cOURS DE technique de l’expressiosn

REPUBLIQUE DE GUINEE
Travail-Justice-Solidarité

MINISTERE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE L’INNOVATION

(MESRSI)

INSTITUT SUPERIEUR DE TECHNOLOGIE DE MAMOU (IST)

Bah Moussa Kindy

[Sélectionnez la date]

Thème : Le Rapport
Groupe : III
Filière : Instrumentation et
Mesure Physique/ Technologie des
Equipements Biomédicaux
Niveau : Première année (L1)

Chargé du cours : Son excellence Mr Alhassane Diallo

Sommaire :
Introduction
Historique
Fonctions
Définition
Objet
Caractéristiques
Structure d’un bon rapport
Les différents types de rapport
Conclusion générale
Le rapport

Introduction :

C’est un document structuré qui présente de manière détaillée les résultats

d’une étude, d’une enquête ou d’un projet. Il peut servir à exposer des
travaux de recherche, des expériences ou des analyses. Un rapport est un
document ou une déclaration qui présente des informations sous une forme
organisée à l’intention d’un public et d’un objectif spécifique. Bien que les
résumés des rapports puissent être présentés oralement, les rapports
complets sont généralement remis sous forme de documents écrits. Le but
d’un rapport est de communiquer constats et conclusions de manière
efficace par exemple les résultats d’une recherche, une documentation ou le
compte-rendu des activités et résultats d’une visite d’un projet, d’une
conférence, d’une réunion ou d’un entretien tout en proposant des solutions
ou des actions. Il s’accompagne de l’ensemble des éventuels documents
justificatifs, classés en annexe.

Historique et évolution du rapport :

L’usage du rapport remonte à l’antiquité où des scribes rédigeaient des

comptes rendus pour les rois et dirigeants. Au fil des siècles, le rapport a
évolué avec l’administration moderne et la montée de la bureaucratie.
Aujourd’hui, il est utilisé dans tous les domaines : sciences, gestions, droits,
ingénierie, communication, etc. Son évolution reflète les exigences
croissantes en matière de rigueur, de synthèse et de précision dans la
communication écrite.

Fonction du rapport : les principales fonctions du rapport sont les

suivantes :
  Transmettre fidèlement des faits
 Fournir une base de décision
 Garder une trace écrite d’un événement ou d’une action.
 Informer de manière neutre et vérifiable. Il joue donc à la fois un rôle
informatif, analytiquement et administratif.

Définition: Un rapport est un texte informatif et objectif qui rend compte

d’un fait, d’une activité, d’un événement, ou d’une situation à une personne
ou à une institution.

Autrement dit, le rapport peut être défini comme un compte-rendu objectif

et critique au sujet d’un fait ou d’une situation, que l’auteur du rapport est
chargé de constater ou d’étudier.

Il est souvent utilisé dans un cadre professionnel ou scolaire (rapport de

réunion, stage, d’enquête, etc.).

Objet : un rapport à pour objet :

- De renseigner objectivement, par la relation des faits précis, en

faisant ressortir d’une façon nette les points essentiels de la question,
afin que la discussion repose sur une base solide;
- De démontrer clairement, en établissant de façon rigoureuse de la
cause établie aux mesures à prendre ;
- De proposer d’une façon ferme, en tirant du raisonnement les
propositions relatives à chaque ordre de faits ou d’idées faisant l’objet
du rapport ;
- De résumer l’ensemble de la discussion dans une conclusion claire et
nette, représentant un avis qui est la raison d’être du rapport, mais
qui n’engage pas la décision de l’autorité administrative.
- Garder une trace écrite de ce qui a été fait ou constaté.
 - Transmettre des résultats, observations ou analyses.

Caractéristiques d’un bon rapport :

Le rapport possède plusieurs caractéristiques essentielles qui

distinguent des autres formes d’écrits :

- Objectivité : le rapport doit être neutre. L’auteur ne donne pas son

avis personnels, ni ses émotions. Il raconte les faits tels qu’ils se sont
produits, en restant fidèle à la réalité.
- Clarté : le langage utilisé doit être simple, précis et compréhensible. Il
faut éviter les phrases longues, compliquées ou vagues. Le rapport est
lu par d’autres personnes, donc il faut être direct et bien structuré.
- Structure rigoureuse : le rapport suit un plan fixe, avec
généralement trois parties, introduction, développement et
conclusion. Chaque partie à son rôle précis, et rien ne doit être laissé
au hasard. Cela permet au lecteur de suivre facilement le fil des idées.
- Finalité pratique : le rapport est souvent destiné à un usage concret :
prise de décision, validation, compte rendu d’expérience, etc.
- Adaptation au destinataire : il est rédigé en tenant compte de celui
ou ceux à qui il est destiné (enseignant, directeur, collègue, etc.).
- Langue formelle : le ton du rapport est soutenu ou standard. Il ne
faut pas employer un langage familier ou des abréviations (comme
dans les messages).
- Véracité : le rapport doit être exact. Il ne faut ni exagérer, ni inventer
des informations. L’auteur doit vérifier les faits avant de les écrire. Ce
n’est pas un récit imaginé, c’est un document de référence.
- Mise en forme soignée : la présentation du rapport compte
beaucoup :
  Il doit être bien rédigé (sans fautes)
 Aéré (pas de bloc de texte collé)
 Avec une typographie uniforme même taille)
 Et numéroté si nécessaire (titres, pages, etc.)

