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Symétrie et Classes Cristallines en T.D.

Ce document présente un T.D. de cristallographie géométrique pour la filière SMP, axé sur la symétrie cristalline, les classes cristallines et les systèmes cristallins. Il contient plusieurs exercices qui explorent des concepts tels que les axes de symétrie, les mailles élémentaires, et les groupes ponctuels de symétrie. Les exercices incluent des démonstrations et des déterminations des propriétés des structures cristallines.

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Ce document présente un T.D. de cristallographie géométrique pour la filière SMP, axé sur la symétrie cristalline, les classes cristallines et les systèmes cristallins. Il contient plusieurs exercices qui explorent des concepts tels que les axes de symétrie, les mailles élémentaires, et les groupes ponctuels de symétrie. Les exercices incluent des démonstrations et des déterminations des propriétés des structures cristallines.

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T.D.

de Cristallographie géométrique
Filière SMP (Semestre S4)
Année Universitaire 2019/2020

Série N°2
Objectifs visés : symétrie cristalline, classes cristallines et systèmes cristallins

Exercice 1

Monter qu’un axe d’ordre p = 5 ou p > 6 est incompatible avec la


propriété de périodicité du réseau.

Exercice 2
1- Déterminer et énumérer les principaux éléments de symétrie (axes,
plans, centres) des figures suivantes :
a- cube simple,
b-prisme droit à base hexagonale.
2- Que sera la maille élémentaire pour un prisme droit à base hexagonale.
3- Déterminer pour chaque figure la classe de symétrie correspondante.
A savoir que les orientations cristallographiques sont [100], [111] et
[110] pour le système cubique et [001], [110] et [120] pour le système
hexagonal.

Exercice 3
1- Montrer que l’association d’une rotation A2 et d’un centre de symétrie
(i) situé sur l’axe de rotation est équivalente à un miroir (m).
2- Qu’entraîne-t-il l’association d’une rotation A6 et d’un miroir
contenant cet axe ?
3- Qu’entraîne-t-il l’association d’une rotation A4 et d’un axe A2 ⊥ A4 ?

Exercice 4
1- Parmi les groupes ponctuels de symétrie suivants lesquels sont
centro-symétriques :
6
3 m ; 4 2m ; 4mm ; mm
m
3
2- Les groupes ponctuels et 2 m ne figurent pas parmi les 32 classes
m
cristallines, Justifier pourquoi ?
Exercice 5
Soit un réseau c.f.c. de paramètre de maille ac. Ce réseau peut être
décrit également par le système quadratique de paramètres de maille aq,
et cq.
1- Représentez la maille élémentaire quadratique et donnez
l’expression de aq, et cq en fonction de ac.
2- Déterminez la multiplicité et le volume de la maille élémentaire en
fonction de ac.
3- Donnez l’expression de la distance dhkl en fonction des paramètres
de maille et des indices de Miller h, k, l dans le cas des systèmes
orthorhombique, quadratique et cubique.

Exercice 6
1- Déterminer, pour un système cristallin hexagonal, les points
équivalents d’une position générale (x, y, z) obtenus par :
a- un axe A6
b- un axe A 6
c- un axe hélicoïdal 62
d- un axe hélicoïdal 32
2- Compléter les figures suivantes en ajoutant les positions
équivalentes et les éléments de symétrie qui manquent. Il s’agit de
projections dans le système orthorhombique.
1
4
+ Y + Y

X X

+ + Y
Y
1 -
-
2 + +

1 -
-
2

X X

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