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Valeurs de la République et Démocratie

Le document présente un programme éducatif centré sur la citoyenneté et les valeurs républicaines, structuré en cinq périodes. Chaque période aborde des thèmes tels que le fonctionnement des élections démocratiques, le respect des différences, l'égalité, et la liberté de conscience. L'objectif est de sensibiliser les élèves aux principes de la démocratie et à l'importance du respect et de la tolérance envers autrui.

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Valeurs de la République et Démocratie

Le document présente un programme éducatif centré sur la citoyenneté et les valeurs républicaines, structuré en cinq périodes. Chaque période aborde des thèmes tels que le fonctionnement des élections démocratiques, le respect des différences, l'égalité, et la liberté de conscience. L'objectif est de sensibiliser les élèves aux principes de la démocratie et à l'importance du respect et de la tolérance envers autrui.

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EMC

Respecter autrui Acquérir et partager les valeurs de la République Construire une culture civique

Comprendre le fonctionnement d’une élection démocratique.


01 sept. → 18 oct.

Découvrir et comparer les différents modes de scrutin


Période 1

(majorité relative, majorité absolue, représentation


proportionnelle).
Expérimenter le rôle de citoyen électeur et candidat.
Apprendre à exercer une responsabilité et à respecter les
valeurs de la République.

Le pouvoir appartient-il au peuple?


Identifier les caractéristiques d'un régime démocratique
03 nov. → 20 déc.

Comprendre les principes d'élection, de représentation, de


Période 2

participation
Situer l'origine et l'évolution de la démocratie
Comprendre les différents modes d'accès au pouvoir
(élection, nomination, hérédité)
Différencier démocratie / dictature
Interroger les avantages et limites de divers systèmes

Le respect des différences


Respecter autrui, en tant qu'être humain
05 janv. → 14 févr.

Comprendre la différence entre "identiques" et "égaux"


Période 3

Prêter attention aux autres, les aider, leur éviter humiliations


et injustices
Prendre conscience de la diversité des convictions et
croyances
Développer l'esprit de tolérance et en connaître les limites

L'égalité
Comprendre les notions de société "inégalitaire" et
02 mars → 11 avr.
Période 4

"égalitaire"
Distinguer "égalité de richesses" et "égalité en droit", et
connaître quelques limites de cette dernière
Connaître les grandes lignes de l'évolution de cette notion, en
France, du XVIIIème siècle à nos jours
La liberté de conscience
Prendre conscience
27 avr. → 04 juil.
Période 5

de la diversité des croyances, passées et présentes


des caractéristiques de quelques-unes d'entre elles
de la possibilité de les évoquer de manière dépassionnée
et distanciée
de la liberté de conscience telle qu'elle est garantie par la
loi en France

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