- Chronologie ou logique thématique : les informations doivent être

classées :
 Soit par ordre chronologique (ce qui s’est passé du début à la
fin)
 Soit par thèmes (activité 1, activité 2 etc.)

Cela évite de mélanger les idées.

Comment écrire un bon rapport ?

Le rapport doit être rédigé en totalité et l’exigence est la même que dans
une dissertation. Le style doit être modéré, précis et traduit un souci
d’objectivité par l’emploie d’un style impersonnel. Mais avant toute chose
après la lecture du sujet et l’analyse des documents fournis, il s’agira de
rédiger un plan de structure de votre copie.

Le plan : il est composé de trois bloques qui sont : l’introduction, le

développement et la conclusion.

L’introduction : elle sera courte et aura pour objectif de présenter

clairement le sujet et d’annoncer le plan et les divisions liées au
développement en partie sous et sous-partie. Attention il ne s’agit pas de
répondre au sujet. C’est un élément très important de votre rapport car il
s’agit du premier contact avec votre lecteur qui doit immédiatement être
intéressé et comprendre le sujet sans avoir à le relire.
Le développement : doit être matérialisé par des titres pour les parties et
sous parties de façon à ce que votre logique de raisonnement soit
immédiatement compréhensible. Après l’introduction, le correcteur
s’attachera à lire les titres et sous titres en priorité, d’où leur importance.
Un réel effort de réflexion et de rédaction doit être fait afin de rendre
chaque titre très explicite. Votre développement devra comporter deux
parties et deux sous parties et chacune devra être équilibrée dans son
volume. Vous pouvez, si cela vous semble nécessaire, aller jusqu’à trois
parties si la logique de votre raisonnement le justifie.

La conclusion : elle sera brève et permettra d’insister sur les informations

essentielles relatées dans le développement. Pour autant il vous sera
possible d’ouvrir le sujet et de présenter des perspectives.

Les différents types de rapports :

On distingue plusieurs types de rapports selon le contexte et l’objectif visé :

 Rapport d’activité : est un document qui décrit les actions réalisées

au cours d’une période donnée (jour, semaine mois année).Il est
utilisé dans les entreprises, les administrations, les associations, les
écoles…
Ojectif : informer une hiérarchie ou un partenaire des activités
menées.
CONTENU :
 Les tâches accomplies
 Les résultats obtenus
 Les difficultés rencontrées
 Les propositions pour l’avenir
 Exemple un étudiant responsable d’un club rédige un rapport
d’activité annuel sur les évènements organisés, le budget utilisé et les
retours des participants.
 Rapport de stage : c’est un rapport très courant dans le parcourt
universitaire. Il permet à l’étudiant de faire le bilan de son expérience
professionnelle au sein d’une entreprise, d’une administration ou
d’une organisation.
 OBJCTIF : décrire ce qui a été fait pendant le stage, les compétences
acquises les enseignements tirés.
 CONTENU :
 Présentation de l’entreprise
 Missions confiées
 Moyens utilisés
 Résultats obtenus
 Réflexion personnelle obtenue sur le stage

Exemple : après un stage de quatre semaines dans un service de

communication un étudiant rédige un rapport sur les outils numériques
utilisés pour promouvoir les évènements.

 Rapport d’enquête : il rend compte des résultats d’une enquête

menée sur le terrain ou à travers des questionnaires, des entretiens
ou des observations.
 Objectif : analyser des données recueillies pour répondre à une
problématique
 Contenu :
 Problématique de départ
 Méthodologie utilisée
  Données collectées
 Analyse des résultats
 Conclusion et l’interprétation
Exemple :
Une enquête sur les habitudes de lecture des étudiants donne lieu à
un rapport statistique analysant les réponses de 100 participants.
Rapport scientifique (ou de laboratoire) : utilisé dans les
disciplines scientifiques, ce rapport présent les résultats d’une
expérience ou d’une recherche menée selon une méthode
rigoureuse.
Objectif : démontrer un phénomène ou vérifier une hypothèse.
Contenu :
 Introduction théorique
 Description du protocole expérimental
 Résultats
 Analyse et interprétation
 Conclusion

Exemple : En physique, un étudiant réalise un rapport de TP sur la chute

libre, avec des mesures, calculs et comparaison théorique.

