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Évaluation Diagnostique : Première Journée en Classe

Le document présente une évaluation diagnostique pour des élèves, centrée sur un texte de Mouloud Feraoun qui évoque les souvenirs d'une première journée d'école. Les questions portent sur la compréhension du texte, la langue et la grammaire, ainsi qu'une production écrite sur les sentiments liés à la rentrée scolaire. L'évaluation vise à tester la compréhension, la grammaire et l'expression écrite des élèves.

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Évaluation Diagnostique : Première Journée en Classe

Le document présente une évaluation diagnostique pour des élèves, centrée sur un texte de Mouloud Feraoun qui évoque les souvenirs d'une première journée d'école. Les questions portent sur la compréhension du texte, la langue et la grammaire, ainsi qu'une production écrite sur les sentiments liés à la rentrée scolaire. L'évaluation vise à tester la compréhension, la grammaire et l'expression écrite des élèves.

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Collège :…………………. Nom et prénom: .....................................

Note:
Professeur :Ines Nabila Niveau :…………… ……/ 20
Evaluation diagnostique

Texte :

Ma première journée de classe, ma première semaine et même ma première année ont laissé dans
ma mémoire très peu de traces ? Je serais très embarrassé de dire si je fus bon ou mauvais élève, si
j’appris beaucoup ou peu ? Du moins je n’éprouvais aucune répugnance à être écolier ? J’allais à l’école
sans arrière-pensée ? Simplement parce que tous les enfants y allaient. J’ai su par la suite qu’on peut
donner dans les écoles un enseignement attrayant, qu’on peut instruire les enfants en les
amusant .J’étais attentif par crainte et par amour-propre. Il s’agit d’éviter les coups du maitre et les
moqueries du voisin qui sait lire.

Mouloud Feraoun ;Le Fils du Pauvre .

Compréhension du texte:(6pts)
1-Qui est l’auteur de ce texte ?
..........................................................................................................................
2-D’où le texte est –il extrait ?
………………………………………………………………………………………………………………………..
3-Quel évènement évoque le narrateur ?
………………………………………………………………………………………………………………………..
4-Réponds par vrai ou faux :

a- Le narrateur était attentif en classe par peur.


b -Le narrateur aimait beaucoup aller à l’école.

5-Le narrateur détestait-il l’école ? Justifie ta réponse


………………………………………………………………………………………………………………………..
6-Pour toi la rentrée scolaire est un évènement heureux ou malheureux ?justifie ta réponse
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

Langue et grammaire (6pts)


1. Relève du texte une phrase contenant :
a-c c de manière :………………………………….
b-c c de lieu:…………………………………………

2. Encadre les adjectifs et souligne les noms dans cette phrase :

Le narrateur était attentif en classe car l’école offrait un enseignement attrayant.

3. Ecris la phrase suivante à la forme interrogative de deux façons différentes :


-Les élèves sont dans la classe.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

4. Conjugue les verbes entre ( ) aux temps et aux modes adéquats :

a-Chaque vendredi, je (manger)……………………….du couscous.


b-mercredi prochain, nous (aller)…………………………à l’école.

5. Utilise correctement les homonymes :son sont ; ou où dans ces phrases :

a-Mouloud et ………..père…………en voyage.


b-………….aimes –tu passer tes vacances ? A Tanger ……….à Agadir.

6-Donne le synonyme des mots suivants à partir du texte :

a-attirant :…………………………
b-vigilant ………………………….

Production écrite (8pts)

Sujet :
« Aton tour, raconte ta première journée en classe, en décrivant tes sentiments. »

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