gène.
a. Que représente l'ensemble des lettres A, U, C et G du tableau ?
b. Quel rôle joue les ARNt dans la traduction ?
c. Reproduire la portion d'ADN codant pour cette synthèse en précisant la nature de chaque brin.
ordre 1 2 3 4 5 6 7
Anicodon GAU CGU CCC CCC UGC CUA AUG
EXERCICE 4: INTRODUCTION A LA DIVISION CELLULAIRE
1- DEFINIR LES TERMES : Chromosome , cellule diploïde, cellule haploïde, autosome, héterosome, Caryotype;
mitose
2- Donnez le composition du chromosome
3- Donnez 3 forme de chromosome `
4- Enoncez la formule chromosomique
5- Répondez par vrai ou faux
L’homme et la femme ont le même nombre de chromosome
Le chromosome est la forme filamenteuse du nucleoplasme
6- Citez les étapes de la mitose
7- Décrire ces étapes avec des schémas à l’appui