LYCEE CHERIF SAMSIDINE AIDARA ANNEE SCOLAIRE 2002/2003

VELINGARA Classe:TS2
Prof:[Link]
Durée :04 heures
COMPOSITION DE SCIENCES PHYSIQUES
PREMIER SEMESTRE
CHIMIE :(08 points)

EXERCICE1 (4pts)
Pour déterminer la formule brute d’une amine primaire saturée, on dissout une masse m-0, 59 g de cette amine dans un peu d’eau pure.
Puis on ajoute une solution d’acide chlorhydrique de concentration CA = 0,50 mol/L.
L’équivalence est obtenue pour un volume VA=20Ml de la solution de cet acide.
1-1 )Ecrire l’équation-bilan de la réaction entre les solutions d’amine et d’acide chlorhydrique.
1-2 )Calculer la masse moléculaire de l’amine. En déduire sa formule brute. Sachant que la chaîne carbonée n’est pas ramifiée, écrire sa
formule semi-développée et donner son nom.
1-3 )On fait réagir cette amine sur du chlorure de benzoyle. Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
1-4 )A quelle famille appartient le corps obtenu ? Donner son nom.
EXERCICE 2 (4pts)
On étudie la cinétique de la réaction rédox entre l’acide oxalique(éthane dioïque) COOH-COOH et le permanganate de potassium, en
solution aqueuse
L’équation-bilan est :
2MnO2 - + 6H3O+ + 5COOH-COOH 2Mn2+ + 10CO2 +14H2O
2-1)Citer les couples rédox qui interviennent dans cette réaction, écrire les demi-équations rédox correspondantes et comparer les forces
des oxydants et réducteurs en présence.
2-2) A la date t=o, on mélange dans un bécher un volume V1=5ml d’une solution acidifiée de permanganate de potassium de
concentration molaire volumique C1=0,040 mol/L et un volume V2=45mL d’une solution d’acide oxalique de concentration molaire
volumique C2=0,10mol/L.
2-2-1) Quelles sont, dans le mélange à l’instant t=0 la quantité de matière d’ions MnO4 – et la concentration molaire volumique [ MnO4-
]?
2-2-2 ) Quelle quantité de matière d’acide oxalique est nécessaire pour réduire tous les ions permanganates ? En a-t-on suffisamment dans
le mélange ?
3-On étudie l’évolution en fonction du temps, de [Mn2+] .Les mesures sont rassemblées dans le tableau suivant :

t(secondes 90 120 150 180 210 240 270 300

[Mn2+]mmol/L 0 ,05 0 10 0 20 0 30 0,45 0,70 1,00 1,60
T(secondes) 330 360 390 420 450 480 510 540
[Mn2+]m mol/L 2,40 3,20 3,60 3,85 3,95 Réaction terminée

3-1) Préciser les valeurs de[Mn2+] à l’instant t=0 et pour

3-2) Construire la courbe[Mn2+]=f (t).
3-3 )Déterminer la vitesse moyenne de formation des ions Mn2+
*entre 150s et180s
*entre 300s et 330s
*entre 390 s et 420s
3-4 )Interpréter l’allure de la courbe et les valeurs trouvées en [Link] phénomène est ainsi mis en évidence ?
PHYSIQUE :(12 points)
EXERCICE3 (4pts)
Une petite aiguille aimantée, de centre 0, libre de tourner sans frottement dans un plan horizontal autour d’un axe vertical, s’oriente
parallèlement à la composante horizontale B0 du champ magnétique terrestre.
On se propose de déterminer la valeur de cette composante.
3-1 Dans une première expérience le centre 0 de l’aiguille est placé à une distance d =5 cm du conducteur de cuivre rectiligne vertical très
long, de telle sorte qu’en l’absence de courant dans le fil, l’aiguille et le fil soient dans un même plan vertical, le pole nord de l’aiguille
étant dirigé vers le fil, l’axe de rotation de l’aiguille étant toujours vertical (voir figure1)
On fait passer dans le fil un courant ascendant d’intensité I1=5A.L’aiguille tourne de 45°. I1
Représenter, vue de dessus, cette expérience par un schéma où figureront le fil, S O N
le sens du courant, les vecteurs champs magnétiques et l’aiguille. Calculer B0.
On rappelle l’expression de l’intensité du champ magnétique crée par un fil long est :
B= 2.10.-7I/d
3-2)Dans une deuxième expérience, le centre 0 de l’aiguille est placé au centre
d’ un solénoïde d’axe horizontal ,l’axe de rotation de l’aiguille étant toujours
[Link] l’absence de courant dans le solénoïde, l’axe de celui-ci est per- d
pendiculaire à l’aiguille.(voir figure 2 )