Rapport de mission : c’est un document professionnel rédigé après une

intervention ponctuelle (visite, audit, inspection, déplacement…).

Objectif : faire un retour objectif et détaillé sur la mission accomplie.

Contenu :

 Contexte de la mission
 Déroulement
 Contestations
  Conclusion et proposition

Exemple : Un technicien est envoyé pour vérifier la sécurité dans une usine
rédige un rapport de mission qui servira de base à des décisions.

Rapport d’expertise : ce type de rapport est rédigé par un expert dans un

domaine (droit, médecine, architecture…) pour analyser une situation et
donner un avis technique.

Objectif : Eclairer une décision à partir des faits analysés par un

professionnel qualifié.

Contenu :

 Identification de la demande
 Etude du dossier
 Constats techniques
 Analyse
 Avis ou recommandation

Exemple : un médecin légiste rédige un rapport d’expertise dans le cadre

d’une enquête judiciaire.

Rapport d’incident : c’est un document qui permet de relaté un événement

anormal, imprévu ou problématique survenu dans un cadre professionnel,
scolaire ou public. Il a une valeur administrative et légale, et sert souvent de
preuve ou de point de départ à une enquête ou à une action collective.

Objectifs :

 Informer rapidement et précisément une autorité (hiérarchie,

direction, administration) sur un fait grave ou inattendu.
 Garder une trace écrite et officielle de l’incident.
 Analyser les causes de l’incident pour éviter qu’ils ne se reproduisent.
  Déterminer les responsabilités éventuelles.
 Protéger les personnes impliquées (en cas de conflit, de blessure,
d’accident)

Contenu :

Voici les éléments qu’on retrouve généralement dans ce type de rapport :

 date, heure et lieu de l’incident

 identifier des personnes impliquées (victimes, témoins, auteurs…).
 Circonstance de l’incident (contexte, environnement)
 Description précise des faits (de manière chronologique, sans
jugement)
 Réactions immédiates ou mesures
Rapport d’évaluation : est un document qui permet de faire le point
sur une situation, un projet, une activité, une personne ou un
dispositif, afin d’en mesurer la qualité, l’efficacité ou les résultats. Il
sert à prendre des décisions éclairées, à proposer des améliorations
ou à justifier certaines actions. Voici une explication claire de sa
structure et de son utilité :

Objectif du rapport d’évaluation :

Le but est de juger ou apprécier quelque chose selon des critères

définis à l’avance.

Cela peut concerner :

 Une évaluation de compétence (d’un élève, d’un salarié…).

 Une évaluation de projet (résultats obtenus, moyens utilisés…).
 Une évaluation d’un évènement ou d’un dispositif
(organisation)
 Contenu :

 Présentation du contexte
 Objet de l’évaluation (ce qu’on évalue)
 Objectifs visés par cette évaluation

Conclusion générale

Ce rapport à permis d’aborder de manière approfondie ( mentionner le

sujet principal), en mettant en lumière les enjeux et les résultats
significatifs issus de nôtre étude.

Au fil des analyses, nous avons pu constater que résumé brièvement les
points clés discutés dans le rapport. Les différentes étapes du travail ont
permit de clarifier les concepts essentiels et de proposer des solutions ou
interprétations adaptées aux problématiques soulevées.

Les résultats obtenus révèlent (insérer les résultats majeurs), ce qui permet
de conclure que (formuler une conclusion générale). Néanmoins, certaines
limites ont été identifiées, notamment (mentionner les éventuelles
limitations de l’étude).

Ces aspects soulignent la nécessité de mener des recherches

supplémentaires pour approfondir la compréhension (sujet de l’étude) et
étendre les applications de cette analyse.

Ainsi, ce travail ouvre la voie à de nouvelles réflexions sur (mentionner les

perspectives futures ou recherches possibles), et démontre l’importance de
continuer à explorer (domaine d’étude). Il est essentiel de (mentionner des
recommandations ou conclusions pratiques, si applicable) pour favoriser
l’évolution (domaine du rapport).
N° Prénoms et noms Observations Départements
1. Pascal Seny Guilavogui Chef T.E.B
2. Moussa Kindy Bah Membre I.M.P
3. Tamba Moîse Ouendouno Membre T.E.B
4. Pauline Théa Membre T.E.B
5. Ismaêl Bangoura Membre T.E.B
6. Siba Emmanuel Pivi Membre I.M.P