Ce solénoïde, comprend 1600 spires par mètre de longueur, est parcouru par un
d 'intensité I2=10mA.L’aiguille dévie également de 45°. OOOO
Représenter, vue de dessus, cette expérience par un schéma où figureront
le solénoïde ,le sens du courant, les vecteurs champs magnétiques et l’aiguille.
Montrer que cette expérience confirme le résultat obtenu précédemment. I2
3-3 Recommençons la deuxième expérience en faisant croître l’intensité
du courant de 0 à [Link] alors tg α =f (I), α étant l’angle que fait figure2
L’aiguille de la boussole avec sa position [Link] α =f (I).Conclure.

EXERCICE4 (’4pts)
| e | =1,6.10-16 C ;m=9.1.10-31
4-1 )On considère un faisceau d’électrons émis à partir du filament d’un canon à électrons d’un [Link] électrons sont émis avec
une vitesse initiale nulle et sont accélérés par une tension U réglable établie entre le filament et l’anode A du canon à électrons.
y

L
+ + + + + + + + + + + + P1
U

O d
x

filament anode _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _P2

D

O n règle la tension U pour que les électrons atteignent l’anode avec une vitesse V=16.000 km/s.
Calculer la valeur correspondante de U.
4-2) L e faisceau d’électron obtenu pénètre entre les plaques horizontales P1 et P2 d’un condensateur à la vitesse de 16000 km/[Link]
longueur L des plaques vaut [Link] tension entre les armatures est [Link] distance entre les armatures est d.
4-2-1)Etablir l’équation du mouvement d’un «électron entre les armatures du condensateur
4-2-2)Quelle est la condition d’émergence du faisceau d’électrons ? (Relation entre V,U1 ,m, L ,et d pour que le faisceau ne rencontre pas
l’une des armatures du condensateur).
4-2-3) Un écran est disposé à une distance D du milieu du condensateur.
Montrer que la déviation verticale du faisceau d’électron sur l’écran est proportionnelle à la tension.
4-2-4 )La sensibilité verticale s= U vaut 10 v/[Link] doit être la distance D sachant que d=2cm ?
y
EXERCICE5 :(4pts)
Dans un repère géocentrique supposé galiléen, on considère un satellite de centre d’inertie S dont la trajectoire est une orbite circulaire
située dans le plan équatorial à l’altitude h autour de la Terre .
On considère que la Terre est sphérique et homogène de masse MT , de centre d’inertie O , de rayon RT.
On admet que toute action mécanique autre que interaction gravitationnelle entre le satellite et la Terre est négligeable.
Données : RT=6370 m ; Constante de gravitation G=6,67.10-11S.I ; valeur du champ de gravitation à la surface de la Terre, G0=9,8 m/s2
5-1) Faire un schéma (sans respecter l’échelle) sur lequel apparaîtra la force exercée par la terre sur le satellite, le vecteur champ de
gravitation crée en S et vecteur unitaire UOS ( dirigé de O vers S).
5-2 )A partir de la loi gravitation universelle, établir la valeur du vecteur champ de gravitation crée hg à l’altitude h en fonction de G,MT,
RT et h.
5-3)en déduire que :Gh=G0. R
(R +h)
5-4) Montrer que le mouvement du satellite est [Link] l’expression de la vitesse v du satellite dans le référentiel géocentrique en
fonction de G0, RT, [Link] le même repère ,établir l’expression de la période T et de la vitesse angulaire ω .
5-5)) O n considère maintenant un satellite en orbite basse, à l’altitude z
Le satellite se déplace dans le même sens que la Terre . Déterminer la durée T’ qui sépare deux passages successifs du satellite à la
verticale d’un point de l’[Link] rapelle que la période de la Terre sur elle-même est T0=8,6.104s
5-6) On considère maintenant un satellite en orbite géostationnaire.
5-6-1) Quelle est la particularité d’un satellite géostationnaire ?
5-6-2) Exprimer l’altitude h à la quelle évolue un tel satellite puis la calculer.
FIN DU SUJET.